基于大學生創業企業的財務風險防控研究

李梅泉+王晨霞

【摘要】在當前的創業大潮下，高等院校應當積極地對學生加以引導，幫助他們解決各種困難，特別是做好企業財務風險的防范工作。

【關鍵詞】創業 財務風險 防控

近年來，隨著經濟和社會的快速發展和就業形勢的深層次變化，大學生進行自主創業的人數逐年攀高，根據有關調查數據，從2011屆到2017屆畢業生，選擇創業的人數百分比從1.6%翻了一番，達到了3.0%左右。從2017年的情況來看，自主創業學生總數已達20多萬人。全國各地政府對于大學生就業也給予了充分的支持，相繼出臺了多項政策，包括創業基金的設立，對創業場地、網絡平臺推廣等方面給予種種優惠，稅收方面給予支持等。在此氛圍下，預計未來將有更多的大學生選擇自主創業。

從目前的情況來看，當今的大學生擁有充分的創業熱情和非凡的創造力，但是在創業過程中還是暴露出了種種問題。例如創業資金的匱乏、創業經驗缺乏、經營能力較弱等等都是制約大學生創業企業發展的重要因素，如何引導大學生進行創業，有效防范創業過程中的種種財務風險，成為日益迫切的重要課題。

一、主要問題

（一）財務基本知識缺乏

在創業學生中，很多學生是非經濟類學生，不具備財務管理方面的基本知識，無論是基本的管理，還是在成本核算，融資周轉等各方面的基礎都非常薄弱，在初期選擇創業項目的時候，比較的盲目，缺乏長遠的戰略性眼光；創業過程之中，對財務管理方面過于忽視，過分注重生產與產品銷售，這樣一來，一旦經濟危機到來將難以有效防控。由于財務控制不力，資金管理與應用缺乏科學性，財務危機的發生就變得十分容易。

（二）資金籌措問題

作為創業來說，資金的籌措是首要問題。從實際情況來看，大學生創業向銀行機構申請貸款比較困難，主要是因為大學生剛剛走上社會，并沒有可供抵押的資產，另外，金融信用體系也沒有完全建立，導致銀行放款困難。即使有放款意愿，各級金融機構還需要嚴格審核創業企業成長情況，以此為依據來決定是否發放貸款，程序十分繁瑣。

（三）風險問題

大學生在創業過程中，極容易觸發財務風險問題，直接引發的后果是創業企業財務結構失衡、經營收益明顯下降。需要特別指出的是，財務風險是無法完全避免的，但是做好有效防控措施將大幅降低財務風險發生的幾率。此外，在市場經濟大潮中，會出現各式各樣的不確定因素，大學生由于經驗不足，無法對這些情況進行準確評估。在項目擴展和投資方面就極容易造成失誤，因此，有必要引導創業學生多選擇成本不高、風險低、市場前景較好的項目，在創業企業運營過程中，一定要提前建立預防財務風險的控制體系和評估系統。

二、解決方案

通過分析，大學生在創業過程中，容易引發財務風險，更多的在于準備工作不充分、決策缺乏科學、財務體系有缺陷等。因此在引導過程中，應綜合考慮各方面因素，幫助他們有效防范風險。具體來說，可以圍繞幾個方面展開。

（一）強化經濟類相關知識學習

選擇創業不能是簡單的隨波逐流，而是要提前做好各方面的充足準備。首先要做到的就是要具備充分的經濟類基本知識，例如會計實務、稅法等等。因為沒有扎實理論的支撐便無法進行成功的實踐，這對于一個企業運營來說至關重要，也是后期進行資本運作的基石。創業學生特別是沒有財經專業背景的學生必須不斷強化經濟類知識的學習，只有這樣，才能保證企業的長久健康成長。

