◆邢 璟
(安徽省濉溪縣新城中心幼兒園)
舞蹈不像課堂教育一樣只需坐在教室動腦子就行了,它需要幼兒肢體動作和腦子的合作,所以相比其他教育來說舞蹈是比較累的。而且現在許多幼兒都是獨生子女,在家里都是父母手中的寶貝,他們沒有經受過多少磨難或者辛苦的勞動,所以在舞蹈教育中他們很多都承受不住舞蹈帶來的勞累。因此,舞蹈教育對鍛煉學生的意志力有著重要的作用,在舞蹈訓練中,教師需要鼓勵幼兒,在他們訓練時為他們加油鼓勵,如“加油,你是最棒的”“完成這個動作你就可以休息了”,幼兒對于教師有著一種膜拜的思想,他們對教師的評價特別在意,所以在訓練中得到教師的肯定是激發他們繼續訓練下去的動力之一。教師也可以獎勵認真完成舞蹈教學任務的幼兒,表揚幼兒的堅持和吃苦耐勞的品質,從而在班級中形成一個引領的作用,帶動其他幼兒向他學習的進取心。教師還可以組織幼兒之間的相互合作和監督,即兩個或三個幼兒合作完成教師所教的任務,幼兒可以一起訓練,相互幫助,比如壓腿,幼兒之間可以相互鼓勵慢慢地完成這項任務,但是教師必須得隨時關注,免得發生意外。通過幼兒之間的合作,他們就不會覺得訓練枯燥、勞累、無聊,還可以提高教學的效率。在一次次的鍛煉之后,幼兒會逐漸擺脫在家中形成的驕縱習慣,從而提高幼兒做事的堅持和毅力,培養幼兒的意志力。
舞蹈教學與體育教學有著許多共同點,比如都是需要幼兒運動和腦子的配合,都需要消耗幼兒的體力等。舞蹈訓練不僅讓幼兒獲得一項基本技能,而且還能鍛煉學生的身體,促進幼兒身體朝著協調性發展,促進學生身心的健康發展。幼兒是整個人生成長的關鍵階段之一,舞蹈教育能夠促進幼兒身體的發育,如骨骼變得更結實,韌帶得到拉伸,肺活量和呼吸得到調節,身體的肌肉通過鍛煉更有力量,腿型也能得到完美的塑造。而且練習各種舞蹈有助于幼兒完美體型的塑造,比如跳拉丁舞、芭蕾舞、現代舞、摩登舞等等,芭蕾舞、拉丁舞對幼兒的體型塑造更具有影響,這些舞蹈的練習還能提高幼兒的高雅氣質,能讓幼兒在成長的過程中形成自己的獨特風格。另外,舞蹈訓練還能防止幼兒過于肥胖,由于經濟社會的發展,越來越多的人缺乏鍛煉,無論孩子還是家長,從而導致身體過于肥胖,影響身體健康。舞蹈教學能讓學生在運動中塑造幼兒的體型,為幼兒的身體脂肪的標準制定了一個標準,既能維持幼兒的完美體型,還能保持幼兒的營養供給,舞蹈讓幼兒的肌肉和骨骼得到充分的發展,促進血液的良性循環,從而幼兒能夠擁有健康的身體。比如練習現代舞,它需要消耗很多的體力去跳動、去旋轉身體,在跳舞的動作中包含很多難度大的動作,因此會消耗幼兒的很多熱量和卡路里,通過長期的舞蹈訓練幼兒的體型會得到塑造,從而達到減肥的效果,保持幼兒的身體健康。
都說跳舞的孩子最具有氣質,這句話說得很對,因為跳舞讓幼兒的身體得到訓練,各肢體的成長也更加勻稱,使得幼兒在人群中脫穎而出。而且幼兒在每種舞蹈的訓練中能夠提高幼兒的審美能力,體會不同的意境美,因為每種舞蹈的風格不同,因此對幼兒審美觀念的影響也會不同,如拉丁舞給人的感覺是熱情奔放,芭蕾舞給人的感覺是優雅的,現代舞給人的感覺是具有時代性的,這些舞蹈的學習會讓幼兒的審美觀念得到改變,從而影響幼兒在以后的成長過程中對服飾、周圍事物的審美傾向。舞蹈還能提高幼兒心靈的體驗美,舞蹈要求幼兒不僅能夠在肢體上表達舞蹈所具備的動作,還要求幼兒在神態和表情上透出那種對美的感悟。比如,在跳《我要飛》這段舞蹈時,講述的是孩子就像那天空中飛翔的鳥兒,渴望在遼闊的天空中飛翔,那么幼兒在動作上就需要體現出那種欲待飛翔的模樣,而且在幼兒的神態和表情上需要表現出那種向往飛翔的渴望。這種神態上的表現主要是靠幼兒自己去領悟的,而教師就是通過對幼兒講述這種感覺,并啟發幼兒的思維,鼓勵幼兒去嘗試。幼兒的思想其實比較單純,而且他們對類似于鳥這樣的動物有著莫名的好感,所以教師只需適當的點撥,幼兒是可以很快的領悟其中包含的情感的。通過不同的舞蹈訓練,讓幼兒從舞蹈中感受肢體和心靈共同帶來的美,提高幼兒對事物的審美能力。
總之,從小學習舞蹈,對幼兒在以后的成長有著重要的作用,跳舞不僅能使幼兒身心得到健康的發展,而且還能使幼兒的智力得到開發,促進幼兒的全面發展,讓幼兒在成長路上更有自信心和魅力,也使幼兒的生活豐富多彩,學到更多的東西,豐富幼兒的情感體驗,培養幼兒客觀獨特的審美能力。
[1]陳權.淺談幼兒舞蹈教育對幼兒成長發展的意義[J].亞太教育,2016,(24) :5.