全面質(zhì)量管理在科研管理中的發(fā)展與應(yīng)用

劉揚

【摘 要】 文章分析了我國科研管理實施全面質(zhì)量管理的時間較短，存在質(zhì)量管理體系與科研管理結(jié)合還不夠完善等問題，分析了發(fā)展方向，奠定理論基礎(chǔ)，加大實踐力度。最后提出了全面質(zhì)量管理在科研管理中應(yīng)用的具體措施，完善質(zhì)量管理體制，加強科研管理隊伍的建設(shè)，加大對科研過程的監(jiān)督管理力度。

【關(guān)鍵詞】 全面質(zhì)量管理；科研管理；發(fā)展；應(yīng)用

在經(jīng)濟不斷發(fā)展的今天，研究全面質(zhì)量管理在科研管理中的應(yīng)用與發(fā)展對提高科研管理的工作效率和研究質(zhì)量具有重要的作用，是一項具有深刻現(xiàn)實意義的研究。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我國經(jīng)濟的水平也得到了迅猛的提高，人們也開始注重對科研管理的研究。力求通過對科研管理的研究來提高科研工作的效率和研究成果的質(zhì)量。目前，社會對科研成果的質(zhì)量予以了廣泛的關(guān)注。而傳統(tǒng)的質(zhì)量管理方式儼然已經(jīng)不適應(yīng)時代的發(fā)展，取而代之的是全面質(zhì)量管理。本文將就當(dāng)前我國科研管理實施全面質(zhì)量管理存在的問題、全面質(zhì)量管理在科研管理中應(yīng)用的具體措施以及全面質(zhì)量管理在科研管理中的發(fā)展方向進行分析和探討。

一、當(dāng)前我國科研管理實施全面質(zhì)量管理存在的問題

由于當(dāng)前我國科研管理實施全面質(zhì)量管理的時間較短，在具體執(zhí)行過程中難免出現(xiàn)一些問題影響著科研管理與全面質(zhì)量管理的發(fā)展，主要有以下幾個方面：

1、缺乏全面質(zhì)量管理經(jīng)驗，沒有結(jié)合科研管理的特點

相對于其他發(fā)達國家，全面質(zhì)量管理理論在我國的應(yīng)用時間還處于成長階段，在科研管理上的應(yīng)用缺乏豐富在經(jīng)驗，沒有結(jié)合科研管理的具體特點進行。甚至有很多科研管理團隊盲目照搬國外科研管理對全面質(zhì)量管理的應(yīng)用方式，而忽略了自身的特點，使得全面質(zhì)量管理不能很好地為科研管理發(fā)揮真正的作用。

2、質(zhì)量管理體系與科研管理結(jié)合還不夠完善

全面質(zhì)量管理在科研管理的應(yīng)用中，缺乏一套完善的質(zhì)量管理體系，這是導(dǎo)致科研管理研究成果質(zhì)量不一的重要因素。很多科研團隊在開展科研的過程中，一味追求速度，認為只要完成了某項科研，就能達到另一種高度。殊不知，很多的科研作品還尚未達到質(zhì)量要求就能被發(fā)表，所以能發(fā)表的科研作品并不代表就是另一種境界。這是科研管理在應(yīng)用全面質(zhì)量管理時缺乏完善的質(zhì)量管理體系所造成的結(jié)果。

3、科研成果管理重視數(shù)量而忽視質(zhì)量

數(shù)據(jù)證明，我國的科研成果與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的轉(zhuǎn)化率低于十分之一，這是我國科研管理在應(yīng)用全面質(zhì)量管理中，還未真正意識到全面質(zhì)量管理內(nèi)涵以及重視數(shù)量而忽視質(zhì)量的表現(xiàn)。是我國科研存在的一大重要不足，但是究其原因，是科研管理部門沒有真正利用全面質(zhì)量管理，對科研項目提供正確的指導(dǎo)，才導(dǎo)致很多科研項目肆無忌憚地忽視質(zhì)量。

二、全面質(zhì)量管理在科研管理中的發(fā)展方向

目前，我國科研管理對全面質(zhì)量管理的應(yīng)用還處于成長初期，為了促使全面質(zhì)量管理能在科研管理中發(fā)揮更大的功能和作用，未來我們可以從以下幾個方面對其進行研究。

1、奠定理論基礎(chǔ)

全面質(zhì)量管理在科研管理中的發(fā)展應(yīng)該以理論為主要出發(fā)點，奠定理論基礎(chǔ)。首先，應(yīng)當(dāng)對科研質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)進行深入的研究，解決全面質(zhì)量管理最基本的問題；其次，對科研質(zhì)量的模型予以高度的重視，現(xiàn)階段，科研的質(zhì)量模型主要集中在科研質(zhì)量管理的流程上，但對其手段或方法的研究力度還不夠。所以，未來要真正發(fā)展科研管理中應(yīng)用的全面質(zhì)量管理，應(yīng)當(dāng)對其質(zhì)量模型進行深入研究，尤其重視對科研管理的方式的研究。

