(江西師范大學(xué) 330022)
美術(shù)思維屬于藝術(shù)思維的一種。它是指在思考的過程中融入美術(shù)的元素來培養(yǎng)個(gè)性,塑造美好情緒以及發(fā)展創(chuàng)造力。美術(shù)思維不是單純的追求美術(shù)技巧和效果。而是通過美術(shù)獲得思維方式的培養(yǎng)和提升。美術(shù)思維的核心在于“創(chuàng)意力”。
服裝是一種具有時(shí)效性消費(fèi)品。在當(dāng)今時(shí)代,服裝材料不會出現(xiàn)很大差異的情況下,服裝的款式是服裝競爭力的核心因素。所以在服裝款式極其多樣化的今天,服裝設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)者具有綜合性的思維,在設(shè)計(jì)過程中加入多樣化的元素提高服裝款式在市場的競爭力。服裝設(shè)計(jì)的核心便是如何在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出服裝的“美”,設(shè)計(jì)師需要利用不同的顏色、不同的圖案設(shè)計(jì)出不同的服裝,這就要求設(shè)計(jì)師懂得如何掌握美和體現(xiàn)美,而美術(shù)思維會幫助設(shè)計(jì)師提高在這方面的能力。比如什么樣的服裝要以什么顏色為主,服裝的圖案如何突出服裝的美都是需要利用美術(shù)思維來思考設(shè)計(jì)的。所以,美術(shù)思維是服裝設(shè)計(jì)的一種基本思維方式。
美術(shù)思維對服裝設(shè)計(jì)可以產(chǎn)生一定的影響,服裝設(shè)計(jì)同樣也反作用于美術(shù)思維。無論是多么具有創(chuàng)造力的思維活動都是需要被表現(xiàn)出來的。相比聽“想法”,人們更愿意去看到“想法”。愛迪生的思維活動通過電燈表現(xiàn)出來,袁隆平的思維活動通過雜交水稻表現(xiàn)出來,喬布斯的思維活動通過蘋果手機(jī)表現(xiàn)出來,思維活動在不同的領(lǐng)域有著不同的體現(xiàn)形式,在服裝設(shè)計(jì)中思維的表達(dá)形式就是服裝。服裝設(shè)計(jì)可以使設(shè)計(jì)師將腦海融合美術(shù)思維的服裝展現(xiàn)在大眾的面前。美術(shù)思維歸根到底只是一個(gè)抽象的思維方式。美術(shù)思維需要通過實(shí)際的物體實(shí)現(xiàn)具象化。顏色,圖案,款式都是服裝設(shè)計(jì)的元素,在這些元素中融入美術(shù)思維,通過不同顏色、不同圖案、不同款式的服裝將不同的美術(shù)思維展現(xiàn)在人們面前,例如在服裝的顏色上融入美術(shù)中的漸變色,在服裝圖案上融入美術(shù)中的涂鴉,這就是非常淺顯易懂的服裝設(shè)計(jì)和美術(shù)思維的融合。美術(shù)思維通過服裝設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)具象化。
上文中提到美術(shù)思維的核心在于“創(chuàng)意力”。在服裝設(shè)計(jì)中如何將美術(shù)元素更好的融入進(jìn)服裝中的創(chuàng)意是美術(shù)思維和服裝設(shè)計(jì)融合的著眼點(diǎn)。
美術(shù)思維是一種抽象的概念,被廣泛的應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域中。對于服裝設(shè)計(jì)者來說,抽象的美術(shù)思維并不能很好的被把握住并且準(zhǔn)確的應(yīng)用到服裝設(shè)計(jì)中,在設(shè)計(jì)的過程中會偏離服裝設(shè)計(jì)的的正確軌道,設(shè)計(jì)出來的作品令人不滿意。所以美術(shù)思維和服裝設(shè)計(jì)的融合一定要以服裝設(shè)計(jì)的特點(diǎn)做為主要著眼點(diǎn)對美術(shù)思維進(jìn)行培養(yǎng)。對于服裝設(shè)計(jì)者來說服裝整體色彩的協(xié)調(diào)感,色彩間的搭配,服裝的款式的思維突破都可以通過模仿形態(tài)、借用色彩等手段來實(shí)現(xiàn)。
