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芻議農(nóng)牧業(yè)科技期刊編校質(zhì)量的提高

2018-02-17 17:59:53
現(xiàn)代農(nóng)業(yè) 2018年8期
關(guān)鍵詞:科技

張 雷

(內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)牧業(yè)雜志社,內(nèi)蒙古 呼和浩特 010010)

編校質(zhì)量是構(gòu)成出版物質(zhì)量的重要因素之一。科技期刊文章中公式、圖表、符號(hào)、計(jì)量單位、專業(yè)詞匯、參考文獻(xiàn)都比較多,如果想要將科研領(lǐng)域的最新成果、技術(shù)和信息傳遞給受眾,就必須做到內(nèi)容準(zhǔn)確無誤,因而對(duì)其編校質(zhì)量的要求也更高。在常規(guī)編輯加工和“三校一審”的基礎(chǔ)上,科技期刊編校者在實(shí)踐中通過探索,總結(jié)出不少值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

隨著農(nóng)牧業(yè)的快速發(fā)展和農(nóng)牧業(yè)科技概念的更新,農(nóng)牧業(yè)科技期刊編校人員的知識(shí)范圍亦隨之?dāng)U展,工作量加大。農(nóng)牧業(yè)科技期刊編校人員必須與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng),不斷擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域,提高編校能力。

1 農(nóng)牧業(yè)科技期刊編校人員的知識(shí)擴(kuò)展

1.1 提高編校人員的專業(yè)水平

每一種期刊的工作人員在長(zhǎng)期的編校過程中都會(huì)總結(jié)和積累下一些本期刊近期經(jīng)常出現(xiàn)的專業(yè)詞匯、易出錯(cuò)的詞、模糊概念和絕對(duì)不能出錯(cuò)的詞等,對(duì)于外文名詞,還會(huì)歸納出每個(gè)詞在作者來稿中常出現(xiàn)的幾種不正確的拼寫方式及大小寫的情況。這就要求期刊編輯在平時(shí)的編校過程中,結(jié)合刊物的特點(diǎn),做到多學(xué)習(xí)、多積累、多完善。

農(nóng)牧業(yè)科技期刊編校人員大都從事專業(yè)性或行業(yè)性編輯,因此具備兩個(gè)屬性:一是在學(xué)術(shù)編輯審查方面,編輯要對(duì)來稿的科學(xué)性、先進(jìn)性及日后傳播所帶來的效益進(jìn)行全方位的思考,不僅僅是沿著作者認(rèn)識(shí)的軌跡進(jìn)行簡(jiǎn)單重復(fù)認(rèn)識(shí),消除一些技術(shù)性的差錯(cuò)疏漏,更要考察作者的論文在推動(dòng)學(xué)科發(fā)展中所具有的價(jià)值。二是在文字編輯加工方面,編輯要在了解、尊重和維護(hù)作者主要觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,對(duì)文章的層次和結(jié)構(gòu),以及語(yǔ)法等方面存在的問題進(jìn)行修改,使其條理清晰,符合出版要求。因此,編輯不僅需要掌握專業(yè)知識(shí),還要掌握各項(xiàng)出版知識(shí)。具備良好的出版規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)言文字功底、外語(yǔ)技能、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等,對(duì)編校質(zhì)量的會(huì)提高起到良好的作用。

在信息化時(shí)代,及時(shí)獲取、分析各類信息已成為科技期刊編校人員的必備技能。必須第一時(shí)間捕捉有價(jià)值的信息,發(fā)掘科技進(jìn)展中的熱點(diǎn)、亮點(diǎn)。同時(shí)也要充分借助依靠檢索系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò),鑒別稿件的可靠性與含金量,避免低水平重復(fù)性的刊載,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和杜絕學(xué)術(shù)不端行為。農(nóng)牧業(yè)科技編輯工作的性質(zhì)決定了編校人員對(duì)所編輯內(nèi)容涉及的學(xué)科要具有較全面的科技專業(yè)知識(shí)。編校人員要掌握本學(xué)科的基本概念、方法,了解該該學(xué)科的發(fā)展歷史及發(fā)展趨勢(shì)。隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高,以及人們探索世界的欲望愈來愈強(qiáng)烈,各研究領(lǐng)域的研究方向也愈加廣闊,研究方式呈現(xiàn)多樣化,很多過去理論上的、想象中的研究思路的實(shí)現(xiàn)在當(dāng)今已成為可能。新時(shí)期農(nóng)牧業(yè)科技論文的內(nèi)容更是豐富多彩。因此,眼下農(nóng)牧業(yè)科技的編校人員必須具備與所從事的刊物相對(duì)應(yīng)的較全面的科研知識(shí),尤其是農(nóng)業(yè)科研知識(shí),方能勝任工作。否則,在編輯相關(guān)的農(nóng)牧業(yè)科技論文時(shí),對(duì)文中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)性錯(cuò)誤、知識(shí)性錯(cuò)誤等就會(huì)無法做出正確的判斷。

