立字樹人 做更好的自己
——江蘇省宿遷市實驗小學(xué)特色書法教育的思考與實踐

【編者按】

漢字是中華民族璀璨文化的綺麗瑰寶，為使這一文化得以傳承，必須重視小學(xué)寫字教學(xué)，讓學(xué)生體驗中國文化的博大精深，感受濃濃的中國漢字文化的浸染、傳承和實踐。始建于光緒年間，有著深厚中華文化底蘊的江蘇省宿遷市實驗小學(xué)，就是這么一所有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)校，她的教科研團隊在掌握書法教學(xué)的基本知識、基本技法、基本規(guī)律的前提下，用“復(fù)式”結(jié)構(gòu)融合知識點，用能力訓(xùn)練滋養(yǎng)文化生長點，用多元評價豐富審美立足點，開發(fā)出別具風(fēng)格的書法課程群，學(xué)生在高要求的書寫實踐中，逐步實現(xiàn)書寫技能及素養(yǎng)的全面提升。