淺析學生對法學中國化的理解

孟淇

（山東省臨沂市沂水二中，山東 臨沂 276400）

1 引言

十九大指出中國特色社會主義發展進入新的階段，新形勢推動下教育更是面臨新的挑戰和契機，怎樣依照國家需要培養新時期接班人成為廣大教育者首要思考的問題。在我國，高考無疑是老百姓最關心的事，那么如何運用好高考這個指揮棒，實現我國人才培養目標不容忽視，在從中學階段過渡到大學階段這個過程中，許多同學是迷茫的，他們不知道如何選擇專業，如何選擇學校，究竟是追求財富還是追求權力。筆者通過法學中國化這一概念為將來想選擇法學專業的同學提供參考，希望有所幫助。

2 法學中國化的概念

2.1 法學中國化的定義

法學主要起源于古羅馬時期，主要表達一種具備系統性、組織性的法律性質的學識，而這個時期的法學家還就該理論提出一個極具權威性的定義“法學是關于人和神的事物的知識，是關于正義和非正義的科學”。現代古典中記載的中國最早的法的淵源是在先秦時期，那個時候人們用法學一詞多指律學，這與西方關于“法學”的概念有很大的區別。法學中國化泛指馬克思主義法學中國化，馬克思主義認為，社會發展的目標在于實現人的全面發展，是社會主義與共產主義的首要價值所在，所以，馬克思主義法學就是為了實現人的自由與發展而創制的行為規范，將人類與社會的發展進行有機統一，將人類夙愿理想化的一條途徑，馬克思主義法學理論作為人類最為寶貴的理論和智慧，不斷指導中國學習進步。新時代的中國提出了法治在治國理政中的重要地位，強調法治與德治相結合，更加突出法治的作用，將國內工作及發展逐步過渡至依法管理，有法可依，違法必究的正確方向上，讓馬克思主義法學中國化的再一碰撞出火花。

2.2 法學中國化的作用

法律作為調節錯綜復雜社會關系的一種有力途徑，也可以看作是一種固定的行為規范，產生一定的社會價值，法學家經過論證將其劃分為指引、教育、預測、評價以及強化等重要作用。其中最重要的就是指引作用和強制作用，指引作用指的是一種社會規范，為人們提供一種行為模式，指導人們那些行為可以為，那些行為不能為，從而對行為者本人的行為產生影響。強制作用指的是法在保證自己得以實現，運用國家強制、制裁的方式懲治違法行為，法的強制作用是其他作用的保證。習近平總書記就目前發展制定一系列方針政策并要求實現四個全面和五位一體化建設，那么針對和諧社會這一目標，只有依靠法學才能加以鞏固和完善，法學成為和諧社會的重要屏障。就本質分析發現和諧社會可看作一個法治社會，依靠法律進行規范才能確保和諧，只有形成完備的法律規范體系，社會主義和諧社會才有法可依、有法必依。

3 高中生對法學中國化的理解

如前所述，法學在實現中國夢的進程中的地位不言而喻，作為剛完成中學學業的學生該如何選擇人生的方向就顯得尤為重要。筆者通過查閱資料，走訪調查得出當代中學生對法學這一學科有以下幾點認識：第一，法學是一門不太好就業的學科，這是很多高中生對法學這個專業籠統的認識，他們有這樣的認識也不足為奇，因為包括某些家長在內，他們判斷一個專業好不好的依據就是畢業后就業是否順利，每年的就業率是多少，工資待遇如何等一些問題。而法學目前的就業狀況是：范圍比較窄，就業之路比較艱難，法律職業資格證書通過率較其他專業低，所以有些高中生對法學的認識不太好。第二，法學是一個死記硬背的專業，這是絕大多數高中生對法學的理解，很多人觀念上認為法學有很多法律條文和法律概念需要背，這會導致人的思維比較呆板，這種認識是錯誤的，他們忽視了法學是一門學科，是需要理解并與實踐相結合的。造成以上問題的因素有很多，比如，法律意識不到位，由于民眾的法律意識不高，也影響到高中生對法學學科的認識，忽視了法學是一門應用性很強的學科。另外沒有將法律和自己的生活相結合，法律不是高高在上的，而是貫穿于人們的生活中的，我們只有找到法律和生活的連接點，把法律應用到生活之中，才能達到法律服務社會的目的。例如，現實生活中，我們都會遇到房屋買賣合同問題、民間借貸法律問題、婚姻關系法律問題等，這都是與我們生活息息相關的問題，都需要我們學習法律，然后用法律思維加之法律規范去解決實際問題。所以，法律都是很親民的，我們可以踴躍地去了解它，投入到依法治國的洪流中去。

4 展望法學學科的明天

法學是關于法律的科學，而法律作為一種強制性的社會規范，其直接目的在于維護社會秩序，借助社會制度對社會公平加以維護成為實現這一目的的主要途徑。因此我們所說的法學也成為秩序公正、公平之學，全球范圍內主要有英美法系和大陸法系兩個類型。伴隨經濟全球化趨勢，我國法學在借鑒和吸收西方發達資本主義國家先進思想的基礎上不斷完善，先后完成了《人格權法》《商法》等法律的編撰，并且其他部門法也得到了進一步的發展，全國人民代表大會法律委員會有資料記載，自改革開放以來，我國的立法工作得到了前所未有的發展，各領域體系建設持續向前，成為自新中國成立以來法學領域發展最快的一個階段。由此可見，法學中國化是伴隨著經濟全球化的產生而產生的，經濟全球化會促進頂層設計的交流與融洽，更會推動先進的法學思想在中國的轉播[1]。

法學學科是世界各大高校普遍設立的學科，也是中國大學的十大學科體系之一，它包括法學、政治學、公安學、社會學四個部分，社會上，人們常常把法學稱為法律專業。由整體方面對法學研究進行分析，重點了解其概念、原理以及原則和規律，全面服務與法律的實際生活，輔助解決法律實際問題的法律分支學科的總稱。就法律專業的就業方向分析發現，主要有審判、檢察、公安等機關單位，另外還有政府、公正部門以及律政機構、企業法律顧問等。目前隨著高校在培養時注重理論和實踐相結合，在向一個合格法律人過渡的過程中，以實踐為重點關注內容，積極開展全面合作，人才分配和輸送過程中更加注重合理科學化。在我國，法律類高校主要指五院四系，即中國政法大學、西南政法大學、西北政法大學、華東政法大學、華南財經政法大學、北京大學法學院、中國人民大學法學院、吉林大學法學院和武漢大學法學院。當然，高中生在選擇學校時也不必過于自卑，通過專業課的學習，將其更好地應用到實踐中去，為社會主義現代化建設服務才是高校培養人才的終極目標。

5 結語

法學中國化現象已逐步成為一種常態，發展需著眼全球化，全球發展也需借助中國的力量，只有明確這種互助關系，才能確保法學中國化過程中產生和完善現有法律體系，形成一套符合中國國情的法學體系。本文旨在通過法學、法學中國化這一基礎性的概念陳述，為一些對法學專業認識模糊的準大學生提供可借鑒的方向。法學中國化是一個不可逆轉的時代潮流，希望高中生們堅定自己的人生目標，嚴以律己，嚴以修身、踏實做人，學好專業課，未來的法律行業定會是大好風光一片，順應時代，走好新一代人的長征路。