新媒體參與的圖書館少兒閱讀推廣活動策略

顧運(yùn)婕

（安徽省圖書館 安徽 合肥 230001）

1 引言

閱讀是少年兒童獲得信息、認(rèn)識世界，并積累智慧的重要途徑。所以，圖書館工作一定要將圖書館的少年兒童閱讀工作充分的重視起來，積極開展有效的新媒體閱讀活動，有利于少年兒童更高效的閱讀，并培養(yǎng)少兒閱讀習(xí)慣，對該項(xiàng)工作的研究勢在必行。

2 少年兒童閱讀的重要性及現(xiàn)狀

為了能夠幫助少年兒童養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣，首先要做的就是在有規(guī)律的閱讀習(xí)慣中逐漸形成的，為了實(shí)現(xiàn)以上兩點(diǎn)目標(biāo)，對課外閱讀的重視就是一個重要的方式，這能夠讓孩子通過閱讀認(rèn)知新的事物，并具備獨(dú)立思考的能力，進(jìn)而養(yǎng)成正確的價(jià)值觀，所以，少兒閱讀不僅能夠增長知識的積累，同時還能幫助少兒養(yǎng)成良好的思想觀念和人格品質(zhì)。

在現(xiàn)階段的少兒閱讀中，對動漫類讀物的喜愛程度比較高，次之的就是學(xué)習(xí)類讀物，且大多數(shù)少兒的到館閱讀的頻率不是很高，閱讀習(xí)慣也有待改善，不難發(fā)現(xiàn)，很多少兒的閱讀正在展現(xiàn)應(yīng)試化的趨勢發(fā)展，這也就成為接下來圖書館少兒閱讀工作開展的重要側(cè)重點(diǎn)。

3 圖書館少兒閱讀推廣活動概況

近年來，我國對少兒教育的重視程度在不斷的提升，圖書館在少兒閱讀方面的建設(shè)也受到了很大的重視，幫助少年兒童養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣就成為圖書館工作的一個重要的部分，針對少兒圖書館閱讀推廣活動來說，可以從不同的形式入手。比如：在少年兒童的假期、節(jié)日、空余時間，都是閱讀活動開展的有利時間，圖書館可以通過贈送精品圖書，開展閱讀之星評選等方式，調(diào)動少年兒童參與閱讀推廣活動的積極性。

4 圖書館少兒閱讀新媒體服務(wù)的必要性和可行性

4.1 圖書館少兒閱讀引入新媒體服務(wù)的必要性

首先，閱讀是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于少兒來說，良好的閱讀習(xí)慣不僅能夠開拓眼界，更能幫助孩子形成良好的思想品德。就我國目前的少兒閱讀狀況來說，不容樂觀，在閱讀量上比較少，且閱讀的種類也以動漫和教輔類的圖書為主，在課外閱讀方面，缺少正確的引導(dǎo)。面對這樣的現(xiàn)狀，提升少兒閱讀的重要方式就是開展有吸引力的少兒閱讀推廣活動。

其次，在少兒閱讀活動的開展過程中，還存在一些方面的問題，很多相關(guān)機(jī)構(gòu)也在大力支持此類活動的有效開展，在目前的閱讀推廣活動中，參與度都比較低，甚至?xí)o孩子增添學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)新和改革勢在必行。

最后，在信息時代的發(fā)展下，新媒體（微信、微博、APP）在我們的生活中無處不在，少兒閱讀活動也應(yīng)該順應(yīng)時代潮流，新媒體服務(wù)的引入十分必要。

4.2 圖書館少兒閱讀引入新媒體服務(wù)的可行性

素質(zhì)教育已經(jīng)成為少年兒童教育的重要方向，而課外閱讀環(huán)節(jié)是促進(jìn)少兒閱讀活動開展的重要途徑，教育部門、家長都對少兒閱讀更加重視，在信息時代的背景下，圖書館的少兒閱讀活動同樣需要同網(wǎng)站、微博、微信等新媒體載體結(jié)合起來，一定會取得更好的成效。

