淺談士官院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

程杰　陳亮

摘 要 在剖析了士官院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)基本內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，本文著重闡述了教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本原則，然后從教書育人、教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)建設(shè)、教學(xué)組織實(shí)施、教學(xué)管理和服務(wù)部隊(duì)等方面闡明了教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本內(nèi)容，最后圍繞始終堅(jiān)持把培育團(tuán)隊(duì)精神放在首位、著力提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員的能力素質(zhì)、正確處理教學(xué)與科研的辯證關(guān)系等三個(gè)方面重點(diǎn)闡述了需要關(guān)注的問題。

關(guān)鍵詞 士官院校 教學(xué)團(tuán)隊(duì) 改革創(chuàng)新

Abstract Based on analyzing the basic connotation of the teaching team of NCO academies， this paper expounds the basic principles of the teaching team construction， and then expounds the basic content of the construction of teaching team from teaching， teaching research， teaching reform， teaching construction， teaching organization， teaching management and service force， finally always adhere to the cultivation the team spirit in the first place， to improve the teaching quality， the ability of team members to correctly handle the teaching and research of the three aspects of the relationship between other focuses on the need to pay attention to.

Keywords NCO academy； teaching team； reform and innovation

士官院校是承擔(dān)士官教育任務(wù)的任職教育院校，擔(dān)負(fù)著為部隊(duì)輸送崗位合格士官人才的重任。教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)旨在進(jìn)一步推進(jìn)士官院校教員隊(duì)伍教學(xué)能力建設(shè)，提高教育訓(xùn)練質(zhì)量，其建設(shè)的重要性和緊迫性日益凸顯。

1 士官院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)的基本內(nèi)涵

教學(xué)團(tuán)隊(duì)是團(tuán)隊(duì)的一種類型，是指向于教學(xué)、圍繞教學(xué)而建立起來的團(tuán)隊(duì)。士官院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)是以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，以教學(xué)工作為主線，以專業(yè)（課程）為平臺(tái)，以專業(yè)（學(xué)科）帶頭人、骨干教員和兼職教員為主要成員，以組織管理體制和制度機(jī)制創(chuàng)新為突破，研究、開發(fā)、設(shè)計(jì)和實(shí)施專業(yè)人才培養(yǎng)方案的核心隊(duì)伍。教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)旨在發(fā)揮專業(yè)（學(xué)科）帶頭人的傳、幫、帶作用，促進(jìn)老中青教員相結(jié)合，加強(qiáng)青年教員和“雙師型”教員培養(yǎng)，提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)整體教學(xué)水平；發(fā)揮優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)在士官院校及相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域中的引領(lǐng)、示范作用，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革和教學(xué)資源開發(fā)，提高辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2 士官院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本原則

（1）堅(jiān)持緊貼實(shí)戰(zhàn)。士官是部隊(duì)教育訓(xùn)練管理的基本骨干、裝備和技術(shù)保障的一線人才，對(duì)鞏固和提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力有著不可替代的重要作用。因此，士官院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)要著眼教戰(zhàn)為戰(zhàn)、緊貼實(shí)戰(zhàn)，面向戰(zhàn)場(chǎng)、面向部隊(duì)，牢固樹立實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)理念，用實(shí)戰(zhàn)牽引團(tuán)隊(duì)建設(shè)發(fā)展，充分吸收部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練成果，著力提高團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)水平。

（2）堅(jiān)持聚焦能力。緊緊圍繞提高團(tuán)隊(duì)教育教學(xué)能力，加大團(tuán)隊(duì)建設(shè)力度，加強(qiáng)成員實(shí)踐鍛煉，通過引進(jìn)、培育、使用、交流等多種措施，改善隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，培育“人人有專長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)無缺項(xiàng)”的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提高團(tuán)隊(duì)整體建設(shè)水平。

（3）堅(jiān)持特色發(fā)展。士官院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中要突出專業(yè)崗位人才培養(yǎng)需求，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造性，在專業(yè)（課程）建設(shè)、教學(xué)科研、開放辦學(xué)、團(tuán)隊(duì)成員培養(yǎng)等方面形成士官教育特色鮮明的做法。

（4）堅(jiān)持改革創(chuàng)新。解放思想、開拓創(chuàng)新，積極開展教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等改革，不斷創(chuàng)新教學(xué)組訓(xùn)模式，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)對(duì)教學(xué)改革的帶動(dòng)促進(jìn)作用。一是要始終堅(jiān)持把創(chuàng)新理念貫穿團(tuán)隊(duì)建設(shè)始終，用創(chuàng)新的舉措培養(yǎng)造就創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)；二是要深入研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)的特點(diǎn)規(guī)律，突出教育教學(xué)能力培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，引、育、用多措并舉，搭建團(tuán)隊(duì)成員成才平臺(tái)；三是要?jiǎng)?chuàng)新團(tuán)隊(duì)管理模式和運(yùn)行機(jī)制，營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新、支持創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新的環(huán)境氛圍，持續(xù)激發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性。

