中職物聯網實踐教學探索

段二軍

衡水科技工程學校

實踐教學是培養新時代應用型技術人才的重要環節。在新型物聯網教育的節點上，更應該緊扣時代步伐，通過計算機仿真實驗，開發物聯網開發套件等多種形式，來學習時下熱門的新技術。徹底掌握物聯網的核心技術，為我國的現代化建設作出貢獻。

1 物聯網技術發展概述

物聯網是指物物相連的網絡，通過感知層、射頻識別技術。GPRS等設備，按照協議把數據運送到網絡層進行傳輸，最后到達應用層完成數據的收集與控制，實現物體與物體之間，物體與人之間的智能化連接。

隨著物聯網技術的蓬勃發展，人們已經實現了過去只有在科幻電影中才能見到的場景，智能家居、智能交通、智能物流等物聯網在各個領域的應用都已經日趨成熟。物聯網是一門綜合性學科，需要掌握復雜的知識結構，龐大的知識體系。

2 中職物聯網專業的培養方向

由于物聯網學科交叉性比較強，對于中職學校的學生來講，主要培養其良好的職業素養，掌握物聯網的基本理論，具有物聯網設計，調試，維護以及銷售等方面的專業技能，能夠利用物聯網技術進行創新、解決各種問題。

3 物聯網教學中存在的突出問題

作為新興的學科，物聯網技術還未完全成熟，各大技術標準還不能夠統一，在國內興起的時間非常有限。可供參考的實際案例并不豐富，都處于摸著石頭過河的時代，但這也是一個龐大的市場。也正是因為如此才能讓各大高校紛至沓來，為物聯網教育提供寶貴經驗。

物聯網作為學科交叉較多的綜合性學科。其中涉及知識范圍非常廣，學科跨度范圍非常大，實驗條件非常苛刻。其中涉及到的包括通信原理，網絡技術，計算機技術，射頻智能識別技術，數據庫技術等等。若缺乏有些課程，那么就會導致教學停滯不前，造成知識的割裂。

4 中職物聯網教學實踐探索

4.1 完善教學師資隊伍

物聯網是一門綜合性學科，涉及許多專業，知識面廣。教學難度非常大。學校教師也很少能有這方面的專業性經驗，因此提升教師自身的能力就顯得尤為重要。

物聯網教學對教師的實踐教學能力有著較高的要求，那么引進專業的人才也就變得勢在必行。當然在引進新的教師的同時也不能放松對現有教師隊伍的建設，通過舉辦教師交流會，積極地與其他高校的本專業教師進行各種形式的交流活動，也可以利用暑假時間讓教師也參與到企業的生產活動中去，親自在一線工作。這樣教師也會得到比較前沿的新技術，對于日后的教學工作也是有非常大的幫助的。

4.2 完善硬件水平，提高學生直觀感受

物聯網技術作為非純理論性學科，動手實驗的作用就顯得尤為重要，這能夠使學生對于復雜原理有著直觀感受，能夠加深對所學知識的理解。因此在教學方面，充足的硬件保障勢在必行。根據教學目的設置趣味性實習報告目標，完成相關實驗數據，通過實驗讓學生們了解枯燥復雜運行機理。

物聯網教學絕不是簡單的理論傳播，更多地是對于物聯網系統的整體把握，對每一個系統構成的部分都有深刻道德意識，才是物聯網學習目的所在。

4.3 改變授課內容，從項目建設著手

傳統的教學方式是以課堂教授為主，然而物聯網的特點卻不能用傳統的方法進行教學。因此要結合物聯網的實際情況，一開始就從做項目入手，從產品的前期設計，到中期的功能實現，再到后期的產品調試與維護，讓學生能夠參與一個產品從立項，到最后出爐的一系列工作。比如“無線傳感網路”這本書分成了一個個子任務，每一個子任務都是相對獨立的項目，都能讓學生們通過實訓完成子任務的要求。若干個子任務最終成為一個大任務的實訓環節。完成了從模塊到系統的全面參與，讓學生對于項目的建設有了自己深刻的理解。這將能夠更好地讓學生對將學到的知識有著一個深刻的理解，獲得良好的教學目的。

4.4 開展項目競賽，增強教學效果

在學生們經過了一段時間的學習，掌握了一定的項目經驗之后，適當地進行一些項目競賽成為一種不錯的教學手段。競賽項目應圍繞著時下熱門技術展開，具有前瞻性，實用性，借著開展項目競賽之際讓學生們對于物聯網感知層的設備安裝與調試，物聯網網絡傳輸層的搭建與配置，物聯網應用層的系統部署與維護等等。通過一系列的系統鍛煉，讓學生們充分參與到競賽中去。這樣做有助于學生之間很好的交流和合作，提升學生們的團隊合作能力，增強他們的集體榮譽感。

4.5 進行校企聯合，緊跟新技術步伐

物聯網技術作為新興的學科，更是無時無刻不在更新換代，因此物聯網方面的新技術簡直就是日新月異。只有緊跟時代步伐才能在未來競爭中立于不敗之地。因此應當摒棄陳舊的教學觀念，熟知新技術，新知識，了解最新的科技資訊，開闊學生們的視野。

企業作為技術應用的排頭兵，對于新技術有著非常高的敏感程度，并掌握著物聯網方面最新的應用技術。因此，作為為企業輸送人才的學校更應該保持和企業的良性溝通，可以定期邀請在物聯網方面的企業專家到學校介紹新知識，也把企業未來對人才的新要求傳達給學校，讓學校有計劃地培養一批批符合企業要求的優秀人才。

結語

隨著物聯網技術的蓬勃發展，在中職學校設立該學科也變得十分有必要。通過和當代企業的合作，企業為學校提供技術支持，學校為企業提供合格的人才，這是一個互助共贏的局面。學生們通過建立項目進行學習，通過舉辦項目競賽相互交流，共同成長。但是我們要清醒地認識到，物聯網畢竟屬于年輕的專業，其中還有很多道路需要我們摸著石頭過河。