不同于舊時(shí)代藍(lán)色工裝、綠色軍裝的消費(fèi)觀念,新時(shí)代的消費(fèi)者在服裝的追求上更注重顏色和款式的多樣化。不同顏色、不同款式的衣服可以所反映的情感是不同的。黑色灰色是簡約酷炫,紅色黃色是熱情活潑;工作是正裝,約會是休閑裝,運(yùn)動是運(yùn)動裝。這些都是美術(shù)元素在服裝設(shè)計(jì)中的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)。我們可以從一個(gè)人的著裝款式搭配和顏色搭配可以看出這個(gè)人的工作性質(zhì)、生活品味,個(gè)人喜好甚至是心理性格。所以服裝設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)過程中可以反向利用這一點(diǎn),根據(jù)消費(fèi)群體的特征來進(jìn)行設(shè)計(jì)。不同年齡階段、不同性格、不同職業(yè),針對性的采用符合他們年齡、性格、職業(yè)的色彩搭配等美術(shù)元素設(shè)計(jì)服裝。電視劇《小爸爸》中有這樣一個(gè)片段,男二號是一位小服裝設(shè)計(jì)師,在一次服裝設(shè)計(jì)比賽中,他的服裝設(shè)計(jì)并不占任何優(yōu)勢,每一位競爭對手設(shè)計(jì)的服裝都比他的更“美”。在這樣的狀況下,他另辟蹊徑,將服裝設(shè)計(jì)的對象轉(zhuǎn)換成了各個(gè)方面都不起眼的普通群眾,以親子裝為模板在設(shè)計(jì)中增加了暖色調(diào)的元素突出了愛與幸福的主題,最終獲得了比賽的勝利。所以在服裝設(shè)計(jì)的過程中,設(shè)計(jì)者需要考慮自己設(shè)計(jì)的服裝是針對哪一類人群的,對消費(fèi)群體有一個(gè)準(zhǔn)確的定位之后再進(jìn)行自己的靈感發(fā)揮。
“藝術(shù)源于生活而又高于生活”是我們耳熟能詳?shù)乃囆g(shù)家名言。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可能成為藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師腦海中的靈感。生活中的美處處可見,作為服裝設(shè)計(jì)者更是要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,發(fā)現(xiàn)美的過程其本質(zhì)就是一種思維方式。能夠?qū)⑸钪械拿廊谌氲椒b設(shè)計(jì)之中,就是做到了美術(shù)思維的核心“創(chuàng)意力”。甘肅農(nóng)村女孩談麗麗就是用“創(chuàng)意力”實(shí)現(xiàn)了自己的婚紗夢。婚紗可以說是每個(gè)女孩的夢,這個(gè)女孩因?yàn)榧彝l件不好穿不起昂貴的婚紗,奇思妙想采用廢棄的水泥袋設(shè)計(jì)出了水泥袋的婚紗。而這個(gè)創(chuàng)意只是她在某一天看到廢棄水泥袋的靈機(jī)一動,她有一顆渴望美的心,更有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。對于服裝設(shè)計(jì)師來說,生活總的任何東西都應(yīng)該成為他們創(chuàng)意的源泉和服裝設(shè)計(jì)的元素。善于發(fā)現(xiàn)生活中的美術(shù)元素,也要善于將生活中的“美”轉(zhuǎn)變成設(shè)計(jì)中的“美”。看到生活中的種種事物要發(fā)揮聯(lián)想力,有意識的培養(yǎng)自身的“創(chuàng)意力”。
總的來講,美術(shù)思維和服裝設(shè)計(jì)是相互作用并且息息相關(guān)的。服裝設(shè)計(jì)師應(yīng)該積極的從生活中尋找靈感,運(yùn)用美術(shù)思維將各種美術(shù)元素融入到服裝設(shè)計(jì)中,在服裝設(shè)計(jì)的道路上,不斷培養(yǎng)和提升自身的美術(shù)思維,運(yùn)用自己的“創(chuàng)意力”找到自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格,發(fā)揮出屬于自己的能力。