初中英語教學中學生自主學習能力的培養

王娟萍

摘 要：初中階段是學生學習英語的最佳階段。英語作為國際交流的通用語言，關系著每個學生今后的發展，尤其是我國在國際上的影響日益增大，各國之間的交流更加的頻繁，對每個人的英語能力的要求會越來越高，英語作為一種交流的工具，它具備語言的共性。提高學生的英語自主學習能力有利于學生綜合素質的提高，對學生的終身發展具有很大的意義。

關鍵詞：初中學生；英語教學；自主學習

英語在我國當前的教學模式下，是大多數人的第二語言。因此，英語教學其實就是第二語言的教學，而初中是學生學習英語的基礎階段，是一個非常重要的學習英語時期。在初中英語教學過程中，提高學生英語學習興趣，培養學生自主學習能力有利于學生的終身英語學習，對學生的發展具有重要意義。

一、培養初中生英語自主學習能力的意義

首先，學生的詞匯量能夠得到很大的提高[1]。英語作為語言類學科，詞匯量的掌握對英語的學習尤為重要，在初中英語學習過程中，英語詞匯量的掌握是影響學生英語學習成績的重要因素。而學生在自主學習英語的過程中，能夠很好地鞏固已經掌握的詞匯，并且學生在自主學習中還可以接觸到許多單詞，當某些單詞接觸較多的時候，學生掌握這個單詞的概率較大，這樣就擴大了學生的詞匯量。

其次，學生英語自主學習能力的提高有利于提升其英語學習熱情。興趣是學生最好的老師，當學生對英語學習產生興趣的時候，教師的英語教學效率能夠得到大大的提高。學生在自主學習英語的過程中，能夠接觸到優秀的感興趣的文學作品，便會被文章的細節打動。在這一過程中，學生還能夠領悟到英語作為一門語言學科的魅力，進而讓學生愛上英語學習，激發學生的英語學習熱情。

最后，學生英語自主學習能力的提高還有利于學生的語感水平的提高。語感能力就是學生對作品的感知能力，學生在自主學習過程中，接觸的英語文學作品積累到一定的數量的時候，不知不覺中對整個作品的感知能力就會提高，這種感知能力的提升對學生今后的英語學習非常重要，它能夠很好地幫助學生摒棄死記硬背的英語學習習慣，幫助學生更好地學習英語。

二、初中英語教學中學生自主學習能力培養的有效策略

1.因材施教，尊重學生的個體差異，培養學生的英語學習自信心

初中生還不太成熟，有些時候需要教師的耐心引導才能更好地發揮自身的特點[2]。因此，教師在展開英語教學的時候需要因材施教，尊重學生之間的個體差異，學生在接觸到一些學校問題的時候會產生自己的想法，并且由于初中生的接觸面窄，產生的這些想法有可能不科學和存在片面性，但是，教師需要耐心引導，在進行英語自主教學過程中，多與學生交流，使學生明白英語學習的真正意義。初中生大都來自不同的小學，學生英語水平參差不齊，教師需要結合每個學生的英語水平教學，將每個學生的英語學習自信心最大化，當學生的英語學習自信心培養起來后，便為學生的自主學習能力的培養鋪平了道路。例如，在學習一個新的單詞的時候，由于學生的英語知識水平不一樣，有些學生的發音相對較差，教師需要鼓勵學生勇于發音，只有自己敢讀，才能夠慢慢提高。

2.營造良好的英語學習氛圍

英語是一門語言學科，語言學科的學習就需要有一個良好的學習氛圍。因此，初中英語教師應該努力營造一個良好的英語學習氛圍。學生在自主學習英語的時候，良好的學習氛圍是保證學生學習效率的基礎。在自主學習的教學過程中，教師應該及時與學生進行交流溝通，打造良好的師生關系，通過這種良好的師生關系來營造出一種和諧的學習氛圍，在這種和諧的學習氛圍下，學生心理能夠產生舒適感，學生的自主學習效率便能夠得到大大提高。長此以往，學生的自主學習能力得到了很好的培養。并且，和諧的學習環境可以結合學生的心理環境和人文環境各個方面來體現。

3.豐富學生自主學習的學習資源

英語學科的自主學習其實就是學生將課外學習和課內學習有效結合的一個過程，教師可以從實際的教學目標出發，為學生提供更多的教學資源，幫助學生提供自主學習能力[3]。許多學生受制于家庭經濟方面的原因，能夠接觸到的教學資源相對較少。在較少的資源下，學生能夠接觸到的知識面較窄，學生的學習興趣不高。這種情況下，學生的自主學習能力得不到提高，教師可以與學生共同開發本校的課程資源，必要的時候還可以借助于現代信息技術，為學生的自主學習提供更寬廣的平臺。所以，教師也應該緊跟時代的潮流，避免教學模式的落后。只有不斷更新教學資源，才能夠提高學生自主學習的學習效率，才能夠使學生自主學習的熱情持續時間更長。

總之，培養初中學生英語自主學習能力能夠幫助學生增加詞匯量，有利于提高學生英語學習熱情，還可以幫助學生提高英語語感。教師應該因材施教，尊重學生的個體差異，培養學生的英語學習自信心；營造良好的英語學習氛圍；豐富學生自主學習的學習資源來培養初中生的英語自主學習能力。初中生英語自主學習能力對初中英語教學有著積極的作用，對學生今后的英語學習有著巨大的影響。

參考文獻：

[1]王靜麗.初中英語教學中學生自主學習能力的培養[J].中國校外教育，2017，11（34）：85.

[2]江興容.初中英語教學中學生自主學習能力的培養[J]. 中國校外教育，2016，25（25）：89-90.

[3]王旭.初中英語教學中學生自主學習能力的培養[J].校園英語，2017，16（32）：160.