淺析高中語文教學中如何開展情境教學

肖鳳

摘要： 所謂情境教學法，是指在教學過程中，教師有目的地引入或創設具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動具體的場景，以引起學生一定的態度或情感體驗，達到學生透徹理解教材、心理機能得到健康發展的教學方法。情境教學法的運用既是新課程改革對高中語文教師提出的基本要求，又是有效增強教學效果的重要方法之一。

關鍵詞： 高中語文；情境教學；語文教學

一、利用教學情境加強高中語文閱讀教學

語文課程與其他課程之間明顯的區別就在于閱讀教學的開展。語文教學是以閱讀為基礎展開的。語文閱讀不僅能夠給高中生展示語文人文性，更能夠有效激發高中生的學習興趣，激發高中生的學習動機。高中語文教師要大力加強閱讀，為高中生學習語文創造良好的語文環境。教師結合教學情境展開教學效果更佳，教師要結合教學和閱讀的內容，合理創設生動有趣的教學情境，使高中生在特定的語文情境中感知和思維，明確閱讀的目的和意義，產生一探究竟的閱讀沖動，并且激發語文學習興趣，培養閱讀能力，提高閱讀技能。

高中語文閱讀教學是高中語文教學的基礎和靈魂，語文教師要盡可能地設計閱讀。在實際教學中，由于教學條件的限制，閱讀條件不同，盡管如此教師在教學中不能消極等待，應該因地制宜、因陋就簡或尋找替代性閱讀的方案，保持語文課應有的濃厚本味。有的即使不能達到令人滿意的效果，我們也可以通過創設教學情境進行一定程度的彌補，通過創設生動有趣的教學情境有效加強閱讀教學。

二、借助教學情境與教材情境在意向上的相似性，在相似中把課文的此情此景變為我情我景

1.有表情朗讀 即在讀中使“我情我景”與文章的“彼情彼景”逐步達到合而為一。唯有情，才能進入角色，理解文章的語脈和精神實質；唯有情，才能沿作者的感情脈絡讀下去，體會其中的韻味；唯有情，才能人境，才能與文章親近，才能最終呈現學生情與文章情“兩情相許”。

2.課本劇表演 課本劇表演可以逼真地再現作品中的情景，使作品中的人物栩栩如生，形象生動，性格鮮明。例如講小說《裝在套子里的人》，我們就全城人的“怕”與別里科夫的“怕”相關情節，讓學生演示，學生身臨其境，在此基礎上，引導學生從別里科夫可笑怪誕的外表逐步深入認識其可憎的內心，透過可笑的行為舉止認識人物所代表的保守腐朽思想。課本劇表演不僅可以擺平學生面對抽象的語言符號欲說不能，欲罷難休的心理，使他們心悅誠服，而且還可以還他一個“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。

三、運用媒體，創設情境

多媒體教學手段可以讓課文中的人、事、景物躍然紙上，以聲感、動感直接作用于學生的感官，促進學生頭腦中表象的糅合與變換，從而達到創設情境、誘發想象的目的。

如我教《沁園春·長沙》時，上課伊始就向學生展示了一組秋天的動畫：秋風送爽，吹動滿山的楓葉、像熊熊燃燒的烈火，江水流淌，大小各式船只爭相競發，雄鷹在翱翔，游魚在清澈的水底自由輕快地嬉戲。色彩鮮艷的圖畫立刻像磁石一樣吸引了學生的注意力。他們情不自禁地贊美道：“哇，太美了！”“太迷人了！”伴隨著優美的輕音樂，我充滿感情地朗讀了課文。學生凝神地看著、專心地聽著，進入了如詩如畫的境界。他們仿佛看到了火紅的楓葉，遒勁的蒼鷹、耀眼的白帆、游魚的細鱗、水底的沙石……也仿佛看到了一群意氣風發的少年在中流擊水、豪情萬丈。隨后，他們閉上眼睛，帶著“你仿佛還看到了什么，聽到了什么”的問題靜靜地想象了一會兒，這時，他們把“書本世界”和“生活世界”緊密聯系起來，在他們的頭腦中，秋天的景物比課文更豐富。課文的篇幅是短小的，但想象的空間是無限的。

四、創設豐富多彩的高中語文教學情境需要生動形象的教學語言

1.帶有文學色彩的語言可以賦予語文知識文化氣息

在高中語文教學中，教師可以引用一些富有文學色彩的語言，比如：詩句、名言、警句等在語文教學中能起到很好的作用，還可以通過歌曲、引用歌詞有效激趣，如引用“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”等能夠給高中生營造愉悅的氛圍，創設教學情境，給人耳目一新的感覺。

2.利用豐富的語言魅力增強教學情境的感染力

教學活動本身就是教師運用語言開展師生活動的過程，在這一過程中，教學語言運用的好壞直接影響教學實際效果的優劣。特別是在創設教學情境時，往往更需要教師善于運用富有感染力的語言，達到渲染教學情境的目的。這樣更能夠吸引高中生的注意力，達到教學目的。

贊可夫說過：“教學法一旦觸及學生的情緒和意志領域。觸及學生的精神需要，這種教學法就會發揮高度有效的作用?！闭Z文教材是美的天地，情感的海洋，只要教師善于挖掘教材中的情感因素，把作者寄予作品中的情感因素化為自己的情思。因時制宜，因文制宜，讓作品與學生的心發生共鳴，把教材之外的個人融進作品的情境中。情境教學之花定會在高中語文教苑綻放出奪目的光輝。

參考文獻：

[1]朱玲.高中語文情境教學的實踐與探索[D].華東師范大學，2008.

（作者單位：江西省萍鄉市蘆溪中學 337000）