韓志丹
(河南廣播電視臺經濟廣播,鄭州 450003)
在人類信息和傳媒的歷史發展中,廣播這一媒介占有十分重要的地位,在信息收集和信息播發中發揮了重要作用。發展至20世紀,廣播直播興起,主要內容是一些重大的新聞報道。到目前為止,傳統廣播電臺直播間主要采用的是兩個或多個帶標準支架的高清攝像機進行拍攝的模式,畫面切換則通過切換臺進行。視頻文件經過切換后,借助流媒體編碼器傳輸至相應的服務器,然后人們通過機頂盒或固定網絡IP即可對視頻進行瀏覽[1]。
傳統視頻直播系統從出現至今已走過了數十個年頭,因此系統架構方案較為成熟。同時,傳統視頻直播中所應用的設備也具有穩定、可靠且清晰度極高的優點,局部拉伸或特寫等操作也較為快捷方便。此外,傳統視頻直播大多是依靠硬件直接完成系統功能,且處理速度極快,視頻輸出延時也不會過長。
上述所介紹的傳統視頻直播系統所采用的設備基本都是從國外進口的,因此耗費較大。由于這一系統主要是應用于電視領域的直播間,因此,直播過程中話筒架等遮擋主持人臉部的問題無法得到徹底解決,且外出視頻直播的可操作性也因高清攝像機固定于直播間而大大降低。
所謂“融媒體”,就是將廣播、電視、報紙等媒介載體在人力、內容和宣傳等方面全面整合起來的一種新型媒體。因此融媒體視頻直播既有廣播媒體的貼近性和伴隨新,同時也具有電視的可視化特性以及互聯網的靈活性、高效性與互動性。
較之傳統視頻直播系統,融媒體視頻直播系統具有以下優點:①讓廣播直播更為生動,擴大影響力。借助網絡視頻直播、微信、微博以及掌上直播等新媒體,廣播直播的覆蓋范圍將更廣。以微信公眾號為例,廣播電臺可以借助其視頻圖文直播功能有效彌補廣播直播的局限性,而廣播直播又可以彌補微信這一新媒體傳播內容不足的缺點。因此,融媒體視頻直播形式下,電腦、手機、車載廣播用戶可實現有效融合,觀眾在任何時間、任何地點,借助任何終端均可實時了解某一資訊或信息的動態,進而還可擴大廣播電臺的影響力。②廣播可視化得以實現,廣播傳播力極大提高。2016 年,以“YY”、“斗魚”、“虎牙”、“秒拍”等為代表的網絡視頻直播平臺迅猛發展,吸引了大量不同年齡段的人加入其中進行瀏覽與創作。不少廣播電臺看到了網絡視頻直播操作簡單、成本低以及技術門檻低等優勢,逐漸將直播觸角伸向了網絡視頻直播領域,廣播與互聯網實現了有效融合。融媒體開放式直播突破了廣播以往僅有聲音傳播的短板,實現了廣播可視化。主持人只要借助一部手機以及預先下載好的視頻直播APP和網絡信號,即可開啟網絡視頻直播。融媒體視頻直播下的廣播直播不僅能夠聽得見,也能看得到,主持人還可通過直播平臺與省內乃至全國的觀眾進行互動,這對于廣播傳播力的提高極為有利。以福建新聞廣播的一次臺風直播為例,其與騰訊網合作進行了網絡視頻直播,主持人的7路信號加上直播間的1路信號,此次直播多角度呈現了抗擊“尼伯特”臺風的動態報道。兩天直播數據顯示,通過騰訊網觀看此次直播的人數遠遠超過550萬。③及時斬斷不實信息,增強輿論引導力。2017年8月8日,我國四川九寨溝發生了7.0級地震,地震共造成25人死亡,525人受傷,6人失聯。騰訊網、新浪網、網易新聞等主流媒體均第一時間發布了相關視頻與圖文信息,為外界大眾傳遞災情以及現場救援情況,各地廣播電臺也在直播節目中開通了聽眾熱線,與網友展開互動,有些聽眾通過廣播直播節目尋找自己前往九寨溝旅游的親友,還有不少離災區不遠的熱心聽眾詢問是否需要支援。在微博、微信公眾號上,這些廣播電臺借助圖文功能及時發布了傷亡人員名單以及救援情況,這些信息有力地制止了一些網絡謠言的傳播,同時也通過救援情況的真實展現向全世界宣傳了一種大無畏、團結一致的中國民族精神。
