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2018-01-29 06:51:28
江蘇教育 2018年36期
評《論校企合作治理模式的選擇機理》（2018年第3期，作者：朱俊、田志磊）
在校企合作行為中，交易成本、資產專用、技能架構等是必須考量的因素，也是校企合作治理模式運行原理和運作規則的內在體現。校企雙方的深度融合一定得益于對其組織形式和交易屬性的充分認知及合理駕馭。
——江蘇經貿職業技術學院 王若梅
評《回歸職業教育的大眾屬性》（2018年第3期，作者：潘玉山）
現階段的職業教育，實事求是地講是平民教育。作為職業教育工作者，我們必須承認教育對象的特殊性；必須理解這些家庭對職業教育的基本需求；必須堅守教育底線。“特長班”“競賽班”雖然給少數學生提供了“精英教育”，但職業教育的大眾屬性不容忽視，各職業學校應結合實際，合理設置“特長班”，不能盲目設置，讓“特長班”變成功利化工具。
——江蘇鎮江高等職業技術學校 徐 風
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