支教團帶隊教師談話錄

天津師范大學援疆工作辦公室朱克強

教育工作，功在當代，利在千秋。教育援疆，關乎新疆地區穩定和民族團結，關乎社會發展和長治久安。試想一下，如果每個少數民族同胞都能流暢地使用普通話進行交流，那么，不同地區、不同民族之間的信息溝通、情感交融還會是難事嗎？語言學習有所謂的關鍵期、敏感期，幼兒園和小學階段正是學習語言的最佳時期。新疆和田地區，少數民族占比較大，缺乏使用普通話的語言環境。因此，在幼兒園和小學大力推廣使用國家通用語言教學，不僅能夠使孩子在學習語言的最佳時期高效掌握國家通用語言，還能創設良好的語境，為其深入了解中華文化打好基礎。

天津市從天津師范大學和天津職業技術師范大學兩所高師院校，選派300名優秀大學生赴新疆和田地區的試點學校從事小學和幼兒園教學工作，這是對新疆雙語教育的一項“輸血工程”。相信在新疆那片神奇的土地上，他們一定不辱使命，為新疆教育貢獻自己的力量。

天津職業技術師范大學藝術學院孫峰

2018年1月15日，我隨天津市教委前往新疆和田地區的民豐縣、策勒縣、于田縣進行支教點準備工作驗收。此行，我感受到邊疆地區教育資源的匱乏，感受到當地政府對支教工作的重視，也感受到西部地區學生的可愛以及對知識的渴望。

作為首批援疆支教工作的帶隊教師，我要帶領50名大學生前往新疆和田地區民豐縣開展支教工作。這是一個光榮的使命，也是一份沉甸甸的責任，所以，我必須要做到勇于擔當、不辱使命，以高尚的師德風范、忘我的奉獻精神，高質量地完成這個任務。

踏上支教的征程，我們每一名援疆人員都是一面旗幟，要用成熟的政治素質、高尚的道德風范武裝自己，肩負起黨和國家賦予我們的歷史責任。

天津師范大學宣傳部孟亮

記得剛剛大學畢業時，20歲出頭的我義無反顧地登上開往祖國西部的列車，以一名“西部計劃”志愿者的身份，在黃土高原上踐行著“用一年不長的時間，做一件終生難忘的事”的錚錚誓言。返校后，我把這些珍貴的記憶、感悟與大家分享，讓更多人了解我國西部地區正孕育著“無限可能”。

在“勤奮嚴謹，自樹樹人”的校訓精神感召下，天津師范大學很多學生都有一個支教夢。得知這次援疆支教活動時，我有些許遺憾，多想再次回到學生時代，用火熱的青春繼續譜寫支教故事。然而幸運的是，我仍有機會爭取支教指導教師的身份一同前往，帶領充滿無限熱情的大學生為祖國的教育事業添磚加瓦。所以，我第一時間提交了報名申請并得到了這個難得的機會。仔細想想，我個人的“身份變化”其實是一件值得回味的事，這意味著師大支教精神正在校園薪火相傳！

天津職業技術師范大學外語學院張彥

作為一名黨員，我響應黨的號召積極報名參加援疆支教活動，到祖國需要的地方去。

接到帶隊援疆支教的任務后，我很快就投入到緊張的工作中：為學生進行崗前培訓，對教師及學生進行組織管理，與對口學校進行溝通。此次援疆支教工作“從娃娃抓起”，在新疆和田地區的小學、幼兒園推廣國家通用語言教育教學，有助于增強當地學生的文化認同感及中華民族共同體意識。幸福是奮斗來的，我要積極融入中國人民創造歷史的偉大奮斗之中，從自己做起，從本職崗位做起，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。