（5）堅(jiān)持成果支撐。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)水平考核中，以新一輪教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)項(xiàng)目為牽引，以數(shù)字說話、靠實(shí)績(jī)?cè)u(píng)判，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，綜合考量團(tuán)隊(duì)教學(xué)工作業(yè)績(jī)，促使團(tuán)隊(duì)在專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)中形成一批頂用管用成果。

3 士官院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本內(nèi)容

（1）教書育人方面。教書育人方面主要涵蓋教學(xué)團(tuán)隊(duì)的政治立場(chǎng)、師德師風(fēng)、團(tuán)隊(duì)精神風(fēng)貌等內(nèi)容，科學(xué)制定教學(xué)團(tuán)隊(duì)教書育人能力提升規(guī)劃、計(jì)劃和實(shí)施措施，有效落實(shí)愛軍習(xí)武、為戰(zhàn)教戰(zhàn)理念，嚴(yán)格按照“德能兼?zhèn)?、?yán)教善育”的教風(fēng)要求，建設(shè)德藝雙馨的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

（2）教學(xué)研究方面。掌握教育教學(xué)基本理論和教學(xué)研究的一般方法，深入研究士官人才成長(zhǎng)路徑和培養(yǎng)規(guī)律，廣泛開展現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)理論應(yīng)用研究，形成具有指導(dǎo)意義的典型教學(xué)研究成果。

（3）教學(xué)改革方面。教學(xué)改革必須與部隊(duì)需求相適應(yīng)，貼近作戰(zhàn)任務(wù)、貼近裝備發(fā)展、貼近崗位任職，教學(xué)改革指導(dǎo)思想要充分體現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)要求，改革思路清晰、方案科學(xué)可行、措施落實(shí)有力。同時(shí)，教學(xué)定位要準(zhǔn)確，人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要符合實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革要求，教學(xué)內(nèi)容體系特色鮮明，體現(xiàn)新戰(zhàn)法、新訓(xùn)法、新理論、新技術(shù)、新知識(shí)，部隊(duì)作戰(zhàn)訓(xùn)練成果能夠及時(shí)進(jìn)入課堂教學(xué)。endprint

（4）教學(xué)建設(shè)方面。教學(xué)建設(shè)方面主要包括教員隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)配套建設(shè)。其中，教員隊(duì)伍建設(shè)要求發(fā)展目標(biāo)明確，各項(xiàng)計(jì)劃措施有效落實(shí)，團(tuán)隊(duì)年齡、職稱、經(jīng)歷、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，帶頭人領(lǐng)軍作用發(fā)揮明顯；教學(xué)配套建設(shè)著力圍繞基本教材、輔助教材、實(shí)作實(shí)訓(xùn)條件、各類資料資源等展開，使之滿足教學(xué)需求。

（5）教學(xué)組織實(shí)施。教學(xué)組織實(shí)施直接關(guān)乎課堂教學(xué)質(zhì)量的提高與否。教學(xué)團(tuán)隊(duì)要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教案等研究力度，實(shí)時(shí)更新新裝備教學(xué)內(nèi)容，引入部隊(duì)作戰(zhàn)訓(xùn)練成果，扎實(shí)開展啟發(fā)式、研討式、案例式等教學(xué)方法，廣泛利用信息化資源創(chuàng)新教學(xué)手段，確保文書資料齊全，集體備課、逐級(jí)試講、教學(xué)質(zhì)量檢查與反饋、教考分離等制度要嚴(yán)格規(guī)范，進(jìn)一步創(chuàng)新院校部隊(duì)聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)聯(lián)考模式，切實(shí)改革考核方式方法。

（6）教學(xué)管理方面。進(jìn)一步健全教學(xué)管理制度，常態(tài)化開展自我評(píng)價(jià)，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控覆蓋教學(xué)各環(huán)節(jié)、各要素，強(qiáng)化教學(xué)管理對(duì)各項(xiàng)教學(xué)改革活動(dòng)落實(shí)的保障作用。教學(xué)團(tuán)隊(duì)要堅(jiān)持規(guī)范化教學(xué)管理，從落實(shí)教學(xué)規(guī)章制度入手，分別建立教學(xué)組織、教學(xué)實(shí)施、教員工作、學(xué)術(shù)科研、教材工作、教學(xué)保障與檔案管理制度。各項(xiàng)教學(xué)檔案從源頭加以規(guī)范，強(qiáng)化過程管理，教學(xué)實(shí)施資料由專人負(fù)責(zé)，各類檔案管理資料齊全。

