數據時代社會變化淺析

【摘要】如今世界，很多工作都建立在電子信息的基礎上，數字信息傳輸高速便捷，避免了數據冗余，解決了工作環境限制，減少了資源浪費，使得工作效率大大提高。但是，凡事都有利弊，數字時代帶來的弊端也是不可忽視的，人們對于數字環境的過度依賴，削減了現實生活中人際交往的能力和深度思考的耐心，如何在數字時代揚長避短，是每個數字時代的人們都應該思考和解決的問題。

【關鍵詞】數字時代 電子信息 社會變革

一、數字時代導致的社會變革

（一）數字時代概述

數字時代，就是充分運用電子信息手段，有效獲取和利用數據，通過網絡化、智能化、立體化的持續性全面挖掘，實現傳統方式無法完成的各種復雜計算，建立功能強大的各種應用與決策模型，形成完整的數字體系，使得用戶既可從中獲取各自所需的信息推送，又可根據自身需要對相關信息進行二次開發。數字建設引發了人類認知、管理、開發的一場革命，實現了社會信息化質的飛躍。

（二）數字化社會現狀

如今的社會，處處都脫離不了數字化的影響，以教育方面的數字化為例：數字圖書館從根本上改變校園圖書信息分散，無序的狀態，利用最新的計算機技術，建設超大規模，可擴展、可操作的海量信息知識庫，把原來的紙質數據信息化，并提供相應的跨庫檢索和電子存取等服務，提高數字化圖書的數據供給能力；數字課程平臺通過收集各方面信息作為支撐，利用校園的信息系統對教學資源進行網上上傳，實現資源的實時共享同時，把教學內容利用遠程教育平臺實施遠程教學，讓學生能夠結合自己的需求和教學的內容，選擇合理的學習時間和教育技術手段進行學習。打破學生聽課時所受的時間和空間的限制，構建移動化、碎片化在線學習空間。學生可以利用移動智能終端隨時隨地的完成預習、作業，實現在線求講解，打通師生之間以及學生之間課堂外的學習溝通渠道；教學數據采集可以實現預習數據、課堂數據、作業數據、考試數據、統統自動采集。綜合數據全面分析，從跟多維度的數據分析中找到更多有價值的信息，有針對更高效地讓學習變得更加科學化。

以醫療方面的數字化為例：微軟公司宣稱，要利用開拓性的計算機科學技術破解患病細胞代碼，就像通過編程可以解決電腦病毒問題一樣，對患病細胞進行重新編程，讓其重回健康狀態。目前，微軟正在研發一種利用DNA制作的分子計算機，隨時監測身體是否會出現情況異常，不同于電流傳遞信號的電子計算機，生物計算機是用不同的蛋白質分子來傳遞信號的。蛋白質分子能耗小、阻抗低，存儲容量大，還有高速處理信息的能力，又不存在散熱的問題。目前，微軟已經發明了一個醫療軟件，軟件接收大型的3D醫療影像，并在幾分鐘內就勾畫出腫瘤的形狀。通過對3D醫療影像的分析，這款軟件可以準確地得出報告：自上一次掃描后，腫瘤的變化，是變大了還是變小了，還是形狀改變了。同時它還提供關于組織密度的信息，讓醫生更有效地在囊腫和腫瘤之間進行判斷，并且它還能提供腫瘤周圍細胞的健康狀況分析。此外，醫生還可以3D打印腫瘤模型，打印出大小、位置完全一樣的3D模型，幫助外科醫生跳出憑空想象的窘境，在手術前明確重要管道走向，制定手術路徑并預演手術。

我們不知道十年后微軟是否能夠踐行它的諾言，讓人類進入無癌時代，但從理論上來說，分析理論和實踐方向是可行的。

除上述方面以外，數字化社會體現在生活的各個角落：

ETC通道：車輛發射信號，收費站接收信號實現扣費及其他信息讀取，消費者無需攜帶現金，并且擺脫了高速繳費排隊的煩惱，減少高速收費站工作人員枯燥的重復性工作；餐廳用餐：掃描餐廳二維碼，進入餐廳公眾號，能夠查看餐廳菜單、個人積分及其他優惠信息，使得消費者能夠更加合理、輕松地完成點餐。商戶更新菜品變得快捷方便，減少了紙質菜單和其他服務人工的支出。更能從數字信息中進行數據挖掘，摒棄銷量欠佳商品，挖掘消費者喜好，從能得到更加符合地域特征的餐廳營銷方案；Buy+VR眼鏡：不管是ShoppingMall還是街邊店，戴上眼鏡后商品第一時間都在眼前，實現身臨其境購物，不上街也可以逛街。Buy+利用TMC三維動作捕捉技術捕捉消費者的動作并觸發虛擬環境的反饋，最終實現虛擬現實中的互動，衣飾、家具是否合適，一目了然。消費者在購買商品的過程中擁有多維體驗。商品在虛擬環境中1：1復原，降低了網絡購物的退貨率，提高了實體店購物的購買效率，打破了運營地域和時間的限制，減少了人工及其他資源成本支出。

二、數字時代的綜合考量

（一）數字時代的弊端

人類生活正在被改變，數字化提高了人們的工作效率，使得人類的生活更加便捷、舒適。但是隨著人們對數字化的依賴越來越大，各種電磁輻射接踵而至，縱橫交錯于生活的每片角落。由機器直接加工挖掘的數據，使得人類思維“碎片化”，容易產生跳躍性思考，缺乏邏輯框架。尤其是很多高中生，遇到不會的問題，第一時間求助網絡，網絡答案良莠不齊，不加證實直接采納，不僅會影響成績還影響認知。對于像故宮、敦煌這樣人文氛圍需要親身感知的，也通過全息圖等數字手段，在異地完成，這樣的數字體驗遠遠不及身臨其境來得直觀、震撼，更不能結合所學知識，產生多維思考和立體考量。還有紙質書稿的閱讀，研究表明，閱讀電子書籍影響大腦的活躍度，紙質書稿更容易形成深度思考，促進知識沉淀和吸收。對比數字化帶來的便利，該親力親為人工操作的，還是需要用傳統方法解決問題。

（二）數字時代對于高中生的影響

搜索引擎、學習軟件、網絡交友、體感游戲等等，都已經融入時下高中生的生活方式，可以通過數據挖掘得知學習的薄弱環節從而進行針對性訓練；也可以打破地域限制，隨時隨地跟外國朋友交流，互通有無；更加擺脫場地的限制，合理安排時間，有趣、高效地鍛煉身體，高中生活因為數字的影響，更加高效、科學。

高中生作為時代的領導者，活在當下需要順應環境，合理利用數字信息提高生活質量、工作效率的同時養成深度思考習慣，揚長避短，才能在數字時代游刃有余，避免成為數字時代長大的“數字原住民”。

三、展望及總結

數字時代終將終結部分簡單勞動力付出，無人倉庫的機器人搬運工、無人超市的移動支付和物聯網管理、家庭的全自動掃地機、體檢APP，數字生活正在改變人類生活方式，但是，有些傳統操作是無法取代的，還是需要繼續發揚，凡事有利有弊，還需要大家自己把握。

參考文獻

[1]殷俊，喻婷.論數字時代背景下互動展示的“微”趣味[J].包裝工程，2012.9.20.

[2]李道夷.無線發射如何適應數字時代[J].通訊世界，2017.7.25.

作者簡介：周雨璇，女，河南信陽人，現就讀于信陽高中高三理5班。endprint