簡析影響中職學校體操教學效果的因素

楊延偉

摘要：新課改推行多年以來，體育教學也逐漸受到了重視，一般來說，體操教學包括多種教學內容，如隊列、跳躍、機械體操等等。本文筆者結合多年經驗，通過多種方法對中職學校體操教學效果的影響因素進行分析，并對如何提高中職體操教學效果的方法進行了具體的分析，希望能給同行教育工作者帶來一些啟發。

關鍵詞：體操教學；中職學校；身體素質

體操教學對于學生的身體素質有很大影響，能夠幫助學生形成良好的體魄，塑形美體，是師生們非常喜歡的一項運動。伴隨著教學改革的不斷深入，中職體操教學也應不斷探索新的教學方法，與時俱進，為學生提供更好的學習環境。

一、中職學校教學的影響因素分析

1.學生方面的影響因素

體操學習對于學習者的身體素質有一定的要求，但是實際上，很多中職學生都不達標，對體操教學效果產生一定的影響，學生學習相關的技巧動作有一定困難。并且，由于每個學生的身體素質、接受能力都各不相同，也會對教學效果產生一定影響。

除此之外，在遇到難度較大、較復雜的動作時，很多學生都會產生消極心理，影響學習效果，作為體操教師，也要善于觀察學生的心理變化，并對他們進行有效引導。興趣是學習最好的老師，我們應將培養學生的體操興趣作為教學的主要任務，將他們的主觀能動性充分發揮出來，但在實際的教學中，很多體操動作過于單調，難度也較大，很容易使學生厭煩心理，甚至初選逃避的情緒，這也是影響體操教學效果的一個重要因素。

2.教師方面的影響因素

師資隊伍是影響體操教學效率的重要因素，對教學的效果起著決定性的作用，尤其是對于動作和技巧需要掌握的項目。若學校師資隊伍匱乏，這無法對學生做出有針對性的指導，教學效果也自然不佳。

就當前我國中職院校的體操教學狀況來看，教師水平大多參差不齊，每個教師都有著自己的教學模式；另一方面，盡管大多數教師都是體育院校畢業的，但是復合型人才依然極度匱乏，并且老師的運動技能也會隨著年齡增長而逐漸下降，接受新的知識理念也逐漸遲緩，會在很大程度上影響教學水平的發揮。

3.學校場地、教學器材因素

完善的教學器材能夠有效避免發生教學事故，并且也夠讓學生學習起來更加容易上手，可以激發學生的學習興趣。而學校提供充足的場地支持，可以讓學生充分發揮。所以說，學校的場地以及教學器材也是影響體操教學的重要因素。

4.其他運動因素

當今的年輕人都快街舞、健美操等主流運動，中職學生對此更是有著濃烈的興趣。有很多中職學校都開設了健美操、街舞等社團，這也對體操的教學產生了一定影響。

二、提高中職學校體操教學效果的具體方法

1.給予體操教學高度的重視

首先，我們應突破傳統，更新教學理念，為社會培養出更多的新型教學人才，實現體操競技的快速發展，挖掘人才，重點培養；其次，要確保教學的安全。教師水平以及教學的能力雖然對于教學效果起著決定性的作用，但是所有的教學活動都應將安全作為第一準則，應盡可能的避免教學事故的發生。新課改的不斷推進也給體操教師提出了更高的要求，需要教師具有更高的安全意識，由于體操教學大多是在室外進行的，活動空間相對較大，所以教師事故的發生率也相對較高。在學校開展體操教學時，要根據學生的實際學習成績和要求，科學合理地規劃教學課程，注重教學的安全，同時保證教學的效率；再次，中職是學生成長發育的重要階段，在合理安排教學課程的同時也要確保學生能夠擁有充足的體操鍛煉時間，提高他們的體操技能。在教學的過程中老師要對學生進行有效引導，提高學生的訓練密度。并且要確保師資隊伍的充足，為學生提供有效指導；與此同時，學校也要定期開展一些體操競賽活動，形成良好的運動氛圍。

2.增強學生體質

在體操教學中，學生必須具備較高的身體素質和條件，具有一定的強度。在體操教學中，教師可以通過俯臥撐和引體向上調節神經系統、肌纖維類型和收縮力等提高學生身體力量；可以采用間歇性教學方法和低氧訓練來提高學生的體能和體力；通過壓腿、踢腿等活動拉長肌肉和結締組織來提高學生的物理敏感性和靈活性。

3.分層教學

不同的學生在體質上有一些差異，但他們的可塑性更強。教師可以通過正確的方法和練習來提高學生的學習能力。那么如何才能夠做到統籌兼顧，讓學生的整體素質都能夠得到提升的，分層教學便是一種高效的教學方法。學生的身體提升是不均衡的，因此，在教學中教師需要根據不同的學生體質來教學，而不是“一刀切”，根據學生的個性發展，如興趣劃分，根據學生的能力，學生可以分為不同的群體，之后進行分層教學。比如說對于上肢力量較好的學生便可以進行一些機械累的體操訓練，而對于柔軟度較高高的學生則可以讓他們多練習系一些藝術類的體操，做到取長補短。并且，老師也要注重課堂的趣味性，盡量避免單一、枯燥的重復練習，可以通過一些游戲形式來帶動學生的學習積極性，讓學生主動參與的課堂當中。

4.提升教師教學水平

教師是學生的直接領導者，是知識的傳遞者，只有教師自身具有較高身體素質和教學水平，才能確保教學的正常開展。學校不僅需要提高教師的教學水平，還需要擴大教師隊伍，不斷提高老師的綜合素質。首先，應根據年紀人數來對教師程度進行搭配；其次，對為體操教師提供定期培訓的機會，提高他們的專業能力，從而有效提高其教學質量。

5.體操教學拓展

現階段，學生對現代舞蹈有著濃厚的興趣和學習動力，那么，中職學校可以適當開設相關課程，聘請專業的舞蹈教師，根據體操教學情況，將舞蹈教學融入體操教學中，讓學生的興趣特長得以發揮，拓展體操教學范圍，并且引導學生樹立正確的價值觀念，實現多樣化發展。

結語 ：總而言之，中職教育應當堅持“以人為本”的教學理念，將體操教學重視起來，不斷改善教學模式，提高學生的身體素質和實踐能力，促進中職學生全面發展。

參考文獻：

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（作者單位：山西省長治縣職業高級中學校047100）endprint