（7）服務(wù)部隊(duì)方面。近年來，新型武器裝備不斷列裝部隊(duì)，信息化程度越來越高，部隊(duì)對(duì)院校的需求也出現(xiàn)了多樣化，這些都為教學(xué)團(tuán)隊(duì)提供了難得的機(jī)遇，士官院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)要依靠智力和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，密切聯(lián)系部隊(duì)，組織團(tuán)隊(duì)成員為部隊(duì)開展職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定、技術(shù)服務(wù)、送教送學(xué)等活動(dòng)，直接為部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力生成服務(wù)，力爭(zhēng)取得標(biāo)志性的人才培養(yǎng)和服務(wù)部隊(duì)成果。

4 重點(diǎn)關(guān)注的幾個(gè)問題

（1）始終堅(jiān)持把培育團(tuán)隊(duì)精神放在首位。建設(shè)士官院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)，就是要建設(shè)一支富有團(tuán)隊(duì)精神的教員隊(duì)伍。團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程上要始終堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)精神的培育，致力于形成特色鮮明、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。以團(tuán)隊(duì)精神激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極主動(dòng)作為、獻(xiàn)身士官教學(xué)事業(yè)。在這樣的教員隊(duì)伍中，每一位教員要不斷掌握新知識(shí)和新技能，同時(shí)將自己掌握的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)與其他教員共享，彼此之間通過充分的相互交流，促進(jìn)整個(gè)教師隊(duì)伍的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)呈幾何級(jí)數(shù)快速增長(zhǎng)。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)精神的激勵(lì)下，每一位教員的主體精神得到有效發(fā)揮，團(tuán)結(jié)協(xié)作與自律自強(qiáng)的良好品行也能得到充分的提升。

（2）著力提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員的能力素質(zhì)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)要切實(shí)提升每一名教員的能力素質(zhì)。一是要加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育理論與方法的學(xué)習(xí)，切實(shí)理解教學(xué)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵和實(shí)施的意義，把積極參與教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)作為每一名團(tuán)隊(duì)成員的自覺行動(dòng)；二是突出教員實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)能力的培養(yǎng)。要通過參與重大演習(xí)演練活動(dòng)、部隊(duì)代職、頂崗鍛煉、軍事大綱編制、專業(yè)技能強(qiáng)化與考核等多種形式，使團(tuán)隊(duì)成員熟練掌握新裝備的結(jié)構(gòu)原理、使用維護(hù)和故障排除，真正做到貼近部隊(duì)、貼近裝備、貼近崗位、貼近實(shí)戰(zhàn)搞教學(xué)。

（3）正確處理教學(xué)與科研的辯證關(guān)系。士官院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)要想把教學(xué)質(zhì)量水平提高，凸顯服務(wù)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力功能，勢(shì)必要強(qiáng)化科研水平?？蒲心芰κ墙虒W(xué)水平提升的深層次動(dòng)因。建設(shè)一個(gè)高水平的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，必須有科研能力作為必要的支撐。教學(xué)牽引科研、科研服務(wù)教學(xué)，教學(xué)科研相促相長(zhǎng)，是教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中不可或缺的兩部分。教學(xué)團(tuán)隊(duì)通過開展科研項(xiàng)目和為部隊(duì)開展技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目，可以扎實(shí)地、持續(xù)地提高自身的部隊(duì)服務(wù)能力。通過科研項(xiàng)目的開展，提高了教員的實(shí)踐動(dòng)手能力和組織管理能力。同時(shí)，將科研成果及時(shí)納入相關(guān)專業(yè)課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容中，創(chuàng)新教學(xué)組訓(xùn)模式，最終實(shí)現(xiàn)教員教學(xué)水平的有力提升。

隨著我軍武器裝備更新?lián)Q代步伐不斷加快、信息化程度不度提升，迫切需要構(gòu)建高效的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以有效掌握新裝備的構(gòu)造、使用維護(hù)和故障拔除，適應(yīng)新形勢(shì)下的士官教學(xué)訓(xùn)練。當(dāng)然，士官院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，要始終把打造優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)放在首位，要狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，讓每項(xiàng)舉措都能落地生根、見到實(shí)效，從而更好地為部隊(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型士官人才。

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