融媒體時代推動了廣播直播的改革,但改革并不是一帆風順的,同時也帶來了一些新的問題。在廣播與互聯網的融合中,互聯網用戶市場的不確定性使得網絡廣播直播模式難以實現更好的發展。此外,目前還有不少網絡廣播節目仍存在諸多版權糾紛問題,而相關部門仍未就其進行良好管理。
針對上文所提出的廣播與新媒體融合過程中有可能出現的問題,筆者結合個人工作經驗提出了如下解決措施:
融媒體視頻直播沒有專業的導播、監制人員在直播間實時嚴格把關,也沒有成熟的延時系統,僅有主持人(或記者)在現場以第一人視角引導網友進入現場并與網友互動,這對主持人的主持能力、控場能力以及所要直播的內容和畫面的選取有著更高的要求。仍以2016年福建新聞廣播所直播的“尼伯特”臺風登陸福建時所進行的長達15.5小時的不間斷視頻直播為例[2],在這段長時間的視頻直播中,記者進入災區,用手機視頻為全國觀眾直播了人民解放軍爭分奪秒尋找生還者的畫面,但并沒有將鏡頭對準遇難者,這不僅是對死者的尊者,也是向社會傳遞眾志成城、抗險救災的積極精神。這就是新聞直播的“度”,如果沒有把握好這個“度”,這次直播將會引起諸多負面評價,無疑將會是一次失敗的新聞直播。對于時間較長的視頻直播,主持人需階段式介紹所在地點和事件大致情況,避免網友因隨機收看而一頭霧水。總之,主持人在直播時一定要具有導向意識、大局意識和責任意識,同時還要把握好內容的時效性與界限。
互聯網環境下的新媒體具有實時性、包容性和交互性等特征,這些特征與廣播自身所具有的實時、互動等特性極為契合。正因為此,融媒體模式下,廣播這一傳統媒介更能適應個性化強、受眾面廣且表現手段多種多樣、信息更新速度快的新媒體。新媒體時代的到來意味著廣播節目將轉變為以受眾為中心的模式,主持人也將摒棄以往生硬的新聞通報,應用更為生動的內容以及更為個性的表達與互動方式來傳遞信息。傳統廣播直播中的新聞灌輸也變成了與觀眾平等共享。受眾用戶的真正需求得到重視,所傳遞的信息也更加貼近民眾生活,廣播傳播影響力得以提高。
融媒體視頻直播對廣播電臺主持人的專業素養提出了更高的要求,他們不僅要掌握采編和主持的技能,還要學會新媒體應用技術。在融媒體直播過程中,直播間需布置四個或四個以上的高清攝像頭,分別為全局攝像頭、嘉賓攝像頭、主持人用局部攝像頭。這些攝像頭均需接入智能化切換臺和專用的視頻處理工作站,經專用處理工作站處理后的音視頻流可通過專線分發到微博、微信及其他直播平臺,用戶可輕松地通過電腦或手機點擊觀看或與主持人互動。
融媒體時代使得廣播直播的市場占有率大幅下降,如何借助新媒體的發展進行廣播電臺直播系統的改革已然成為全體廣播人所面臨的共同難題。對此,廣播電臺應充分發揮自身優勢,借助極具個性化、受眾面廣的新媒體,在激烈的市場競爭中不斷尋求突破,加快培養一支高素養的直播隊伍,以推動廣播媒體的持續、穩定發展。