立足學校發展新要求全面提升醫學教育研究質量

王小飛

（錦州醫科大學，遼寧 錦州 121002）

未來五至十年，是錦州醫科大學轉變發展理念，深入推進內涵建設，全面深化教學改革的關鍵階段。作為學校醫學教育研究主體機構，醫學教育研究所將更好地履行教育科學研究、信息咨詢參謀、宣傳培訓交流、教育管理人才培養職責，立足學校發展新要求，形成思想共識，形成奮斗合力，形成特色優勢，全面推進我校醫學教育研究工作發展。只有這樣，才能夠保持我校在國內醫學教育研究領域的優勢地位和話語權，更好地為學校建設應用型醫科大學轉型升級工作服務，為醫學教育行業供給側結構性改革服務。[1]

一、工作中要做到以下幾項要點

1.統籌兼顧，協調發展。統籌全校醫學教育研究發展，以深化醫學教育研究引領教育教學改革為導向，向重點理論研究和人才培養模式研究傾斜，逐步實現全校醫學教育研究均衡協調發展。

2.規范管理，分類指導。實行統一規劃、統一管理、統一標準，實現資源共享，嚴格執行學校相關文件要求，不斷提高醫學教育規范化管理水平。優化醫學教育研究層次和布局結構，合理分析醫學教育研究對象的需求，更好推動醫學教育研究可持續發展。

3.按需施教，注重實效。遵循人才成長規律，根據實際需求，注重培訓的針對性和實用性，注重宣傳咨詢工作的指導性和服務性，建立強有力的激勵和約束機制，提高醫學教育研究質量。

4.改革創新，全面提高。在深入調研的基礎上勇于改革創新，建立專業化教學研究管理人才培養渠道，規范不同研究方向的醫學教育研究人才培養模式，積極探索適應高等醫學教育改革發展的醫學教育研究和管理機制，不斷提高我校醫學教育研究水平。

二、未來醫學教育發展總體目標

大學教育最基本的是為學生營造一個寬松、自由的讀書氛圍，培養他們自主學習的能力，讓他們學會獨立、理性的思考，進而領會求知的快樂，激發更多求知的渴望，這才是創新的源泉，是我們今天教育創新應該圍繞的教育原點。[2]醫學教育研究是高等醫學教育改革與發展的基礎性工作，其發展規劃要體現未來醫學教育發展趨勢，要符合學校發展定位和規劃。

未來五至十年，我校醫學教育研究總體發展目標為：在鞏固學校“十二五”醫學教育研究成果基礎上，進一步完善醫學教育研究相關制度和配套政策建設工作，逐步完善醫學教育研究項目管理和教育教學質量監控體系研究與建設，建立符合我校教育發展需求的醫學教育研究機制。加強醫學教育研究的咨詢宣傳功能和交流培訓工作，全面提高教學管理人員和教師的醫學教育研究能力，建立專門的醫學教育研究管理人才培養機制，服務于學校發展。

三、醫學教育發展主要任務

1.充分發揮教育研究職能，提升醫學教育研究水平。要積極把握國內外醫學教育發展特點和趨勢，結合學校和相關部門政策要求，充分發揮職能優勢，圍繞學校發展建設，開展研究工作。

遵循教學出題目、科研出文章、成果進課堂原則，[3]促進教育研究成果最大限度推廣應用于教學。實現以學生為中心，不斷優化課程體系，并積極凝練總結，沖擊國家級教學成果獎；依托省醫學教育研究中心和省全科醫學人才培養教育研究基地，立足醫學教育發展趨勢和地方經濟建設需求，實施完善醫學教育研究工作中長期發展規劃，使醫學教育研究保持國內領先水平。

2.充分發揮人才培養職能，培養大批優秀醫學教育人才。進一步完善和加強醫學教育與管理教研室建設工作，結合社會發展人才需求和我校教育環境實際，理清教研室建設理念和教學思路；通過考察學習、到教學一線調查了解、邀請專家分析等方式，構建合理的學科專業結構，完善科學的人才培養方案、課程體系和考核機制，在本科生和碩士生層次開設課程，開展人才培養工作，創新醫學教育人才培養渠道。

建立以會代訓、以評促訓制度，開展以課題申報為抓手的教育研究能力培養工作，在教職工中搭建針對性強、靈活高效的醫學教育專家培養渠道；不定期舉辦不同形式、不同內容，以提升教育科研水平為目的的培訓講座，指導教師及教學管理人員進行教育教學改革和管理方面的科研立項和研究工作。

3.充分發揮交流宣傳職能，積極擴展醫學教育研究影響。要充分認識醫學教育交流與宣傳工作重要性，切實加強對該項工作的領導和管理，充分發揮工作職能，創造良好發展環境。充分發揮中華醫學會醫學教育分會學術部駐校優勢，以各種學術活動為平臺積極進行學術交流，宣傳我校教學改革成果。充分利用各級學（協）會學術會議機會，了解國家、省、行業最新政策，掌握國內外最前沿的教育理念，了解兄弟院校學術動態，交流我校教育教學改革成果。

4.充分發揮政策咨詢職能，服務教育教學打造高端智庫。廣泛搜集國內外高等教育研究信息，特別是醫學教育研究動向和國內外高等醫學教育改革經驗，通過整理、分析，編制醫學教育研究動態參考材料，以適當形式（電子刊物、網絡平臺等）發布，為學校領導、教學管理人員和教師開展工作提供理論依據和信息參考。成為學校發展與改革決策的咨詢站與智囊團。同時要深入教學管理一線進行調研，就學校教學發展方向和改革重點，征求各方面意見和建議，為學校政策規劃制定提供材料。

[1]林蕙青．一流大學要辦好一流本科教育[N]．光明日報，2016-5-17（13）．

[2]孫玉清．“四個回歸”彰顯大學之道的時代內涵[J]．中國高等教育，2016，(21)：1．

[3]田延輝，鄧暉．培養什么樣的人辦什么樣的大學—對話教育部黨組書記、部長陳寶生[N]．光明日報，2016-12-29（09）．