河南省陽光體育運動背景下的高校田徑運動開展現狀

董亞玲 信陽師范學院

為了響應國家“全民健身”的號召，河南省各大高校現已經逐漸提高了對于大學生體育教育的重視程度，而田徑運動作為大學生鍛煉的主要形式之一，更需要得到高校的充分重視，不斷完善運動場地和基礎設施建設的同時大力開展陽光體育運動，讓更多的大學生走出課堂，將更多的時間和精力投入到體育鍛煉中。但由于該活動的推行時間較短，在各方面還存在著一定的問題，需要高校體育教育者投入更多的時間和精力進行調整和改進。

一、河南省陽光體育運動背景下的高校田徑運動開展現狀

(一)高校田徑運動開展所需要的配套設施不夠完善

田徑運動相比較于其他運動所需要的配套器材和設施較少，因此有不少高校忽視了田徑運動配套設施的建設，專業設備的不足使學生進行陽光體育運動的過程中很容易受傷，因此，高校要盡可能完善相關硬件設施的建設，運用專業設備保證學生運動強度的同時保證學生鍛煉過程中的安全性。

(二)高校田徑教育者的專業能力參差不齊

高校田徑教育者的專業能力直接關系著陽光體育運動的開展效果，因此，教育者的教學方法對學生來說至關重要，教育者要懂得創新和變通，提高學生參與田徑體育鍛煉的積極性。通過對當前河南省各大高校中參與田徑運動教學的教育者的學歷進行調查，擁有博士學歷的教育者大概只占所有教育者的8.3%，碩士學歷擁有者占到50%，而本科占到所有教育者的41.7%，由此可見，碩士和本科學歷的教育者所占比例較高，而博士生比較稀缺，學歷直接關系著教師的教學能力，因此，提高教育者的整體能力也迫在眉睫。

(三)不正確的課堂教學模式影響陽光體育運動的效果

由于受到應試教育的影響，學生在進入大學之前對體育鍛煉的重視程度不足，身體素質普遍不高，且許多大學體育教育者對于非體育專業的學生要求較低，課堂中常常存在插科打諢的現象，這在影響田徑運動課堂教學進度的同時更會影響學生的體育鍛煉效果。

二、針對當前陽光體育運動中存在的問題的解決方法

(一)加強高校對于開展陽光體育運動的重視程度

體育，字面意思為身體的教育。顯然，在文化課程之外，體育教學建設是高校實行素質教育的重要組成部分。在上世紀九十年代頒布的《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中明確指出實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育的各個方面，而體育教育就是其中必不可少的一環。高校體育教育是整個學校體育教育系統的最后一個部分，也是與社會體育接軌最為緊密的一個部分，因此，其對于受教育者而言是極其重要的，對學生體育習慣與終生體育健身意識的樹立和培養起著決定性的作用。但是當今高校體育制度的改革存在十分復雜的難題，高校領導要重視解決問題、深化改革體育制度的關鍵性、決定性因素，只有加強重視程度才能在宏觀上指引領導高校的體育發展。

(二)加強高校學生體育意識的培養

隨著社會的進步與發展，體育不僅在教育方面和社會文化生活方面對人們造成影響，而且在心理方面也一定程度上幫助人們提高社會適應能力和新鮮事物的接受能力。“健康第一”是當前高校工作的指導思想，在高校制度改革方面我們不能疏忽的是加強學生體育意識的培養，幫助他們養成自覺鍛煉和終身鍛煉的好習慣。首先，要使高校學生了解自身的身體狀況；其次，要使學生充分的意識到身體健康的重要性；再次，積極地鼓勵和組織同學們參加各種有益于身體健康的體育活動；最后，開展陽光體育活動，在全校范圍內形成“全員健身”的好風氣。

(三)完善高校體育場所建設及器材配置

體育場地設施和體育器材是開展體育健身活動的基礎。在體育制度的改革過程中，場館及器材的完善問題亟待解決。在體育場館和器材方面加大資金投入，爭取為學生參加體育活動創造良好的前提，努力調動高校學生在體育運動方面的積極性。當前高校的生源數量大幅增加，難免出現體育器材不足的問題，各高校應盡量配置足夠的體育器材。國際常見的體育設施運營方式是對外開放，很多國家的成功運作經驗值得我們學習，各高校可以組織團隊去其他高校考察吸取相關經驗。

(四)加強高校體育師資隊伍建設

加強體育教師的知識結構培養，首先要保證高校田徑教育者對于基礎知識的掌握足夠扎實，并通進修等方式提高教育者的專業能力，完善其專業知識的儲備，使教師們不僅在科研和訓練方面有一定的作為，還要注重教學方法和溝通方式，提高教學質量，如果把教學與科研接合起來，會有更好的效果。

三、小結

田徑體育教學是高校日常教學的重要組成部分，但在當前的教育形勢下將陽光體育運動進行推廣是比較困難的，因此，高校田徑教育者更要提高對于該活動的重視程度，從學生的心理出發，對現有的教學方法進行完善與創新，用更加新穎的模式提高學生的興趣，使終身鍛煉的觀念深入人心，并不斷進行體育基礎設施的建設，為學生的田徑運動提供一個更安全和專業的環境，將提高當代大學生的身體素質作為一項重要的任務來完成。