（二）提升資金籌措能力

作為鼓勵創業的措施，各地政府對創業學生實行注冊資金優惠、創業場地優惠租賃、稅收減免等一系列政策。原則上，銀行等金融機構也在一定程度上簡化了向畢業生創業企業發放小額貸款的手續；我們應該在創業之初，幫助創業學生深入了解政策。另外，在當今逐步開放的市場經濟體制下，其他形式的融資手段也要充分了解，從創業學生自身實際出發，不斷增強自身的財經知識，逐步提升企業信用登記，為今后的融資奠定良好的理論基礎。

（三）財務風險有效管控

任何運營企業的財務方面都有可能經受風險，因此不斷強化防范意識，充分地了解市場，找到一條切實規避財務風險的途徑和方法，科學合理地化解財務危機，最大程度地減少財務風險給企業形成的沖擊。一般在創業初期，就要對外界環境以及可能變化做好分析，要考慮市場行情，盡可能地選擇多項投資項目，項目之間應能形成有效互補，這樣，可以很大程度地抑制風險；此外，風險的轉移也是創業學生需要具備的能力。目前常見的主要手段有保險等形式，適度轉移投資風險；在有條件的情況下，完成風險基金的建立。

（四）成熟管理制度的建立

成熟的企業需要一套成熟的管理制度，具體來說，應該具備以下幾個要件：第一，會計記錄信息需完備；第二，財務方面的管控能力；第三，資金利用率要合理高效；第四，科學的資金分配等。第五，企業資金賬目信息應可靠、安全、真實。管理應從小時做起，例如整理票據，報銷票據應當依據人頭和時間維度整理；公司支出票據，可以依據費用類型和時間維度整理。要整理好所有的原始票據（發票、收據等等）。收支明細需要認真記錄，每一筆流水都應該有原始記錄（包括票據、時間、費用類型、明細、付款人明細等），方便企業會計核算。除此之外，企業薪酬制度和薪資的設計也非常重要，應該結合企業自身狀況合理規劃。

（五）管理意識的增強

創業初期，應對企業員工就財務方面相關理論知識展開培訓，提升企業員工的意識。在大學生創業初期，如果財務管理的意識不強，財務管理制度想建立健全就不太容易，創業學生可向一些成長較好的中小型企業繼承發展好的的財務管理經驗，并依照自身的情況建立滿足自己企業發展需求的規章制度。在企業條件允許的情況下應當設置財務管理的專門崗位，負責例如預算管理和制定、稅務策劃執行、融資和資金、財務分析和預測、財務風險預警等。此外，作為整個企業的管理者，創業者自身也應該具備足夠的財務管理能力。endprint

三、創新創業教育發展

目前，國內的高等院校大多已經開展了創新創業教育，發展歷經由零到有、從個體到系統，一個具有鮮明特色的創新創業教育體制已經初步建立。軟硬件條件的大幅改善，為當今創新創業類教育提供了強大支撐。各高校相繼開設了創新創業的相關教學課程，多個在線教學平臺應運而生，教學的體系日益完善。大多數學校針對高年級學生都開設了創新創業類課程，不少有條件的學校還在校園內開設了創業中心，為學生創業提供便利條件。為了促進創新創業教育，國家和各級省級部門舉辦了多項高規格，大規模的比賽項目，例如中國創新創業大賽、互聯網+大學生創新創業大賽、“創客中國”先進制造創新創業大賽等等，吸引了全國數以萬計志在創業的高校學子踴躍參與，多個獲獎項目成果成功轉化，獲得投資。

四、結束語

在當前的創業大潮下，作為高校，應在鼓勵的基礎上，積極加以引導，幫助他們找出解決問題的辦法，實現自己的夢想。雖然現在創業氛圍濃厚，但是應該告誡學生要在創業之前做足充分準備，特別是財務風險的防范。在日常教學中，我們可以考慮在各專業至少開設一門創業財務管理方面的課程作為選修課，為他們今后的成功創業奠定堅實的基礎。

參考文獻

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基金項目：2016年度無錫職業技術學院立項課題（SK201606）；2016年度中國商業會計學會立項課題（KJ201610）。

作者簡介：李梅泉（1981-），碩士，講師，研究方向：財務管理；王晨霞（1982-），碩士，助理研究員，研究方向：企業管理。endprint