這是一個無法讀書的時代？

文/劉永中

“這是一個無法讀書的時代。”一位同事向我抱怨，“回家打開電腦，東點點，西看看；淘寶上購下物，手機上聊聊微信……一下子就到了休息時間，困了，倒頭便睡。訂的報紙雜志，都堆積了一尺多高，從沒翻閱過；計劃讀的書只翻了前面幾頁；要寫的文章還只開了個頭。”

新學期開始時，檢查學生們閱讀任務的完成狀況，學生們向我訴苦：“老師，每天都有做不完的作業；完成了語數外，還有理化生！”

這真是一個無法讀書的時代嗎？

回顧自己三十多年的人生歷程，似乎從未離開過閱讀。讀書，如果真需要一個理由，那就是喜歡。

喜歡讀書，也許和自己小時候性格有些內向有關。別的孩子在一塊跳繩、打野仗、過家家的時候，我喜歡一個人靜靜地坐著看書、寫作業。遺憾的是，那個時候無書可看，家里僅有的書是爸爸用來看日子和時辰的農家歷——一本手掌大的冊子，封面是一幅財神畫像，里面是掛歷，寫著每個日子、時辰的吉兇，譬如什么日子宜嫁娶、出行，什么日子忌安葬、動土等，同時還附著一些天氣常識以及農耕知識。這本書我也照看不誤。農家歷看膩了，偶爾還能發現一兩張舊報紙。那個時候，塑料袋還沒有如今這么鋪天蓋地，農家包糖、包種子，都是用報紙。窗子破了，貼舊報紙；墻花了，也貼一張報紙。這些報紙上密密麻麻的文字，能讓我看上好一陣子。若能看到一兩個有趣的故事，我心里就高興極了。

記得有一次，到親戚家上廁所，看到他們家廁所里用來當廁紙的，是一本《隋唐演義》。我如獲至寶，舍不得撕下來當廁紙，后來還鼓起勇氣向親戚討要。親戚笑著把那本已經撕掉了近一半的書送給了我。

因為喜歡讀書，也理所當然地喜歡寫寫文章，還陸陸續續在報刊上發表了不少文字。要讀多少書、讀哪些書才能寫出好文章來呢？我很少認真思考這個問題。從閱讀到寫作，我認為是水到渠成的事情——水滿了，自然會溢出來；情到濃時，傾瀉下來的就是文字。不過細細想來，關于讀書，我還是有自己的一些經驗和看法。

善于“擠”時間讀書

成年人要工作、打理家庭；學生們要學習，尤其是在應試教育的壓力下，學生們都很苦，各類考試、競賽占用了大多數的時間，似乎都沒有時間讀書。但是，不想讀書的人，永遠能為自己的不讀書找到各種頑固的理由，愛讀書的人卻永遠不會說自己沒時間。一個優秀的人，其“業余時間”總是和讀書掛鉤，利用一切可能的時間讀書，吸取養分。

2017年暑假期間，我家二寶出生，大寶也只有2歲多。要照顧兩個小孩，我和妻子每天休息的時間都只有5個小時左右。可就是在換尿布、洗衣服、泡牛奶的空隙里，我仍堅持讀完了朱永新的《致教師》和費孝通的《鄉土中國》，并做了3萬字的讀書筆記、寫了3000字的心得體會。其實，讀書無需分時間和場合，無論書房、教室、辦公室、走廊、躲雨的屋檐下、回家的候車室，都可以拿起一本書。只要閱讀，必有收獲。

清朝的一位大儒龍啟瑞說過：“人雖至促迫之時，亦必有一二刻之閑，可以安坐讀書。”關羽于陣中讀《春秋》；曾國藩打仗之時，亦不輟讀；毛澤東在窯洞中秉燭夜讀——他們在刀槍之下、生死之間讀書，是多么的從容不迫。我們或許達不到這些偉人的高度，但至少可以用讀書填滿生活中的每個空隙。默默讀書、靜靜思考、認真記錄，這是多么純粹和美好！

