高校圖書館中文新書電子圖書缺藏原因及對策分析*

李愛明

(湖北工程學院圖書館，湖北 孝感 432000)

隨著大學生移動閱讀、數字閱讀的普及，高校圖書館文獻資源建設逐漸從以印刷型文獻為主過渡到印刷型文獻與數字化文獻并重的階段。2013年、2014年教育部辦公廳發布的普通高等學校2012、2013年度本科教學質量報告支撐數據目錄中，除了規定生均圖書數據，均專門列出了電子圖書、電子期刊種數數據，可見教育部新一輪教學評估工作指標體系中對數字文獻資源建設的重視[1]。受讀者需求及國家政策導向的影響，高校圖書館文獻資源建設的重點正在向數字資源傾斜。電子期刊目前有CNKI、萬方、維普全國三大中文期刊檢索系統作為保障。在電子圖書方面，以超星、書生之家等為代表的中文電子圖書集成商成為各館電子圖書館藏的主要供應商，這種以打包方式銷售的電子圖書數據庫，里面存儲的圖書以往年出版的居多，價格較便宜，更新速度慢。2010年后，數據庫系統雖有少量新出版的中文圖書更新，但與每年出版20萬種左右(重版、重印除外)中文圖書相比是屈指可數的，甚至可忽略不計，新書電子圖書很難大規模地進入高校圖書館館藏。圖書館亟待尋求新書電子圖書獲取途徑以充實電子圖書館藏，為此本文基于中文新書電子圖書讀者需求現狀，闡明新書電子圖書缺藏原因，指出中文新書電子圖書獲取途徑及建議措施，為高校圖書館的電子圖書館藏發展提供參考。

1 讀者對中文新書電子圖書的需求現狀

隨著閱讀數字化時代的來臨，電子圖書正成為讀者青睞的閱讀方式。從《2016年中國數字閱讀白皮書》上的數據來看。讀者購買電子圖書是2～5本，買紙質圖書是1～3本，讀者每月購買電子圖書數量大大超過紙質圖書。電子圖書用戶的閱讀時長在30～120分鐘之間，紙質圖書閱讀時長通常在10～60分鐘，可見，讀者更傾向于數字閱讀。更重要的一點是，年輕讀者98%更傾向于閱讀數字內容。2016年全國數字閱讀用戶規模突破3億，增長率達12.3%。閱讀用戶中，只看紙質圖書的占23.9%，只看電子圖書的占36.7%，紙電同看的占39.4%，數字閱讀在2017年預計將保持20%的增速[2]。高校是年輕學生最集中的地方，高校圖書館作為文獻保存、知識傳播的重要部門，應順應讀者需求的變化，加強新書電子圖書資源建設，積極為讀者提供電子圖書資源服務。

2 高校圖書館中文新書電子圖書缺藏原因

2.1 從出版商角度看，電子圖書市場體系的不完善制約著供給

國內出版社往往以市場短期贏利為目標，所出版的教育類圖書以教材教輔為主，對于符合高校圖書館收藏的學術類專業性圖書，因為銷售量有限、利潤空間不高出版相對較少，且往往只提供紙質版。目前，雖然傳統的出版社開始嘗試紙質圖書的數字化出版，但從思想觀念上來說，其數字化出版仍有許多不確定性因素，表現在對電子圖書版權保護的擔憂，對電子圖書營銷策略的不熟悉，對贏利模式也還在摸索階段。這些都不同于以往傳統的紙質圖書出版，出版社需要逐步解決版權、技術平臺、營銷模式、定價等方面的問題。雖然“出版社轉型”“紙電同步”的口號喊得很響亮，任憑高校圖書館對新書電子圖書怎么千呼萬喚，出版社對紙質圖書對應的電子圖書銷售仍缺乏熱情，能進入大學圖書館館藏的新書電子圖書少之又少。據2015年圖書出版數據統計，在數字內容供給方面，可讀新書如果有20多萬種，其中只有不到1萬種提供了電子圖書給讀者[3]。

2.2 從圖書館角度看，圖書館經費捉襟見肘

從電子圖書目前營銷情況看，電子圖書出版商認為圖書館免費為讀者提供電子圖書的借閱服務必然會削弱其相應的零售業績，因此如果他們提供新書的電子圖書給圖書館，必然要提高電子圖書售價才能確保銷售利潤。尤其是對于那些沒有借閱次數限制的電子圖書，售價可能是紙本圖書的幾倍，這給本來文獻購置經費就捉襟見肘的圖書館帶來不小的壓力，從這方面來說圖書館也無能力較大量地購買新書電子圖書。

