“教海探航”征文故事

·編者按·

30年來，參加“教海探航”征文活動的教師多達近百萬人次，“教海探航”從原先的培養青年作者、增強刊物活力的角度出發，到現在已成為廣大教師學習教育理論、投身教學改革與研究的途徑，成為教師中的佼佼者脫穎而出的好舞臺。“教海探航”活動產生了教海探航效應，數以萬計的教師在“教海”中乘風破浪，他們學會了如何上好課，如何積累與總結教育教學經驗，一批優秀的教師成為各縣（市、區）的教壇新秀、教學能手、學科帶頭人，他們塑造了蘇派教師充滿朝氣和探索精神的群體形象。

我們約請參加過“教海探航”的老水手們共敘探航故事、共享探航感悟，精彩紛呈的“教海領航”“教海引航”“教海遠航”以及名師教學觀摩、獲獎教師同題會課、大家報告等一系列活動讓教師意猶未盡。在我國經濟高質量發展的今天，我們的教師是做一名隨波逐流、安于現狀的教書匠，還是做一個勇于創新、不斷超越的改革者？“教海探航”故事會給你帶來更多的啟發，我們也將從中不斷總結經驗，更好地將“教海探航”辦下去。