區(qū)域推進(jìn)發(fā)展性心理教育的行動(dòng)研究

本期專題主持人：楊靜平

·主持人語(yǔ)·

發(fā)展性心理教育是一種面向全體學(xué)生，優(yōu)化學(xué)生心理品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生心理素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生心理潛能的教育。在各地普遍重視心理健康教育的背景下，發(fā)展性心理教育是對(duì)過(guò)去應(yīng)急式心理健康教育的全面回歸，是治標(biāo)治本相結(jié)合之舉。

在一個(gè)區(qū)域全面推進(jìn)發(fā)展性心理教育，需要行政力量與專業(yè)力量的合作：行政力量要聚集人、財(cái)、物，拿出有效舉措與制度來(lái)覆蓋全區(qū)每所學(xué)校；專業(yè)力量要做好宣傳、普及與推廣工作，重點(diǎn)是做好培訓(xùn)與隊(duì)伍建設(shè)工作。本期專題以南京市秦淮區(qū)2013—2018年5年間的探索為例，介紹了名師工作室、專業(yè)團(tuán)隊(duì)（未成年人心理健康指導(dǎo)中心）的引領(lǐng)與保障作用，以及各學(xué)校在區(qū)教研室、區(qū)心理健康指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下，開(kāi)展的各種富有特色的工作和活動(dòng)。