勇于讀“苦”書

關于閱讀，現在有一種很流行的說法，叫做“悅讀”，即快樂閱讀。讀書，獲取知識，當然是件非常好的事情。但讀書都是快樂的嗎？譬如你讀到我們中華民族被列強蹂躪的那段悲慘歷史，你能不義憤填膺、悲傷不已？又如，有些經典的書，如四大名著，要真正讀懂，就必須下些“苦功”，反復讀、經常讀。這些書所能給予我們的知識和啟迪，是其他很多書都無法取代的。所以，有些“苦”也不可逃避。

網上流行一個最難讀完的書籍排行榜，《紅樓夢》排第一，《水滸傳》《西游記》《三國演義》等經典都位列其中。當然，這些網絡上的排行榜不一定可信，但這畢竟在某種程度上說明，讀經典作品是很辛苦的。我要求自己班上的同學在初中階段把四大名著至少讀三次；我自己每天也會擠一些時間來讀《紅樓夢》。我班上有個叫尹思嫄的同學，一個暑假都在讀《紅樓夢》。她說還只讀了一半。她把書中自己喜歡的一些精彩句子、段落抄寫下來，字跡雋秀，有厚厚的一大本。這位同學參加了第十二屆中國中學生作文大賽，獲得了全國一等獎和“恒源祥文學之星”提名，并已在報刊上發表文章多篇。

樂于讀“閑”書

易中天說：“書分兩種，一種是謀生的，一種是謀心的。謀生的書你去看它，可以獲得利益，是‘有用’的；謀心的書是‘無用’的，但可養心。”

大部分人認為，讀書就是給自己“充電”。的確，為了升學和工作，我們必須有目的性地大量讀書，以獲取知識和信息，譬如現在已經納入考試范圍的“四書五經”、四大名著等國學經典，還有各類應用文寫作范本。熟讀這些書，能讓我們的學業成績和工作效率明顯提高。

然而，讀書是一種樂趣，不完全是為“充電”。人不是機器；人有思想，有提高自己的自覺。讀書是自我完善，是提高自己生命質量的途徑，而不是為了維持某種狀態。像我自己，除了讀《班主任之友》《數學發展的世界之橋》《數學那些事兒》等與數學教學相關的書之外，也會讀《詩刊》《散文百家》《動物世界》《博物》等雜志，有時還翻翻報紙，看看邊角新聞。我有很多文章都是在這些“閑”書里找到靈感寫就的。

因此，讀“閑”書沒有什么不好。一個人的閱讀視野越廣闊，獲得智慧與靈感的渠道就會越多。

慎讀網絡上的書

在這個信息大爆炸的時代，“讀書”一詞的內涵是廣義的，既包括讀傳統的紙質圖書，也應該包括從電腦、手機等載體去獲取知識。但現在的網絡上，充斥著各種各樣的“知識”；各種網站、貼吧、空間里的內容，魚龍混雜，很多是胡編亂造的，如果不善選擇，不僅浪費自己的時間，而且很容易被誤導。

網絡上的各種搜索引擎，給我們獲取知識帶來了極大的便利。老師布置的作文，很多人竟選擇從網絡上復制、粘貼，放棄了自我思考和鍛煉的機會。美國前總統奧巴馬曾給過美國高中畢業生這樣的忠告：“你們所有人都成長在手機、電腦的世界里；你們敲一下鍵盤，就可以找到一條知識、一首歌或一個朋友。但是，有意義的成就、持久的成功，不可能瞬間實現。它們是每日努力的結果，是經年累月大大小小的選擇和積累的結果。”持續地閱讀，就是一個積累的過程。“書籍是全人類的營養品。”讀書滋養生命，給予生命成長必需的養分。那些偉岸的、閃爍永恒智慧光芒的先哲們，都是在讀書中成長起來的。

劉永中：湖南洞口縣文昌學校數學教師，長期擔任班主任。在《湖南教育》《教師》《星星》《散文詩》《初中生》等報刊發表教學論文、文學作品多篇。提倡回歸生命本真的教育，認為閱讀與寫作、運動與健康是初中生的生活重心。指導多位學生在“中國中學生作文大賽”中獲獎、在《初中生》等雜志發表文章20余篇，編輯有40余萬字的班報合集《如果時光會說話》。