2.3 電子圖書本身格式標準不統一、平臺不兼容造成的使用障礙

電子圖書出版商為了保持其市場的獨有性，均有自己的電子圖書格式。不同出版商、不同數據庫、不同訪問平臺上的電子圖書格式不同，讀者在閱讀電子圖書時，需要使用不同的閱讀器或閱讀軟件，需要在不同的電子圖書平臺之間切換，這極大地影響電子圖書的使用效率和讀者的閱讀感受。對于圖書館而言，不同格式的電子圖書使信息在存儲時變得繁雜；多種格式并存的現象使電子圖書在揭示、管理與服務讀者方面造成一定的難度。這是很多圖書館在規劃本館電子圖書資源建設時不得不考慮的問題。

3 中文新書電子圖書獲取途徑

針對新書電子圖書館藏缺乏的現狀，高校圖書館應通過各種途徑補充新書電子圖書館藏，可通過以下途徑獲取。

3.1 將現有館藏新書數字化

館藏圖書數字化是指將圖書館紙質圖書進行數字化處理建成電子圖書自建庫，并與圖書館紙質圖書OPAC系統整合，建立統一的檢索服務平臺[4]。一方面可解決某些非常熱門圖書及教師指定學生閱讀圖書由于復本不夠“拒借率”高的問題，另一方面可使讀者查檢利用時更方便。對于圖書館來說，通過該措施有效地保護印本文獻內容，使圖書有了長期備份的復本。在大流通服務模式下，減輕了圖書館工作人員由于過分擔心圖書丟失和破損而造成的心理壓力。在購書經費有限的情況下，也可協調新書采購時品種和復本間的矛盾，做到“保品種，減復本”，既節省了圖書文獻購置經費，又能改善館藏空間越來越擁擠的情況。值得注意的是，該方案在實施時要解決好圖書數字化處理時的版權問題，合理使用法律賦予圖書館的文獻數字化權利。另外，面對眾多的電子圖書格式標準，在選擇數字化服務商進行數字化加工時，盡量與本館已購買電子圖書的格式保持一致，以方便資源的無縫整合。

3.2 通過電子圖書集成商包庫采購

電子圖書集成商整合全國多家出版社出版的圖書，通過電子圖書平臺提供閱讀服務。以全球最大的中文電子圖書集成商超星為例，超星數字圖書館里有許多適合高校圖書館收藏的學術性專業類圖書，覆蓋各個相關學科門類，有新書和回溯圖書，雖然新書更新慢且量少，但因其品種多且價格便宜，一定程度上滿足了讀者對往年出版圖書的閱讀需求，成為許多圖書館的首選途徑。圖書館可根據本館經費情況，勾選需要的圖書種類，采用IP地址控制訪問。

3.3 從紙質圖書館配商獲取配套電子圖書服務

隨著電子圖書閱讀的流行，國內一些傳統紙質圖書館配商以其敏銳的市場嗅覺感受到讀者需求的變化，并迅速采取相應的措施。自2014年起，館配商們紛紛嘗試進行電子圖書的集成、開發與營銷，尋求轉型之路。如北京人天書店于2014年打造了“館配電子書”核心業務——“暢想之星”品牌，旨在為全國圖書館讀者提供海量的、最新出版的中文電子圖書資源。同年，湖北三新文化傳媒有限公司搭建館配云平臺——田田網，推出紙電同步融合的館配模式，極大地促進了新書電子圖書的發展。這樣，圖書館從館配書商處訂購紙質圖書的同時，可在其電子書平臺上購買需要的新書電子圖書。

3.4 直接向出版社購買

目前，一些國內大型學術出版社開始從最初參與集成電子圖書數據庫銷售，轉變為依靠自身力量直接面向圖書館銷售自己的電子圖書。如科學出版社的“科學文庫”，收錄內容為科學出版社自有出版的電子圖書和電子叢書，是國內針對圖書內容資源的第一個在線全文發布平臺[5]。中國建筑工業出版社的“中國建筑出版在線”，該平臺內容主要包含在線教育服務、標準規范在線服務、工具書在線服務和移動閱讀四個方面，可提供圖書、圖片、多媒體、考試培訓等多種資源的數字內容服務[6]。通過該方式，出版社不再受第三方集成商的約束，可根據各個圖書館的具體需求制定銷售方案。圖書館據此可獲得針對某個出版社的個性化電子圖書定制服務。圖書館直接向出版社購買電子圖書以買斷模式為主。目前，出版社銷售的電子圖書存在多種買斷方式，如一次性付款買斷模式、訂閱累加買斷模式、分期付款買斷模式等[7]。