1.2 提高編校人員的綜合素質(zhì)

編校人員作為期刊編輯出版活動(dòng)的主體,需要對(duì)繁雜的信息進(jìn)行整理、加工,從選題策劃到組稿,再到審讀加工、編輯出版等,每一個(gè)環(huán)節(jié)無不滲透著編輯人員對(duì)期刊質(zhì)量控制所花費(fèi)的心血。因此可以說,編輯是出版文化的設(shè)計(jì)者、組織者和生產(chǎn)者,是新知識(shí)領(lǐng)域的開拓者和新成果的催生者。

所謂期刊編校質(zhì)量主要是指編輯加工質(zhì)量和校對(duì)質(zhì)量。編校人員因其在文化生產(chǎn)中的組織作用、文化傳播中的選擇與導(dǎo)向作用和文化創(chuàng)造中的優(yōu)化作用,所以應(yīng)當(dāng)博學(xué)通識(shí),這已經(jīng)成了一個(gè)不成文的規(guī)矩。一個(gè)合格的編校人員,應(yīng)該擁有學(xué)科知識(shí)、社會(huì)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。要有意識(shí)地培養(yǎng)起自己對(duì)不同學(xué)科的興趣,隨時(shí)注意收集各種自然科學(xué)信息和社會(huì)科學(xué)信息,充實(shí)并刷新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),積淀起厚實(shí)的百科知識(shí),從而提高自己對(duì)稿件的判斷力。如果編輯弄不懂自己編輯的文稿,即使文稿存在問題,也發(fā)現(xiàn)不了。擁有較高的文字水平,用詞規(guī)范,也是編輯工作的要求之一。規(guī)范就是要熟悉國(guó)家有關(guān)出版物語(yǔ)言文字的文件,并按照文件來審查稿件。根據(jù)國(guó)家最新科技定名核對(duì)科學(xué)名詞,不隨意搭配詞語(yǔ),不濫用外來詞,按照漢語(yǔ)語(yǔ)法來正確造句,注意維護(hù)漢語(yǔ)的純潔性和規(guī)范性。

1.3 增加編校人員的常識(shí)性知識(shí)

科技期刊既要傳播國(guó)家有關(guān)方面的政策、法規(guī),又要反映科技發(fā)展水平和生產(chǎn)現(xiàn)狀。如果編輯人員沒有較高的理論水平,便不能夠做到透過現(xiàn)象看本質(zhì)。另外,編校人員從事的是一項(xiàng)“把關(guān)”的工作,必須具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。稍有疏忽,就有可能出現(xiàn)常識(shí)性的錯(cuò)誤。

由于農(nóng)牧業(yè)科技的編校工作人員多為理科專業(yè)畢業(yè),很容易出現(xiàn)拼音拼寫錯(cuò)誤,所以一定要引起高度重視,因?yàn)橛⑽恼馁|(zhì)量對(duì)稿件是否被國(guó)際摘要雜志及國(guó)際檢索數(shù)據(jù)庫(kù)收錄起著非常重要的作用。農(nóng)牧業(yè)科技編校人員一定要在平時(shí)的工作中多注意提高自己的專業(yè)英語(yǔ)水平和漢語(yǔ)拼音拼寫水平。

2 編輯人員糾錯(cuò)能力的養(yǎng)成

責(zé)任編輯對(duì)稿件質(zhì)量負(fù)有全責(zé),除了負(fù)責(zé)稿件的編輯加工整理和校樣的通讀工作,保證稿件發(fā)排時(shí)達(dá)到齊、清、定的要求外,還要防止出現(xiàn)原則性錯(cuò)誤,消除一般技術(shù)性差錯(cuò)。責(zé)任編輯對(duì)確保科技期刊整體質(zhì)量責(zé)任重大,而且期刊出版任務(wù)通常周期較短,在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下,要高質(zhì)量地完成這些工作,必須力求把好每一校次的質(zhì)量關(guān),有錯(cuò)必糾,盡可能解決前校中發(fā)現(xiàn)的所有問題。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行終校后的通讀。

2.1 培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)

