小學數學教學中如何培養學生的數感

摘 要：作為數感養成的關鍵時期，學生的數學學習與邏輯思維能力的主體框架在小學階段就會形成，其對于學生未來運算能力、抽象思維水平的發展都具有重要的影響。本文從小學數學教學中培養學生數感的重要作用展開，闡述了有關小學數學教學中培養學生數感的措施與方法，以期能夠提升學生的數感，提升數學學習成績。

關鍵詞：小學數學；培養；數感

數感，顧名思義，是人對于數字與運算邏輯之間的體驗或者說是感受，這種感受不但能夠幫助人快速做出運算邏輯的判斷與選擇，同時還可以為解決一些復雜的數學問題提供新的思路與靈感。作為小學階段數學教學的重要目標之一，數感的培養往往與學生的日常生活與課堂學習情況具有密切的聯系，基于更高層次的數學學習的要求以及學生提升的內在需求，簡要分析小學數學數感的培養重要作用如下。

一、 小學數學中數感培養的重要性

1. 增強邏輯思維能力

一個人的數感主要由運算能力、數量關系處理能力以及估算感知等多個方面構成，這些能力共同構成了人的邏輯思維運算能力。小學階段的學生剛剛接觸社會，對于各種生活中的邏輯關系與人際關系往往了解得不多，通過提升小學數學中的數感培養，不但能夠幫助學生更好地理解生活中的數字與邏輯關系，同時還可以更好地建立生活與學習的聯系，讓學生意識到“學習數學具有重要的作用和價值”，這樣一來就可以有效促進小學數學教學工作的全面開展，還可以讓學生的學習變得更加有效率。

2. 提升數學學習興趣

作為一門自然科學，數學學習本身就具有強大的邏輯性，在完成數學題目的解答時，往往會帶給學生一種滿足感。數感的培養就來源于數學習題解答的滿足感，成績越優秀的學生，對于解題的意愿就越強大，解出的題目越多，數感就越強。由此可見，通過數感培養，可以幫助學生樹立數學學習的信心，增強學習的樂趣與興趣，從而在根本上提升學習的熱情，為其數學成績的提升打下堅實的基礎。

二、 小學數學教學中培養學生數感的具體措施

1. 注重觀察與比較，引導學生養成數感意識

觀察與比較是提升學生數感的重要措施之一，作為學生較容易接受的一種教學方法，觀察比較法也被廣泛應用于小學數學教學中學生的數感培養當中。在完成具體數字教學后，教師可以通過幾個數字進行對比的方式，來讓學生說出不同數字之間的差距，描述的詞語包括“多幾倍”“少幾倍”“大”“小”等等，通過這些詞匯能夠有效鍛煉學生對于數字之間的區別，同時建立數字之間的聯系，更好地理解分數的實際含義。另外，倍數在小學數學高段教學中的應用也十分廣泛，通過做好前期的鋪墊，更能夠讓學生意識到數感在學習中的重要作用，從而著重培養自己的數感，對其數學成績的有效提升也具有一定的幫助。

2. 關聯生活，提升學習與生活中培養數感的連續性

生活與學習中處處都充滿了數字，這些數字不但影響和改變著我們的生活狀態與品質，同時還會與我們未來的發展息息相關。作為一門來自于大自然的自然學科，數學教學必須來源于生活同時又高于生活，這就要求學生在熟悉的生活范圍內盡可能多地了解并感悟數字，從而真正理解到數學的內涵與外延，從而在根本上扭轉對數學學習的態度。另外，教師應該更多地了解學生的學習實際現狀，結合學生身邊的實際例子來幫助學生提升數感。這種提升不但包括學生實際運算能力、邏輯推敲能力的提升，更是包括學生對于數學知識的掌握以及對于數感的敏感性的提升。簡單來說，我們必須通過將數字從課堂延伸到學生的生活中，讓學生感受到數字充滿了整個生活，才能夠真正提升學生對于數字的理解與感悟，切實提升數感。比如在進行“1～100的數字”教學中，教師往往需要花費大量的時間向學生解釋這些數字的構成與書寫方式，過程中還可能會導致課堂枯燥乏味，學生走神等情況也普遍存在。為了解決這個問題，教師應該通過引入學生身邊的數字的方式來進行教學，比如學生的學號、考神分數、奧運金牌數等等，平時學生如果喜歡上網，還可以通過網絡上時髦的信息數字化的方式來進行教學，在提升學生學習興趣的同時也就激發了學習熱情，最重要的是還在潛移默化中提升了學生對于數字的感悟，讓其更關注生活中的數字，為其今后的進步與發展打下了數感基礎。

3. 加強估算教學，讓學生切實體會到數感的作用

與精準的數學計算不同，估算教學側重點正是學生的數感。在生活中，估算可謂無時無刻不影響著我們的生活，無論是在銀行存取款，還是在市場上買菜，往往都離不開估算。估算不但能夠有效提升學生對于數字的理解與認知，同時還可以有效增強學生的生活體驗，幫助學生成為一個樂于生活、有情趣的人。估算教學的措施有很多，比如教師可以提出一個問題，讓學生在短時間內直接回答，看誰回答的接近實際答案“小明買了22本書，其中10本23元，另外12本8元，一共多少元？”，這樣的問題可能對于高年級學生可以直接口算出，但是對于低年級學生可能就需要一定的估算技巧，而高年級與低年級學生的數感差距也就顯現出來了，通過類似的教學，可以有效幫助學生意識到數感的作用，提升數感學習的效果。

綜上所述，數感對于學生成長過程中的運算能力、邏輯思維推敲能力以及辯證解決問題的能力都具有十分重要的影響與作用。當前國內大多數小學教師在培養學生的數感方面缺乏重視，同時教學手段也十分單一，學生在數感培養過程中往往不能夠全身心投入，這在客觀上大大降低了教學的實際效果。為了進一步提升學生數感培養的效率與作用，就必須要求學生注意生活以及學習中的數字，要求他們加強觀察與比較，通過自身的體驗與感受去深入了解數感學習的魅力，同時切實感受到數感的在生產生活中的重要作用，從而加強估算能力的培養，這對于學生養成獨立思考、勤于探究的精神也具有一定的意義。

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作者簡介：許文帥，江蘇省邳州市，邳州市實驗小學。endprint