2、加大實踐力度

實踐是真實落實全面質(zhì)量管理在科研管理中應(yīng)用的重要手段，所以，全面質(zhì)量管理在科研管理中的發(fā)展也應(yīng)當(dāng)加大實踐的力度。第一，可以對科研管理對人力資源的要求進行全面的研究，將全面質(zhì)量管理的模式貫徹落實于科研管理中，重視科研管理中的人力資源管理工作；第二，重視對全面質(zhì)量管理和科研項目本身的深入研究，由于科研是在不斷變化的外界環(huán)境中進行的，面臨著許多困難與挑戰(zhàn)，如果能深刻分析全面質(zhì)量管理的真正內(nèi)涵，將能有效地促進全面質(zhì)量管理應(yīng)用于科研管理中的實踐發(fā)展；第三，注重全面質(zhì)量管理在科研管理的應(yīng)用成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)，未來，隨著全面質(zhì)量管理的進一步推進以及科研管理的進一步發(fā)展，全面質(zhì)量管理在科研管理的應(yīng)用成果將會越來越重要，有可能成為科研管理的重要質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)之一。

三、全面質(zhì)量管理在科研管理中應(yīng)用的具體措施

分析了當(dāng)前我國科研管理實施全面質(zhì)量管理存在的問題和發(fā)展方向，我們有針對性地就這些問題采取相應(yīng)的解決措施，如完善質(zhì)量管理體制、加大科研管理隊伍的建設(shè)和加大監(jiān)督力度等，具體分析如下：

1、完善質(zhì)量管理體制

質(zhì)量管理體制是科研管理應(yīng)用全面質(zhì)量管理的重要措施，所以，為了促進全面質(zhì)量管理得以在科研管理中發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們必須完善的質(zhì)量管理體制。首先，我們必須先改變傳統(tǒng)的以課題為主的科研管理方法，而是實施全面質(zhì)量管理的方法；其次，對當(dāng)前已有的質(zhì)量管理體制進行重新的設(shè)計和編制，擬定新的文件來適應(yīng)全面質(zhì)量管理對科研管理的要求；再次，我們應(yīng)當(dāng)建立健全各種科研管理相關(guān)的工作規(guī)范，對科研過程提出重要的參照標(biāo)準(zhǔn)；最后，我們還需建立科研項目質(zhì)量評價機制，完善檔案管理工作，借助一定的方式對科研成果進行客觀而全面的評價。

2、加強科研管理隊伍的建設(shè)

人是科研項目的執(zhí)行者，也是全面質(zhì)量管理在科研管理中應(yīng)用的操作者，因此，為了促進全面質(zhì)量管理在科研管理應(yīng)用中發(fā)揮應(yīng)有的效果，我們應(yīng)當(dāng)加大對科研管理隊伍的建設(shè)力度。第一，加大對人才的資金投入力度，引進一些專業(yè)素質(zhì)足夠高或相關(guān)工作經(jīng)驗較豐富的優(yōu)秀人才；第二，增加對已有的科研管理工作人員的培訓(xùn)，可以聘請權(quán)威的專家為其進行授課，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)讓其不斷充實自己，提高自己的工作水平，也可以安排他們參加一些專業(yè)的講座，通過專業(yè)的學(xué)術(shù)氣氛不斷感染他們，讓其真正掌握更加先進有效的科研管理方法。當(dāng)然，還應(yīng)當(dāng)向這些科研管理工作人員大力宣傳全面質(zhì)量管理的真正內(nèi)涵，讓其更加深刻地認識全面質(zhì)量管理理論，為其在科研管理中應(yīng)用全面質(zhì)量管理提供理論基礎(chǔ)。

3、加大對科研過程的監(jiān)督管理力度

監(jiān)督是促進全面質(zhì)量管理在科研管理中應(yīng)用的有效手段，也是全面質(zhì)量管理的重要要求。通過監(jiān)督，我們可以促使更多的科研隊伍提高對質(zhì)量的重視，也可以及時發(fā)現(xiàn)全面質(zhì)量管理在科研管理應(yīng)用中出現(xiàn)的問題并及時采取解決措施。另外，為了提高監(jiān)督結(jié)果的真實性，我們可以采取不定期監(jiān)督的方式，即對科研項目的方式采取不告知監(jiān)督的方式進行“突擊監(jiān)督”，以防止某些別有用心的人提前知道了監(jiān)督的時間而做好準(zhǔn)備，而在沒有監(jiān)督時卻消極工作的現(xiàn)象出現(xiàn)。

四、結(jié)語

在經(jīng)濟全球化的今天，提高科研成果是提升我國綜合國力的重要手段之一。因此，我們應(yīng)當(dāng)重視全面質(zhì)量管理在科研管理中的應(yīng)用與發(fā)展，以促進我國科研水平的提高。這就要求我們，必須了解當(dāng)前科研管理實施全面質(zhì)量管理存在的問題，在實踐中不斷探索，以最科學(xué)的精神、最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度以及最專業(yè)的水平，研究出全面質(zhì)量管理在科研管理中應(yīng)用的有效措施。完善質(zhì)量管理體制，加強科研管理隊伍的建設(shè)，加大對科研過程的監(jiān)督管理力度。

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【作者簡介】

劉 揚（1984-）女，漢族，河北石家莊人，碩士研究生，研究實習(xí)員，研究方向：科研管理，醫(yī)學(xué)人文，醫(yī)學(xué)教育.endprint