創(chuàng)新對(duì)于一個(gè)民族的重要性已經(jīng)不言而喻。編輯在實(shí)踐活動(dòng)中也應(yīng)該具有創(chuàng)新的心理意識(shí)。第一,摒除封閉意識(shí),吸收現(xiàn)代先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),擴(kuò)大自己的文化視野。第二,在工作的所有環(huán)節(jié)中具有的自覺意識(shí)與行為,如策劃意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)及市場(chǎng)意識(shí)。第三,創(chuàng)新意識(shí)觀念不是一味的標(biāo)新立異,天馬行空,其需要一個(gè)不斷積累學(xué)習(xí)的過程。科技期刊編輯面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的潮流,要提高應(yīng)變能力與發(fā)展能力,對(duì)原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整,能夠從容應(yīng)對(duì)外部的各種信息。編輯工作人員需要不斷地提高自身的編輯水平和業(yè)務(wù)水平。學(xué)習(xí)能力一般是指人們?cè)谡綄W(xué)習(xí)或非正式學(xué)習(xí)環(huán)境下,自我求知、做事、發(fā)展的能力。學(xué)習(xí)能力為創(chuàng)新能力之基礎(chǔ)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力就是學(xué)習(xí)方法和技巧。農(nóng)牧業(yè)科技期刊編校人員必須具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,主要包括學(xué)習(xí)編輯知識(shí)及業(yè)務(wù)知識(shí)等。通過學(xué)習(xí)來不斷地自我提高。不僅僅是單純的學(xué)習(xí),還應(yīng)積極爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在21世紀(jì)是信息時(shí)代,對(duì)于以信息傳播為主要工作目的的編輯來說,掌握、處理、運(yùn)用信息的能力顯得十分重要。編輯是作者與讀者間的信息交流中介,但是,編輯并不是被動(dòng)地、機(jī)械地接收信息,再傳遞信息,而是要對(duì)作者提供的信息進(jìn)行篩選、加工、整合,甚至再創(chuàng)造,以確保將有價(jià)值、有意義的信息傳達(dá)給讀者。

2.2 關(guān)注與編輯學(xué)相關(guān)的專業(yè)

文字表達(dá)能力是所有編校人員需要具備的基本能力。文字表達(dá)能力的高低決定著編校人員編輯水平的高低。科技論文的語(yǔ)言不同于文藝作品,它要求簡(jiǎn)明、精煉、準(zhǔn)確、清晰,客觀描述。科技論文只有以確切的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)才能有效地進(jìn)行交流和傳播。編輯人員需要多研究相關(guān)的編輯學(xué)理論,多學(xué)習(xí)、多總結(jié)、多積累,這樣才能不斷地提高自己的文字表達(dá)能力,更好地適應(yīng)編校工作。

想要成為一名合格的編輯,編輯學(xué)知識(shí)是非常重要的。要先對(duì)文稿的獨(dú)創(chuàng)性和實(shí)用性進(jìn)行加工,后對(duì)具體內(nèi)容開展加工。先對(duì)全文的邏輯性進(jìn)行加工,再逐字逐句予以加工。而每一項(xiàng)加工過程都要求編校人員必須具備豐富的編輯學(xué)知識(shí),這樣才能夠做到得心應(yīng)手。

2.3 主動(dòng)參加培訓(xùn)和繼續(xù)教育

如今,不同學(xué)科之間互相滲透、互相影響,對(duì)編輯工作提出了更高的要求。科技期刊編輯只有不斷拓展自身的知識(shí)范圍,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),才不致墨守成規(guī)。參加繼續(xù)教育是獲取新知識(shí)和技能的重要途徑,也是有效提高期刊編輯水平的方法之一。

2.4 開展學(xué)術(shù)交流

學(xué)術(shù)會(huì)議的與會(huì)人員一般都是這一領(lǐng)域當(dāng)中學(xué)術(shù)水平較高的專家與學(xué)者,他們不僅是本專業(yè)發(fā)展方向的引領(lǐng)者,同時(shí)還活躍在學(xué)術(shù)前沿,對(duì)自己所研究的方向有獨(dú)到見解。在參加學(xué)術(shù)討論會(huì)期間,可以與專家在辦刊思路等方面進(jìn)行交流,不斷提高科技期刊編輯水平,更好地吸引優(yōu)秀稿件。同時(shí),通過參加各種學(xué)術(shù)交流,編校人員能夠建立自身的學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò),可以給編校工作的順利開展帶來極大好處。只有編輯自己的理念處在時(shí)代的前沿,才能在宏觀上為讀者正確認(rèn)識(shí)農(nóng)牧業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀提供理性依據(jù)。

3 結(jié)語(yǔ)

在科學(xué)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天,農(nóng)牧業(yè)科技期刊以其特有的形式進(jìn)行著科技水平的構(gòu)建,高質(zhì)量的農(nóng)牧業(yè)科技學(xué)術(shù)文章離不開高素質(zhì)的編校人員。在當(dāng)前形勢(shì)下,編校人員除了應(yīng)該注重文中所說的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力的培養(yǎng)外,還需注重人文精神的培養(yǎng),準(zhǔn)確掌握文字能力,具備法律常識(shí),更好地促進(jìn)農(nóng)牧業(yè)科技期刊編輯出版的規(guī)范化和編校水平的提升。

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