職業中專學校美術教學中學生立業能力的培養

劉偉

摘要：在職業教育越來越趨向職業化、專業化的今天，職業中專的教育也越來越受到重視，作為培養技能型人才的職業類學校，在美術教學上要不斷適應社會需求的發展變化，做到將教學內容與社會需要相結合，打破已有的常規教學模式，加大實踐教學力度，這樣才能逐漸縮小職業教育與社會需求之間的錯位，與企業形成穩固而良性的循環互動關系，為學生就業打下堅實的技能基礎增加就業契機。實現學生的立業能力，在需要多方發力的同時，最重要的還是靠教師循序漸進的引導。

關鍵詞：職業教育；美術教學；立業能力；教師作用

中圖分類號：G633.955 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）10-0110

作為培養技能型人才的職業類學校，在美術教學上要不斷適應社會需求的發展變化，做到將教學內容與社會需要相結合，打破已有的常規教學模式，加大實踐教學力度，這樣才能逐漸縮小職業教育與社會需求之間的錯位，與企業形成穩固而良性的循環互動關系，為學生就業打下堅實的技能基礎增加就業契機。如何實現學生的立業能力呢？筆者在教學中的幾點拙見與大家分享一下。

一、面向全體學生，根據學生特點有的放矢

目前，職校學生進校時文化素質、審美素養都不是太高，因此美術教學要面向全體學生。在美術教學中要體現美術的人文性，美術是人類文化的一個組成部分，它不是單純的謀生技藝，而是人類文化的積淀和人類想象力與創造力的結晶。針對職中學生的特點，更要在教學中幫助學生理解美術作品中所蘊含的人文精神，要改變錯誤的觀念，認為美術教育只是技能技巧的學習和訓練，要把美術作為一種文化來學習，在美術教學中提高學生的文化素質、審美素養。職校各個專業都可開設美術課、美術欣賞課、書法課，課時的多少根據專業確定。讓每個學生都樹立正確的審美觀，都能提高感受美、欣賞美、表現美、創造美的能力，讓學生接受美的熏陶，練就一手好字，其目的不是培養美術家、書法家，而是讓職中的學生在藝術的教化中形成良好的個性，提高未來生活的質量，具有一雙欣賞美的眼睛，在自然美、社會生活美、藝術美的天地中增強對自然與生活的熱愛及責任感，激發學生創造美好生活的愿望與能力，為學生的終身發展奠定美術基礎，讓每一個學生都在自己的基礎上有所發展，體驗成功。“是泥土，可以燒成磚瓦；是鐵礦，可能百煉成鋼；是金子，就應當放出光彩”。

二、教學內容要根據專業特點有所側重地體現職校特色，為學生走上社會立業、創業服務

職中美術課不同于普通高中，職中美術教學要和學生未來從事的職業相結合，要一專多能，為學生的未來發展提供幫助。如幼師專業美術課教學中知識與技能的傳授面可廣一些，但深度上不要做太高的要求，重點在兒童畫、想象畫、命題畫以及基礎性的素描、水粉、水彩、國畫，還有手工制作也很重要，有利于培養學生的動手能力，創新能力。工民建專業，著重美術欣賞，重點是建筑藝術的賞析，知識與技能的傳授側重素描、幾何形體訓練、透視知識的講解，建筑畫、環境藝術設計等。營銷財會專業著重書法課，練習楷書、行書，毛筆、硬筆兼顧，美術欣賞及美術常識性的知識、技能。美術專業單招班要加強對口高考的科目的教學，非單招班則要著重運用美術的教學，為學生未來就業，走上社會服務。

三、培養學生學習美術的興趣

我們的社會在不斷發展，美術教學要跟上時代的發展，適應社會的需求。要讓課程改革的春風吹進職校的美術課堂中。教師在設計教案時，要注重運用恰當的方式、方法進行教學，排除“滿堂灌”“一言堂”的舊觀念，要用新的教學理念指導課堂教學，充分發揮學生的主體性，讓學生學會學習，教師要用教材去教，而不是教教材。努力激發學生的學習興趣，將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。如美術字的教學，學生對美術字可能興趣不大，教師如能運用多媒體輔助教學則可有效地解決這一問題。可先讓學生看一段錄像，或者是圖片，讓學生感覺到美術字使用的廣泛性，從學校里的環境布置、出黑板報、班級小報等，到報刊雜志、書籍、展覽會、商品包裝、廣告宣傳等方面的美化工作中，都發揮了積極的作用。接著運用計算機中多種多樣的字體和顏色配置，將學生引到豐富多彩的美術字世界中，從而激發起學生學習美術字的興趣。

四、把美術教學延伸到各類活動中，在活動中體現實效

積極開展各類活動，使學生在活動中展現美術專長，培養職校學生自信心、自豪感，同時使一些興趣濃厚的學生學到更多的東西，為學生未來的發展開創更大的空間。如美術興趣小組，其中可分設幾個科目：國畫、素描、色彩、設計、書法，在興趣小組的學習中，一些學生由興趣體會到樂趣，由樂趣轉化成志趣，有些非美術專業的學生甚至要求轉到美術班來學習，這就是興趣小組活動起的作用。再如，在每個學期或每個單元結束時，都可以開展一期展覽會，大中小型不等。如小型單元作品展，范圍在本班交流，大型的是每屆畢業生畢業作品展，學生自己動手布置展覽，設計請柬、海報，布置展廳，建筑專業、美術專業都搞作品展，學生人人都出作品，出好作品，積極性特別高。平時教學中，教師就提醒學生，要認真學、認真畫、認真寫，最后要展示成果，學生學起來也就特別用心。

當然，職業高中美術教學質量的提高，還要依賴于領導的重視、教學設施的配備等方面，但是，最關鍵的還是教師。美術教師要有很強的事業心和較廣博的美術基礎知識和堅實的技能技巧，同時，應懂得教育科學——教育學、心理學、教學法等，還要經常進行學習進修，更新教育理念，適應時代的發展，才能更好地提高職業高中的美術教學質量。endprint