今天 我也畢業

6月，在一年中總是顯得很特別，因為有很多學生要畢業了！而“畢業”，這是一個復雜的詞語。對于學生來說，“畢業”意味著某一階段的學習告一段落，即將迎來新的“征途”；對于教師來說，“畢業”意味著與一群學生的相處告一段落，即將面對新的“臉龐”。“畢業”難道只屬于那些學生嗎？不，它也屬于畢業班的教師們。

畢業寄語——你們的留言

面對即將到來的分離，學生們開始準備起來——除了做作業，他們大部分的時間都花在相互寫留言上了。當然他們也給我安排了一項任務，就是為他們每一個人寫一段留言。我的辦公桌上摞起一大堆留言冊，像小山似的。雖然為每一個學生寫寄語是老師得到認可的一種表現，但面對一個個即將離去的學生，我的內心真是五味雜陳，因為這是我最后一次為他們寫寄語了。每一個學生都是不同的，因此每一段留言都應該是不一樣的，只屬于那個學生。

三天后，“小山”終于被我“夷平”了。看著學生們喜滋滋地領回了自己的留言冊，激動地翻看我為他們寫的留言，那份滿足與幸福，真是讓我羨慕。我也很想擁有這樣一種感覺！這個想法一旦出現就揮之不去，為什么我從來沒有想到要讓學生們為我寫留言呢？這些學生與我朝夕相處了6年，我很想知道，在即將分別的時候，他們有什么話要對我說。越想越興奮，于是我馬上去買了一本筆記本。

晨會課的時候，我便把這本筆記本帶到了班上。“同學們，你們覺得這本本子怎么樣？”我拿起手中的本子問道。學生們的眼睛都被我手中的本子吸引過來了，嘰嘰喳喳問個不停。

“老師，這本本子很好看，你是要送給誰嗎？”“我誰也不送，這本本子是送給我自己的。”“那老師你干嘛拿來給我們看呀？”“因為我要給你們布置一項特別的作業……”一聽到“作業”兩字，他們剛才的興奮勁兒立馬一掃而光，嘴里嘟囔起來：“又是作業啊……”“我這個作業大家一定會喜歡的。”看我神秘兮兮的樣子，他們更好奇了：“老師，你就不要賣關子了！”“同學們，你們快畢業了，老師給你們每個人都寫了留言，難道你們不應該為老師留下一些什么嗎……”

“啊？為老師寫留言？”學生們開始面面相覷。終于有一個學生打破了僵局：“好，老師，我第一個給您寫。我要挑一面最好看的來寫。”他這樣一說，有幾個女孩子便著急了：“不行不行，我要先寫！讓我先來挑一頁最漂亮的！”剛才還在犯難的學生們開始搶著要完成我布置的“作業”了，這讓我開心不已。于是我的筆記本便成了一個香餑餑，在學生間傳來傳去……

一天時間不到，筆記本就回到了我的辦公桌上。下班后，我把它帶回了家，在我熟悉的寫字臺前，我一頁一頁地翻看起來……

“王老師，即將分別了，有些話還是一吐為快吧。您知道嗎，到現在我還沒有忘記您唯一的一次批評我，唯一的一次嫌我胖……”她是一個很乖巧的女孩子，我怎么會批評她呢？還有，她明明一點都不胖，我怎么會嫌棄她呢？我已經什么都不記得了，可是她卻還記著，這讓我很“汗顏”。

“雖然您只教了我一年，但是這一年里，我的字寫得更好看了，學習也進步了。您的付出我都記著！么么噠！”這是一個轉學生，雖然是女生，但是有點懶惰，我在她身上沒有少花工夫。一個“么么噠”讓我感覺很欣慰。

“老師，不知道我們是您的第幾屆學生，不過我們很驕傲，因為我們是您唯一一次帶了6年的學生。‘霸占’了您整整6年，真得很有成就感啊！老師，等我們回來看您時，您一定還要像現在這樣，因為您是我心中的女神啊……”一看這口氣，就知道是那個“調皮鬼”小宇。好，為了他心中的“女神”形象，我一定得努力，這是一種無形的“鞭策”。

每一段留言里都藏著一個耐人尋味的故事，這些故事讓我知道，我隨意的一舉一動，在他們的世界里，便是“風起云涌”，稍有不慎便是“電閃雷鳴”。謝謝學生們的留言，讓我更加全面、深刻地認識自己。

畢業禮物——你們的擁抱

真沒想到，6年過得這么快。那拉著父母的衣角死活不肯撒手的小女孩，那一到冬天便總會流鼻涕的小男生，那回答不出老師的問題就會哇哇大哭的委屈臉龐，那一高興就喚我“媽媽”的稚嫩聲音……這些都將成為永遠的過去了。他們長大了——我疲憊的時候，他們會輕輕地走到我身邊，柔柔地說“老師，您歇著吧，我們來幫您”；我傷心的時候，他們會遞上一張張紙巾，小手在我身上輕輕地撫摸著……這些也將成為永遠的過去了。我一直在想，該用什么方式為我們這6年的相守畫上一個圓滿的句號？我有了一個強烈的愿望。

畢業典禮之后，時間已經不早了。看著學生們收拾著東西準備回家，我的內心卻在斗爭著：要不要說出那個心愿呢？如果不說，恐怕就沒有機會了。學生們看著我，顯然在等我宣布下課。我的目光從每一張臉龐上拂過，最后我還是鼓足了勇氣，幽幽地開口道：“我一直有個心愿，不知道你們能否幫我實現……”“老師，你說吧！”他們催促著，期待著。

“我可以抱抱你們嗎？”“啊……”“好呀！”學生的反應各不相同，然而我感覺到教室里有股熱流在涌動。

學生們自發地排成一列，等待著和我相擁。他們沒有蹦跳，沒有嬉鬧，就這樣靜靜地等待著。那一刻，我很驕傲，很欣慰，他們是喜歡我的，就如同我喜歡他們一樣。小玲抱我抱得最緊，她是我的課代表，學習上很認真，我打心里喜歡她。雖然我總是批評她，對她百般挑剔，可是她從不怨恨我，我知道她是懂我的。小東沒有排在隊伍里，他已經是一個高大的男子漢了，站在我身邊，我需要仰視他。他坐在座位上，并不打算離開，但也不跑上來，我想是因為害羞吧。我主動走到他跟前，他終于張開雙臂擁抱了我……

我一直以為自己會哭，但我沒有哭，就這樣歡笑著告別了。是啊，為什么要哭呢？他們長大了，要奔向自己的未來，作為老師，有什么理由用淚水送行？但我永遠會記得他們給予我的這6年充實的生活以及豐富的情感，當我們相擁的那一刻，我們的距離是如此近。這40個擁抱，將永遠留在我內心深處。

每一個學生都像一本書、一道題——那些書，無論是精讀還是略讀，翻閱后都讓我獲得啟示；那些題目，或簡單或復雜，解開后都使我豁然開朗。今天，他們畢業了，讓我的“學習”進入休整期。我將他們留給我的“寄語”“禮物”收藏起來，整理好自己，準備迎接新的“挑戰”。

今天，我也畢業了，我很幸福。