今天需要什么樣的非遺人才

非物質文化遺產是人類重要的文化遺產，在非物質文化遺產中凝結了一個民族的智慧、情感、想象力、創造力，凝結著這個民族的傳統價值觀。保護我國非物質文化遺產，一方面是為了保護人類文化的多樣性，更為重要的方面是為了傳承中華優秀傳統文化，堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛，推動文化強國建設，實現中華民族偉大復興。

江蘇的非物質文化遺產保護工作是從2003年開始的。江蘇擁有人類級非物質文化遺產10項、國家級非物質文化遺產146項、省級非物質文化遺產611項，有國家級非物質文化遺產傳承人178位。在重視非物質文化遺產保護、重視文化傳承發展的時代大背景下，加強非物質文化遺產教育和非物質文化遺產的傳承創新就顯得特別重要。法律支持和鼓勵開展非物質文化遺產教育。《中華人民共和國非物質文化遺產法》第三十四條規定：“學校應當按照國務院教育主管部門的規定，開展相關的非物質文化遺產教育。”《江蘇省非物質文化遺產保護條例》第七條規定：“鼓勵、支持社會團體、高等學校、研究機構、企業事業單位和個人等社會各方面力量參與非物質文化遺產保護工作。”第三十七條規定：“鼓勵和支持教育機構將本地優秀的非物質文化遺產項目內容納入素質教育，以開設相關課程等形式開展傳播、弘揚優秀非物質文化遺產活動。”“鼓勵和支持科研機構、教育機構開展非物質文化遺產保護的研究和培養專門人才。”近一兩年中央出臺的若干關于傳承發展中華優秀傳統文化的政策以及公共文化政策，給學校等教育機構參與到非物質文化遺產的保護、傳承、創新中來提供了非常好的政策支持。2017年1月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》明確要求：“實施非物質文化遺產傳承發展工程，進一步完善非物質文化遺產保護制度。”除此之外，中央出臺的關于文化產業、公共文化、鄉村振興等諸多文件，對非物質文化遺產如何更好地融進今天的生活，如何通過非遺保護傳承堅定我們的文化自信，激發全民族的文化創新創造活力，更好地讓非物質文化遺產在當代生活中發揮作用，等等，都給予了非常大的政策空間，也給我們進一步做好非物質文化遺產的教育和傳承創新工作提供了極為廣闊的天地。

非物質文化遺產并不是懸在空中的，而是在人們的日常生產生活中形成的，和我們的生活有著最為緊密的關聯。非物質文化遺產的最大魅力就在于它是活著的遺產。它有生活的味道，大地的味道，時光的味道，手工的味道，藝術的味道；它可以聽，可以看，可以學，可以玩，可以穿，可以佩戴，可以觀賞，可以品嘗。只要我們充分認識到非遺的存在，自覺地享用非遺，傳承非遺，非遺就會一直伴隨著我們，美好我們的生活。

南京市把莫愁中等專業學校打造成非物質文化遺產的專業學院，這體現了一種戰略眼光，和南京這座歷史文化名城的地位是相符合的，和南京未來發展是相符合的，和國家整體文化發展戰略要求也是非常符合的。我省非物質文化遺產保護工作已經開展了15年，現在正處在非常關鍵的節點上。就這個行業而言，就非物質文化遺產發展的未來而言，我希望非遺學院能為未來的中國提供以下這幾種非遺人才。

第一種，是非物質文化遺產的研究人才。中國真正的非物質文化遺產專家極少，道理很簡單，因為非物質文化遺產包容的東西太多了。國家普查非物質文化遺產項目包括16個類別，國家命名非物質文化遺產有10個類別（包括民間文學、傳統音樂、傳統舞蹈、傳統戲劇、曲藝、傳統體育/游藝與雜技、傳統美術、傳統技藝、傳統醫藥、民俗）。因此未來培養的這種非物質文化遺產的研究人才一定要有大的文化視野，大的文化格局，對非物質文化遺產涉及的各個領域都能夠有所了解、有所認知，需要有歷史學、民俗學、社會學、人類學、藝術學等多種學科知識，以及各種各樣跟文化藝術相關的知識，這樣才能成為一名合格的非物質文化遺產研究人才。

第二種，是非物質文化遺產保護的工作人才。全國眾多的非物質文化遺產保護機構迫切需要更多在非遺領域有專業眼光、專業技能的人參與到非遺保護工作中來。這類人才對非物質文化遺產保護工作的開展、非物質文化遺產數據庫建設、非物質文化遺產場館的運行、非物質文化遺產活動的開展等工作能夠發揮特定的作用。

第三種，是非物質文化遺產的傳承人才。非物質文化遺產以人為載體，只要有傳承人存在，非物質文化遺產就會永續存在。因此要通過非物質文化遺產教育讓更多的人親近非物質文化遺產、了解非物質文化遺產、熱愛非物質文化遺產、傳承非物質文化遺產、創新非物質文化遺產。學校要能夠培養出更多的非物質文化遺產傳承人才。

第四種，是非物質文化遺產的創意人才。非遺大都是在農業時代產生的，人們今天的認知水準、審美水準、消費水準在不斷地變化和提升。怎樣適應今天的形勢，讓傳統的非物質文化遺產在材料、技術、表達方式、表現形式上有所創新，和人們的生活發生緊密的關聯，需要大量能夠利用非物質文化遺產元素進行創意、創新的人才。

第五種，是非物質文化遺產的營銷和推廣人才。當更多的非物質文化遺產傳承人生產出更多更好的作品時，需要有專業的營銷人才把這些作品推廣出去。

第六種，是非物質文化遺產的教育人才。隨著非物質文化遺產保護的不斷深入和非物質文化遺產的傳承創新，全社會需要有一大批人開展非物質文化遺產的教育和教學工作。

當中國大地上有更多的此類人才涌現的時候，非物質文化遺產中所蘊含的精神價值、文化價值、藝術價值、科技價值等，就一定會在人們的生活和經濟社會文化建設當中得到更好的呈現。