對初中數學有效性教學的幾點看法

鄭軍

摘要： 所謂有效教學，主要是指通過教師在一段時間的教學后，學生所獲得的具體進步或發展。如果學生學沒有收獲，即使教師教得再辛苦也是無效教學。針對這種情況，本文在此探討如何提高初中數學課堂教學的有效性。

關鍵詞： 初中數學 ；課堂教學； 情境； 創設

數學具有理論的抽象性、邏輯的嚴謹性、應用的廣泛性。而數學本身比較缺乏吸引力，在很多教師和學生的心目中，數學是單調枯燥的。不但難教，而且難學。雖然我們老師花了很大精力去教，學生也花了很大力氣去學，但效果卻并不理想。對于如何提高初中數學教學效果，我有以下幾點看法。

一、激發學生的興趣，增強學生主動學習的信心

興趣是求知的起點，是發展思維能力的內在動力。要提高教學質量，教師應從激發學生的興趣入手，有目的、有計劃地培養學生的學習興趣，并使之能長久保持下去。那么，怎樣激發學生的興趣呢？

1.利用好奇心，誘發學生的學習興趣。根據學生的年齡特征和認識規律，教師可以采用各種手段激發他們的求知欲望，培養學生的學習興趣。

2.創設良好的教學情境。數學教學中，教師必須積極營造愉悅的教學氛圍，創設良好的活動情境，將數學知識融于生活實踐中，使學生在情緒上引起共鳴，從而激發他們去探索數學的奧秘。

3.讓學生體驗成功的喜悅，培養學習的自信心。成功可以使學生產生一種滿足、快樂、積極的情緒體驗，從而提高他們的學習興趣。

二、努力營造寬松的學習環境，尊重學生的個性差異

新的課程標準提出，教學中應尊重每一個學生的個性差異，允許不同的學生從不同的角度認識問題，采用不同的方式表達自己的想法，用不同的知識與方法解決問題，促進每一個學生發展。學生的差異是客觀存在的，正確認識學生差異是實施個性化教學的前提。學生之間有生活經驗的差異，原有基礎的差異，差異是客觀存在的。那么，教師要重視營造和諧的課堂氛圍，讓每個學生在和諧的學習氣氛中得到尊重，積極進取，充分發揮自己的聰明才智。

在數學教育教學過程中，我們不僅要研究學生智力方面的因素，如認知、理解、應用等，還要重視他們在學習活動過程中所表現出來的態度、情緒等情感因素，關注學生的情感體驗，以學生的興趣、內在動機來引導學生學習。充分開發學生的創造潛能，關鍵是教師要放下架子，拋開條條框框，努力營造一個平等、民主、和諧的學習氛圍，鼓勵學生求異創新。有了一個寬松的創造時空，學生就敢說、敢做、敢于標新立異。

三、引進有效的教學方法，提高教學質量

科學有效的教學方法對提高整體教學的有效性有很大的幫助。以初中函數的教學為例，初中三年級就開始引入了函數的相關概念。一般而言，學生會根據教科書中給出的函數方程進行簡單的計算，教師也只是把一些公式教給學生，讓學生進行一味的數據計算。在這種情況中，學生只能認識到函數是一個抽象的概念，根本不知道函數到底是怎么來的，也不知道對稱軸、截距到底是什么。所以，教師要改進方法，進行有效的初中數學教學。而數形結合則是一種很好的、能實現有效教學的方法之一。數形結合也就是教師要根據函數題畫出相應的函數圖形，以便于學生能更加清晰、明了地理解數學函數的相關概念和性質，能快速理解那些抽象難懂的問題。當然，這也就能有效地為接下來的高中函數的學習打下堅實的基礎，把抽象知識變為了具體的知識。綜上所述，教師應在初中函數的教學過程中改進、并利用科學有效的教學方法，以不斷提高初中數學的教學質量。

四、開展數學活動，鞏固課堂效率

數學活動是學生充分運用數學知識進行交流，鞏固課堂知識的有效途徑。新課程改革要求教師根據學生的特點和興趣愛好，有計劃地組織學生開展內容豐富，形式多樣的數學活動。近三年來，在我校，數學每日一練伴隨學生的每一天，每月有數學月考過關檢測，每一單元有數學單元檢測，每學期有校級數學競賽，每學年有片級數學知識競賽，每學年還有數學“希望杯”競賽，使學生學數學的熱情更加高漲。我經常介紹有關歷史上的數學趣聞，學生喜歡聽，也很想聽。讓他們在樂中學、學中悟，積極性得以鞏固。例如，我在講到“直棱柱的表面展開圖”時，先拿出杜登尼“蜘蛛和蒼蠅”的問題，這是一道歷史數學名題。聽我說完之后，很多同學那不服輸的“?！眲派蟻砹?，他們都積極參與討論，學習數學的熱情高漲起來了。

提高數學教學質量不能靠增加課時，而要靠提高每堂課的效益，減少無效勞動造成的時間浪費。要想提高課堂效率，教師就必須認真鉆研新課程標準、教學要求、教材內容，對必學內容、選學內容、基本要求、每年的變化都要做到心中有數，這樣才能制定適當的標準，對所有的知識點才能把握好分寸，不至太淺或太深，才能縱橫聯系，前呼后應。

總之，在數學課堂教學中，教師要善于創設問題情境，不能放任隨意，流于形式，要根據數學問題的性質和學生的認知規律，創設出有利于激活課堂教學的問題情境，從而實現學生學習方式的真正轉變，增強數學課堂教學的有效性，提高數學教學質量。

（作者單位：江西省上饒市上饒縣第七中學 334100）