4 對圖書館的建議

4.1 發動圖書館行業力量，呼吁國家出臺相關的數字出版法律

電子圖書出版商出于版權保護原因，都制定有自己不同的數字版權限制方案。雖然適當的知識產權保護措施是保證電子圖書市場健康發展的前提，但目前較為復雜的技術保護措施使讀者在下載、復制、打印、借閱期限等方面影響了其使用體驗。眾所周知，在2006年公布并在2013年修訂的《信息網絡傳播權保護條例》第七條關于圖書館等機構的合理使用明確規定：“圖書館、檔案館、紀念館、博物館、美術館等可以不經著作權人許可，通過信息網絡向本館館舍內服務對象提供本館收藏的合法出版的數字作品和依法為陳列或者保存版本的需要以數字化形式復制的作品，不向其支付報酬，但不得直接或者間接獲得經濟利益。當事人另有約定的除外[8]。”然而，這項合理使用規定使圖書館在提供電子圖書利用方面仍受許多限制，不利于圖書館數字信息服務的開展。在電子圖書借閱及利用的問題上，圖書館應發動行業力量，呼吁國家出臺相關的數字出版法律，努力改善圖書館在版權法中的地位。

4.2 關注電子圖書出版發展新動態，不斷拓寬獲取渠道

目前，國內外電子圖書市場處于上升期，各電子圖書出版商正積極開拓市場、擴大銷售。針對電子圖書獲取方式，除以上提到的電子圖書獲取途徑外，電子圖書眾籌出版、開放存取出版和自出版等新型電子圖書獲取模式給圖書館的電子圖書采購帶來了新的契機。但這些新生事物尚處于發展初期，圖書館對其業務流程缺乏了解，須對新興出版物的內容質量等進行多方面考察。圖書館應重視并時刻關注電子圖書出版發展新動態，在電子圖書館藏建設方面積極創新，不斷拓寬電子圖書獲取渠道。

4.3 傳統采購模式與PDA采購模式相結合，提高購書質量

對于圖書館來說，館藏質量、圖書采購模式是影響圖書館發展的重要因素。針對電子圖書的采購，傳統的采購模式已不能滿足圖書館的館藏發展需求。在具體的選書環節，將傳統模式與PDA模式(讀者決策采購)相融合，讓讀者參與采購環節，根據讀者的閱讀情況決定是否采購，采訪館員主要起管理、監督、質量控制作用，這樣能有效地利用經費購買讀者真正需要的圖書，使所選的電子圖書更加貼近讀者需求，也提高了圖書館藏書利用率。

4.4 充分發揮圖書館教育職能，加強讀者版權教育

目前，電子圖書版權問題是制約新書電子圖書大規模進入圖書館館藏的瓶頸之一。在數字網絡環境下，電子圖書的網絡傳播變得非常容易，因其可以較低的成本獲得，讀者使用盜版電子圖書的現象相當普遍。盜版電子圖書不僅侵犯了出版商的利益，也損害了著者的權益，也不利于電子圖書市場的良性可持續發展。因此，在讀者中開展廣泛深入的版權教育勢在必行。高校圖書館應立足于讀者使用數字文獻的實踐開展版權教育，在讀者信息素養教育中加入知識產權教育內容，教育與引導讀者獲取和利用正版電子圖書，真正提高讀者保護版權的意識與能力，從用戶終端源頭遏制盜版電子圖書的需求，使讀者們自覺抵制使用盜版電子書，支持正版，逐步消除電子圖書市場發展障礙[9]。

[參考文獻]

[1]教育部辦公廳關于普通高等學校編制發布2013年《本科教學質量報告》的通知[EB/OL].[2017-08-07].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7981/201409/t20140912_175575.html.

[2]《2016年中國數字閱讀白皮書》摘要[EB/OL].[2017-08-07].http://www.sohu.com/a/135438957_500643.

[3]亞馬遜中國發布2016閱讀大數據[EB/OL].[2017-08-07].http://www.dajianet.com/news/2017/0215/218395.shtml.

[4]萬亞娟.館藏紙質圖書數字化現狀與發展對策[J].圖書館理論與實踐,2015(10):10-13.

[5]科學文庫百度百科[EB/OL].[2017-08-10].https://baike.baidu.com/item/%E7%A7%91%E5%AD%A6%E6%96%87%E5%BA%93/16852122?fr=Aladdin.

[6]中國建筑出版在線平臺發布[EB/OL].[2017-08-10].http://www.chinaxwcb.com/2014-05/27/content_294058.htm.

[7]王麗萍,黃潔.電子圖書獲取模式及館藏發展研究[J].圖書館論壇,2015(5):38-43.

[8]信息網絡傳播權保護條例[EB/OL].[2017-08-10].http://www.law-lib.com/law/law_view.asp?id=410602.

[9]秦珂,王凌.從高校若干侵權事件談圖書館對讀者使用電子資源的版權管理[J].情報理論與實踐,2009(12):37-40.