人物細(xì)節(jié)可以這么寫

細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。今天就簡要說說人物細(xì)節(jié)描寫的方法。

一、局部勾勒

把人物的臉型、五官、發(fā)型等一一描述出來，在前面加上修飾詞語即可。

我的媽媽，鵝蛋臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，雙眼皮，月牙眉，唇紅齒白，一條長長的馬尾辮披在身后。

——《你言我語道媽媽》

鵝蛋臉、明亮的大眼睛、雙眼皮、月牙眉、唇紅齒白、長長的馬尾辮，幾個(gè)局部細(xì)節(jié)描寫，勾勒出一個(gè)“高顏值”的媽媽。

要說碰到的真君子，當(dāng)數(shù)那個(gè)看起來十分樸素的叔叔。一條西褲束著洗得發(fā)白的襯衫，唯有皮帶看起來還有幾成新。他給了我十元錢，卻一份報(bào)紙也沒要，真讓我感動(dòng)！

看，一個(gè)打扮新潮、慈眉善目的阿姨迎面走來了。我想：她肯定會買一份報(bào)紙吧？“阿姨，請買一份報(bào)紙，為白血病孩子獻(xiàn)獻(xiàn)愛心吧！”她擺擺手，話都不肯多說一句。

——《累并快樂著》

洗得發(fā)白的襯衫、幾成新的皮帶，樸素的叔叔為白血病孩子捐了十元錢，一份報(bào)紙也沒要；打扮新潮、慈眉善目的阿姨卻連話都不肯多說一句，用局部細(xì)節(jié)描寫反映人物品質(zhì)。

二、巧設(shè)問題

通過步步設(shè)計(jì)問題也可進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，請看“我”誤吞異物到醫(yī)院檢查這一例子：

媽媽急得直冒汗，我的嗓子又一陣陣疼痛。“老天爺，顯顯靈，讓我逃過這一劫……”“快進(jìn)去！”還沒等我祈禱完畢，媽媽就把我領(lǐng)到醫(yī)生面前。醫(yī)生給我做喉部檢查，得出結(jié)論：“沒什么大礙，是感冒引起的嗓子疼。”哎喲，真是虛驚一場！

——《虛驚一場》

媽媽怎么急？急得直冒汗；“我”嗓子怎樣了？一陣陣疼痛；“我”又怎么急？祈禱；醫(yī)生怎么做？給“我”做喉部檢查；檢查結(jié)果出來后“我”怎么想？真是虛驚一場！通過步步設(shè)計(jì)問題引出細(xì)節(jié)，并完善細(xì)節(jié)，讓讀者一目了然。

直接運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，同樣能進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫：

一連幾天，愣是沒被發(fā)覺。“洋洋，今天偷看電視了是不是？”該不是故意誑我吧？鎮(zhèn)定，我可不能上當(dāng)。“沒有啊，做作業(yè)都來不及，哪有時(shí)間看電視？”“沒有？嘿嘿，遙控器之前只露出桌邊四分之一，現(xiàn)在竟露出了一半。再說，你書桌前的椅子怎么是冷的？”我啞口無言，原來貓媽“破案”換新招了。認(rèn)栽吧！我不得不接受一連串的臭罵。

——《家有貓媽》

媽媽的疑惑：偷看電視了是不是？沒有？遙控器竟露出桌邊一半，椅子怎么也是冷的？“我”的狡辯：“沒有啊，做作業(yè)都來不及，哪有時(shí)間看電視？”句句對話，呈現(xiàn)出媽媽的步步緊逼和不容置疑，“我”狡辯無術(shù)只能認(rèn)栽的情景。

三、對比聯(lián)想

可以通過對比聯(lián)想或想象來展示細(xì)節(jié)。

人真多啊！你擠我，我擠你，推來擁去；瘦小靈巧的人沾了光，“刺溜”一下閃到前面；胖的，塊頭大的，笨重一點(diǎn)兒的倒了霉，像楔子嵌進(jìn)去似的“拔”不出來。毫不夸張地說：這會兒來一陣瓢潑大雨，恐怕都濕不著地面。所有人都是快活的，被誰踩一下或者撞一下，既不會吵鬧，也不會橫眉豎眼兒。大家忙著光顧一個(gè)個(gè)攤頭，買與不買總想開開眼。

——《“市”游記》

瘦小靈巧的人跟胖的，塊頭大的，笨重一點(diǎn)兒的對比，聯(lián)想到下雨不會濕了地面，寫出人們趕集的喜悅之情。

細(xì)節(jié)描寫方法多樣，只要把看、聽、感、想、做幾方面細(xì)膩描述出來即可。不過，細(xì)節(jié)描寫都要圍繞中心進(jìn)行，不可顯得累贅。