當代大學生性教育的普及與認知情況調查研究

張亞婕++張廷晢++姚爽++仵昭++炊珍珍++程月松

摘 要：大學生性教育已經成為社會關注的重點問題，本文以西安高校為研究對象，通過調查研究的方法，分析了該高校學生性教育普及的情況，并得出了相關結論，希望能加深社會對大學生性教育的認識，保障大學生健康成長。

關鍵詞：大學生；性教育；調查

1前言

大學生性教育的現狀及其發展受到社會的廣泛關注，現階段我國社會存在性觀念逐漸開放但是性知識嚴重缺乏的問題，可能會引發一系列嚴重后果，包括意外懷孕、艾滋病等，對大學生身心健康產生嚴重影響。因此必須要進一步了解高校大學生性教育問題，為更好的開展高校性教育工作提供保障。

2調查分析

2.1調查對象

本次調查分析中，以西安高校為調查對象，隨機選取高校內學生進行調查。最后確定本次調查學生為2090人，包括男性學生1080人，女性學生1010人。

2.2調查方法

采用自擬性教育調查表，圍繞性教育現狀、大學生對下一代性知識的認知、性教育的看法等方面進行研究，在向同學申明隱私絕對保密后進行調查。

2.3調查結果分析

2.3.1性教育現狀

本次調查發現，本組2090名大學生家庭性教育開展情況不容樂觀，僅有240名學生家長選擇主動與學生分享性知識，其余學生幾乎無法從家長處獲得任何性知識。同時針對“是否接受過性教育”問題，調查發現僅有720名學生接受過必修的性知識教育，其他同學主要通過選修課、專家講座等簡單了解性知識。

2.3.2學生對下一代性教育知識的認識

調查分析發現，多數學生對性教育持認可的態度，并且有1860名學生認為對自己的下一代進行性教育是必要的，會認真的向自己的孩子介紹性知識；對于在什么時間段適合開展性教育，大學生也有自己的看法，其中有800名學生希望在小學階段進行教育，1040名學生認為應該在中學階段開展性教育。這一結果說明，當代大學生對于性知識的認知比較開放，并且強調“早教育”，希望自己的孩子能盡快接受性教育，并形成自己的性觀念。

2.3.3對性教育問題的看法

對于如何進行有效的性教育，很多學生也有不同的意見。例如在“怎樣獲取性教育知識不會帶來負面作用”的一題中，學生對于“父母主動溝通”、“教師及時、科學的教育”、“同輩人的交流”等都持支持態度，三者數據的差異不明顯。而對于“你認為性教育中存在的問題”一題時，學生普遍認為“家長不贊同”、“學校不重視”、“形式與內容不佳”、“家長與教師缺乏相關知識”是導致性教育無法順利開展的重要因素。最后，對于“前段時間性教育課本被撤回”的問題，有1170名同學認為“不應該撤回，性教育必須要擺在明面上”，有1210名同學也認為“不應該撤回，但是需要對其中的一些內容進行改正”。

3大學生性教育工作的建議

針對本次調查結果，本文對大學生性教育工作提出以下幾點建議。

3.1轉變父母觀念，正確認識性教育

父母是孩子的第一任教師，因此在性教育中，父母必須要轉變觀念，以正確的眼光看待性教育。本次調查發現，多數父母面對性教育問題相對保守，并且調查結果也顯示，本次調查中大部分學生的父母學歷為中學、小學，本科及以上學歷的父母人數較少。這一現象可能是導致父母對性觀念保守的重要因素：因為所學習的知識較少，在一定程度上影響了父母的視野，而且在我國的傳統思想中，“性”屬于人的隱私，明目張膽的討論有關“性”的問題是“不知羞恥”的，最終導致父母在性教育中不愿意“邁步”。因此，為了改善大學生性教育現狀，必須要采用多種手段，改變父母的看法，讓父母能主動與學生交流性問題，加深學生對性知識的認識，更好的保護自己。

3.2改善性教育方法，保證性教育順利開展

調查結果顯示，多數學生對于性教育持支持態度，并且對于西安市出現的性教育課本被回收提出了反對意見。根據學生調查所反饋的信息，在性教育中必須要改進教學方法。在實踐中，可以從以下幾方面進行改進：①采用相對“柔和”的方法進行性教育。目前大部分大學生雖然已經接受了性教育，但是面對一些性教育話題依然會出現“尷尬”的現象。針對這種情況，教師在性教育中，可以通過圖片、簡單的肢體示范等代替視頻，并且適當提高理論方面的教育，避免學生“難堪”；②讓學校正視性教育。調查發現有1370名學生認為學校不重視性教育工作。因此，必須要讓學校正視性教育，了解性教育在大學生健康成長過程中的作用，保證能在課程安排上給予性教育特定的時間，最終提高全體學生對性教育問題的認識；③提高教師性教育知識的教育能力。部分學生認為教師缺乏性教育知識是影響高校性教育開展的重要因素。所以對教師而言，應該充分利用自己的空閑時間，自我學習有關性教育的知識，努力提高自己的知識儲備；還應該借助校間合作的機會，參觀其他高校的性教育課程，開拓自身視野，保證能從容面對學生有關性的困惑。

4結論

性教育已經成為當代大學生教育中不可或缺的一部分，對于大學生健康成長產生深遠影響。本次調查結果顯示，西安高校在大學生性教育中存在一定缺失，因此在未來工作中，必須要加深全社會對性教育問題的認識，能從心理上支持性教育，并將其落實到實處，最終讓更多的大學生了解性教育知識，更好的促進大學生成長。

參考文獻：

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本文是長安大學中央高校基本科研業務費專項資金資助編號15。endprint