5 新媒體參與的圖書館少兒閱讀推廣活動策略

5.1 圖書館少兒閱讀網(wǎng)站服務(wù)

圖書館少兒閱讀網(wǎng)站的服務(wù)建設(shè)是實(shí)現(xiàn)閱讀推廣活動的一個主要方向，在網(wǎng)站上能夠有效的實(shí)現(xiàn)對各類閱讀活動的管理和發(fā)布，在網(wǎng)站的建設(shè)上需要專門建設(shè)針對少年兒童的欄目，從少兒的心理情況和興趣愛好分析，融入少兒感興趣并有積極意義的閱讀內(nèi)容。在少兒閱讀推廣的網(wǎng)站活動推廣中需要提供保證少兒讀者更方面獲得閱讀活動信息的內(nèi)容，可以包括書籍的借閱狀況、相關(guān)閱讀活動的報(bào)名情況、操作指南等等。

網(wǎng)站的閱讀活動推廣要以清晰和便捷為主，并且要著重想到少年兒童在閱讀方面的接受能力，比如說可以盡量的簡化語言，適當(dāng)加拼音注釋等等，同時版面的設(shè)計(jì)多實(shí)用趣味性的圖片來增加趣味。

5.2 圖書館少兒閱讀微博推廣服務(wù)

隨著信息時代的發(fā)展，微博服務(wù)有著較低的成本、傳播性和互動性都很強(qiáng)，而且服務(wù)同樣十分精準(zhǔn)，一些圖書館的少兒閱讀推廣活動已經(jīng)開始使用微博，圖書館的引入微博少兒閱讀活動以后，可以同學(xué)前教育、中小學(xué)教育相關(guān)參與者之間互相關(guān)注，并且對少兒讀者提供精品數(shù)據(jù)發(fā)布、優(yōu)惠購書活動等。

在微博服務(wù)的推廣中，使用者并不受限，少兒讀者和監(jiān)護(hù)者都可以，能夠在第一時間接收到閱讀推廣活動信息，其中，圖書館的少兒閱讀活動可以把豐富的圖片、圖書的簡介結(jié)合的起來，讓更多優(yōu)秀的書籍被少兒讀者了解。

5.3 圖書館少兒閱讀微信推廣服務(wù)

微信已經(jīng)成為人們社交、學(xué)習(xí)、溝通的一個重要新媒體載體，對我們的生活影響很大，對于圖書館的少兒閱讀推廣活動的開展來說，微信必然是一個重要的途徑，圖書館的可以建立專門管理自己微信公眾號的人員，定期推送與少兒閱讀活動相關(guān)的文章信息，在編寫的過程中，同樣要注重規(guī)范性和生動、趣味。

公眾號要針對少兒設(shè)立更加有特色的欄目，圖文并茂、音頻動圖、漫畫設(shè)計(jì)等多種形式展示，即方便少兒或監(jiān)護(hù)人及時掌握活動的相關(guān)信息，同時也能帶來更深刻的感觸。另外還可以從微視頻的創(chuàng)作中入手，讓家長和少兒更直觀的了解到閱讀活動推廣相關(guān)內(nèi)容，從而促進(jìn)活動開展更有效，傳播更廣泛。

6 結(jié)論

隨著信息時代的發(fā)展，新媒體已經(jīng)成為人們了解事物、獲得信息的重要途徑，少兒閱讀活動推廣工作對于圖書館來說勢在必行，新媒體載體的加入，有利于活動更有效的開展，更加方便、高效，既能給少兒及家長第一時間傳遞有效信息，又能在活動開展過后，第一時間得到反饋，逐漸完善，不斷推進(jìn)開展，讓圖書館的少兒閱讀推廣活動助力少兒信息知識的獲取，幫助少兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)健康的身心發(fā)展。