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網絡條件下學生自主閱讀的有效策略

2018-02-03 21:25:22張燦
中學語文·大語文論壇 2017年9期
關鍵詞:教學方式語文課堂

張燦

近年來,我國對于教育的發展十分的重視,在教育方面也做出了一些相應的改革,由原先注重教師的“教”逐步轉變為學生的“學”。自主學習在學習過程中是一個十分重要的學習方式。所以,在教育改革中,對于自主學習的教學方式也十分的重視。目前,好多學校開發校本課程,普遍開設有自主學習課程,使學生通過相應的網絡平臺對知識進行自主的學習。那么,在網絡技術的條件下怎樣提高學生的學習效率和學習質量呢?本文將對網絡技術條件下學生自主學習的策略進行簡單的研究和分析。

一、閱讀以及自主學習的重要性

閱讀是學習中的一個重要部分,能夠很好的激發學生對于學習的興趣,增加學生對于學習的自主性。閱讀不只是能很好地陶冶情操和調節情緒,同樣能夠吸引人的注意力。在閱讀過程中,一些具有教育意義的文章能夠很好的吸引學生的注意力,通過長時間的閱讀也能夠使學生對學習產生濃厚的興趣。興趣的學習最好的老師,通過激發學生對于學習的興趣能夠更好的提升學生的能力和成績,使學生能夠自主的對知識進行學習,更好的接受和消化所學的知識和內容。

自主學習是與傳統的接受學習相對應的一種現代化學習方式。以學生作為學習的主體,學生自己做主,不受別人支配,不受外界干擾通過閱讀、聽講、研究、觀察、實踐等手段使個體可以得到持續變化的行為方式。通過自主學習能夠使學生的知識與技能掌握的更加完善,方法與過程中思路更加清晰,情感與價值也能得到改善和升華。自主學習是一種十分重要的教學方式,通過適當的引導使學生積極主動的進行思考和學習,從而使學生更好的對知識進行掌握和運用。現在的教學一般是由老師對知識進行反復的講解,但這樣的教學方式存在著嚴重的弊端。首先學生會對學習產生抵觸情緒;其次學生過于依靠老師,對自己的學習沒有計劃和方向;學生的自主學習能夠很好的解決這些問題。學生在自主學習中能夠充分的對知識進行思考,并留下深刻的印象;同時也會給自己制定相應的計劃,有目的的進行學習。

二、網絡技術條件下學生自主閱讀學習的應用

1.在課堂方面的應用

隨著科學技術的不斷發展,在教育方式上也有了很大的變化。很多先進的技術也被應用在課堂中。多媒體技術在目前課堂上十分常見的一種教學手段。老師能夠通過網絡的合理使用,創造出更加適合學習的環境和分為,引導學生的自主學習。

語文閱讀是語文學習中較為困難的一個方面,也是學生在語文學習中較為薄弱的地方。在當今的網絡條件下,通過自主學習的方式是促進學生的閱讀是一種對提高閱讀成績十分有效的方法。老師可以通過一定的閱讀平臺讓學生們進行閱讀,并要求學生在閱讀的過程中寫下自己的心情和感受。另外,通過網絡平臺進行閱讀的過程中還能夠看到許多人對于文章的看法和理解,能夠更好的開拓學生的視野,提高學生的理解能力。

網絡對于學生來說有著一定的吸引力,通過網絡平臺來完成作業能夠更好的激發學生對于學習任務的興趣,能夠在規定的時間內自發的、主動的對學習任務進行學習。

2.自主學習平臺的應用

自主學習平臺是近年來的新型教育方式,通過自主學習平臺促使學生養成自主學習的良好習慣,并能夠引導學生如何用正確的方式進行自主學習。自主學習平臺有著一定的模式,學生需要在完成閱讀中的問題并進行審核后才能夠顯示正確的答案以及相關的解釋。這樣的學習方式能夠提高學生對于語文閱讀的興趣,增加學生學習的積極性。同時,這樣的平臺與系統還能夠有效的提高學生的成績。網絡對于學生來說有著較強的吸引力,通過網絡的方式來完成老師布置的學習內容可以使學生更加容易接受,在完成任務時也會較平時更加的認真,從而逐漸養成一個良好的閱讀習慣,提高學生的閱讀技巧和閱讀成績。另外,自主學習平臺還能夠反復的進行學習,學生在課堂中遇到的難點以及重點內容都能夠通過自主學習平臺進行再一次的學習,避免了由于教學進度等原因導致的重點難點理解不夠透徹的現象。一般來說,學校會適當的安排一定的自主學習課堂,使自主學習平臺的學習方式能夠更好的落實,另外,學生也能夠通過手機平板以及學習機等移動設備進行網絡自主學習平臺的登錄,使學習更加高效和方便。

三、網絡技術條件下學生自主閱讀學習的策略

網絡環境為自主學習創造了良好的學習環境和學習條件,學生們能夠更加方便輕松的進行學習和閱讀。在網絡技術日益發達的今天,對于增強學生自主學習的方法也逐漸的增加。網絡自主學習平臺就是一個非常有意義的教學方式,同時對于促進學生的自主學習和提升學生的成績也有著十分重要的幫助。另外,老師可以通過網絡組織學生進行整理的閱讀,學生可以匿名發表自己的感想,這樣往往能夠使學生說出自己心中更加真實的想法,更有利于學生的學習和進步。

自主學習是一個對增強學生自身能力和成績都有著顯著作用的教學方式,通過把自主學習方式和網絡技術相結合的方式幫助學生提高自主學習能力是一種很好的教學方式。

總的來說,閱讀對學生語文寫作能力的提高有著十分顯著的作用,學生能夠通過課外閱讀來積累學生的詞匯量,還能夠在閱讀中學習一些作者的表達手法等,這些對于學生作文的進步起到了很大的作用。另外,在閱讀過程中能夠激發學生的想象力,通過閱讀來擴散學生的思維。相信隨著科學技術的不斷發展,自主學習的方式也將不斷的有所更新。endprint

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