奮力推進新時代普通高中優質特色發展

走進新時代，徐州普通高中教育迎來了難得的發展條件和機遇，也面臨著嚴峻挑戰和考驗，徐州教育人將勇于擔當、負重前行，奮力推進新時代普通高中優質特色發展。

一、艱苦奮斗，不懈努力，辦好全省最大規模的普高教育

徐州普通高中教育經歷了艱難坎坷的發展歷程。21世紀初頭9年，普通高中規模翻了近三番，峰值時一年招生8萬多人，后9年招生人數逐漸減少到4萬人左右。未來幾年，辦學規模將以每年增加2萬在校生的速度快速增長，并將重回峰值。40年來，徐州普通高中累計輸送本科生源30多萬人。目前，全市普通高中76所，其中公辦61所、民辦15所。在校學生11.8萬人，占全省總學生的12.5%。高中階段入學率約達到99.1%。

二、以問題為導向，以發展為主線，不斷提升普高辦學水平

一是加大資金投入，加快建設，適應事業發展要求。根據學齡人口增長趨勢和教育資源盈缺狀況分析，加快謀劃，全面啟動普通高中布局新一輪調整，加快普通高中新（改）擴建步伐，推動主城區三星級高中遷址辦學、縣區普通高中“進城辦學”，通過“新建一批、優化一批、提升一批”“騰挪、升級、達標”，逐步增加優質學校占比。大力化解普通高中達23億的發展債務，有效推動了新階段普通高中學校新發展。目前，全市已經建成三星級高中36所、四星級高中19所，三星級以上學校數量全省第一。

二是加強隊伍建設，提升素質，夯實學校發展之基。落實徐州市政府《關于加強教育人才隊伍建設的意見》。開展“心中的恩師”評比活動，實施“三師工程”和“學科首席教師”工程，按照“新教師—青年良師—帶頭優師—領軍名師—特級教師”的梯級培養思路，使教師的職業生涯規劃與專業發展路徑更加清晰。以緊缺學科為重點、研究生學歷為優先、事業發展需求為依據，積極招錄高校優秀畢業生，補充教師隊伍、優化教師結構。

三是深化體制機制改革，突出質量，提高管理效益。區域推進“學講計劃”教學改革，著力改變課堂教學方式，突出學生主體地位，提高教學針對性有效性，促進深度學習發生，發展學生積極人格，教學生態明顯改善。深化學校評價制度改革，制訂市直高中教學質量監測評價方案，推進教育信息化建設，構建“彭城課堂”“云教研”“智能巡課”等應用體系，“學講計劃與信息技術的深度融合”獲教育部教育信息化案例獎。

四是加強課程建設，項目引領，提升辦學品質。落實國家課程方案，以課程基地建設為抓手，建設校本化、多樣化、層次化、系列化的課程體系。開展“書香校園”“校園文化”“家校共育”等項目建設，形成“爭做美德少年”“文明伴我成長”等15大類主題實踐活動體系，實現活動育人、文化育人、環境育人。到2018年，全市已創建省普通高中課程基地32個，總量居全省前列，創建市級課程基地46個，基本實現了課程基地項目全覆蓋。市直屬學校創建特色發展項目11個，實現了直屬學校全覆蓋。