中小學教師應注重漢字規范化書寫之我見

張建民+徐小紅

摘 要：隨著當前教育教學不斷發展，在實際教育教學過程中對于學生各個方面能力及素質有著越來高的要求，而其中比較重要的一個方面就是漢字書寫水平，要求學生均能夠規范化書寫漢字。所以，在當前中小學教學過程中，中小學教師應當對漢字規范化書寫加強重視，并且應當合理有效開展漢字書寫教學，從而為學生更好進行漢字規范化書寫進行合理指導。

關鍵詞：中小學教學；漢字書寫；規范化

一、 引言

在中小學教育教學過程中，漢字書寫能力屬于各種能力的基礎，同時也是重要組成部分，對學生綜合素質及能力發展具有十分重要的作用。在學生能夠掌握漢字規范化書寫能力及技巧的基礎上，不但能夠使其漢字書寫水平得以提升，并且能夠對學生認真嚴謹的做事態度進行培養，使學生能夠更好學習其他相關知識，可為學生整體能力提升奠定更加理想的基礎，促使其得以更好發展，因而中小學教師應當對其加強重視。

二、 中小學生漢字書寫現狀

在當前中小學階段教育教學過程中，尤其在中小學語文教學中，漢字書寫規范屬于中小學生應當具備的基本能力，同時也是基本要求，因而保證中小學生規范化書寫漢字也就十分必要。然而，就當前實際情況而言，中小學生漢字書寫現狀并不理想，具體而言，其主要體現在以下幾個方面：其一，很多中小學生漢字規范化書寫意識比較差，在漢字書寫方面缺乏端正的思想態度，在很多學生看來只要能夠寫出字即可，漢字書寫質量和學習成績之間并無密切聯系，往往只注重答案正確，對于書寫正確性及美觀性并未考慮，導致漢字書寫質量較差。其二，中小學生執筆方法普遍錯誤，在漢字書寫過程中，在保證執筆方法正確的基礎上，才能夠保證書寫規范，然而目前學生執筆方法往往都不正確，其主要包括以下幾種常見情況：橫搭型執筆，這種執筆方法書寫比較緩慢，并且書寫中力度較大，很容易有疲勞感產生；扭曲型，這種執筆方法往往用力缺乏均勻，很容易出現寫字畫符情況，其他錯誤姿勢還包括錯位型、扭轉型及睡覺型，均會影響書寫規范。其三，漢字書寫筆順錯誤，這一點也是學生最常見的錯誤，漢字書寫筆順錯誤雖然不會對漢字正確性造成不利影響，然而會對漢字數學流暢性及美觀性造成影響，并且還可能會導致漢字無法辨認。綜上所述，當前中小學生漢字書寫現狀并不是十分理想，中小學語文教師也應當加強重視，并且應當指導規范化書寫漢字。

三、 中小學生漢字書寫不規范影響因素

就當前中小學生漢字書寫實際情況而言，不同學生漢字數學不規范的原因雖然有所不同，然而就本質上來看并無較大差異。對于中小學生漢字書寫不規范原因，可以下幾個方面分析，就社會層面而言，在計算機不斷普及的大背景下，社會上對于漢字書寫也越來越缺乏重視，很多人認為漢字書寫規范化與否并且太大關系，從而導致其漢字規范化書寫的重要意義缺乏認識，進而對漢字規范化書寫造成不良影響；就家庭層面而言，很多家長自身漢字書寫水平較差，缺乏規范，也就可能會對學生產生不良影響，并且由于各個方面因素影響，很多家長對于學生漢字書寫訓練也缺乏重視，由于漢字書寫訓練，導致其未能夠進行漢字規范化書寫；就學校層面而言，由于應試教學思想的影響，很多學校及教師往往只注重學生考試成績，對于學生各個方面能力及素質的培養缺乏重視，導致在實際教學中未能夠對漢字書寫進行較好訓練，最終導致其漢字書寫缺乏規范化。

四、 中小學漢字規范化書寫教學策略

就當前社會發展實際情況而言，計算機技術發展雖然對社會上各個方面均造成很大程度影響，很多情況下均使用電腦打字，然而學生日常作業及考試仍需手寫，因而對學生加強漢字書寫規范化訓練也就十分必要。在中小學教學過程中，為能夠對學生漢字規范化書寫進行較好訓練，應當從以下幾個方面入手：首先，應當在社會上營造漢字書寫規范的良好氛圍，比如可在公共場所設置宣傳標語，社會上的文化機構、街道及社區活動中心可倡導全民開展書法系列活動，對漢字進行規范化書寫。同時，地方文化館及書畫院每年可舉辦中小學生硬筆書法大賽活動，在這種社會環境影響下，學生也就能夠對漢字規范化書寫加強重視。其次，應當加強學校教育，從而使學生對漢字規范化書寫能夠加強重視，可在實際教學中開展寫字課程，并且要對學生進行考核，在達到一定等級之后才確定合格，從而為漢字書寫訓練提供更多時間及更大空間。另外，可依據大綱相關要求開展書法教育課程，使漢字規范化書寫訓練對落實。此外，學校可安排專業教師對學生進行指導訓練，從而使專業化水平提升，保證學生能夠更好進行漢字規范化書寫。再次，加強家庭教育，作為學生家長應當掌握漢字規范化書寫相關知識，對學生漢字書寫及訓練進行監督指導，糾正其錯誤，從而使漢字規范化書寫訓練能夠得到更加理想的效果，使學生漢字書寫水平能夠得以有效提升。

五、 結語

在當前中小學教學過程中，漢字書寫缺乏規范已經成為十分普遍的一個問題，這對學生綜合能力及素養的提升會產生十分不利的影響。所以，在當前中小學教育教學過程中，作為中小學教師應當對漢字規范化書寫加強重視，在積極分析學生漢字書寫現狀及原因的基礎上，通過有效途徑及策略實施漢字規范化書寫教學及訓練，從而使學生真正能夠規范化書寫漢字，提升其漢字書寫水平。

參考文獻：

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作者簡介：張建民，甘肅省武威市，甘肅省古浪縣大靖初級中學：徐小紅，甘肅省武威市，甘肅省古浪縣大靖鎮長城小學。endprint