農村中小學心理健康教育的發展方向

黃斌　沈四化　謝瑞

【摘要】? 農村中小學心理健康教育工作的有效開展能夠幫助學生更加健康地成長。在心理健康教育發展的過程中，要強化農村學校的心理健康輔導能力，幫助學生更好地認識自身問題。

【關鍵詞】? 中小學 心理健康 發展

【中圖分類號】? G635.5 ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2018）12-181-01

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心理健康教育工作的順利開展是學生能夠身心健康成長的有效保障。社會各界都應當重視學生成長環境的保護，使學生能夠在良好的環境當中保持心理健康。

一、在教育的各個環節當中進行心理健康教育

首先，教師要將心理健康的學科特點充分利用起來，加強對學生的心理問題進行輔導，讓學生能夠更好地主動投入到學習當中。教師要幫助學生形成良好的學習習慣，以良好的學習方法高效開展學習活動，讓學生能夠在積極主動地學習過程中取得更好的學習效果。教師要引導學生，促使學生對學習產生興趣，使學生能夠 更加樂于學習，善于學習。其次，教師要使用新課程評價方式對學生的學習展開評價。評價過程中要注意語言的使用，以平等和客觀的語言進行評價工作。教師要重視對學生學習過程的評價，包括評價學生的情感與態度、價值觀等等。教師評價當中不僅要對學生的學習成果有客觀地評定，同時也要將學生的學習過程、方法以及學習體驗的獲取等方面作為重要的評定參考。最后，教師還要創設良好的教學環境，在良好的學習氛圍當中進行心理健康知識的滲透。教師要為學生創設一個活潑的學習氛圍，使學生能夠在這樣的氛圍當中舒展身心并保持穩定的情緒。同時在這樣的環境當中學生能夠獲得更加高昂的學習積極性。教師要以民主的態度對待所有學生，給予學生足夠的尊重。為了更好地在課堂教學當中形成和諧的心理氛圍，教師必須要注意自身情緒的控制，必須要給予學生肯定性和激勵性的評價。

二、在教學工作中加強對學生的心理輔導和咨詢服務

（一）建立心理咨詢室，實現心理咨詢服務

為了能夠更好地開展農村中小學心理健康教育工作，各個學校都應當盡可能設立心理咨詢室。這樣便能夠讓學生在遇到心理問題后能夠在第一時間通過教師的幫助迅速解決問題。使教師能夠更好地對學生的心理問題進行干涉和輔導，幫助學生以最快的速度走出困境。心理輔導教師開展工作時要針對學生的特點以及實際問題，靈活采用教學方式對學生展開輔導，幫助學生在學習和生活當中更好地開展各項活動，讓學生能夠形成積極的學習態度以及樂觀的生活態度，提高學生學習效率，強化學生心理素質。心理咨詢室的成功建設會在學生的成長當中起到非常好的幫助作用。當學生了解了心理咨詢室的作用，敢于走進心理咨詢室與輔導教師進行直接溝通后，學生將會對自身的問題有更加清晰地認識，在教師的幫助下學生可以針對自己的問題進行改正，從而在心理上保持健康地成長。

（二）積極開展心理健康輔導活動

心理健康輔導活動是教師對學生進行輔導，為學生提供經驗，讓學生獲得直觀感受的有效方法。在活動中教師要重視實踐性，要突出“活動”的特點，避免將“活動”發展成“輔導”。在活動當中教師可以將心理健康知識點融匯其中，高效地向學生傳遞心理健康知識。學生在這樣的活動當中能夠獲得積極的心理體驗，能夠更加正確地認識自身問題并加以改正，能夠更好地成長和發展，能夠建立健全個人的人格。心理健康輔導活動應當重視個體經驗，將活動做為載體，在精心設計的活動當中利用心理游戲或者心理劇等媒介，通過角色扮演的方式進行情感和情緒的體驗，在行為訓練當中展開競爭、促進合作。以豐富的形式展開師生互動與生生互動。教師要積極地引導學生參與到這些活動當中，使學生能夠在活動當中得到鍛煉，能夠在活動當中更好地暴露出自身的問題，從而針對這些問題進行針對性地改正，實現學生心理健康的成長。

（三）問題預防與心理輔導有效結合

心理問題的預防工作是保障學生健康成長的關鍵工作之一。首先，教師要對學生進行心理測試，并以科學的方式進行篩選，確定學生當中存在心理問題的個體，針對這些個體進行研究，找出問題并積極輔導，幫助學生以最快的速度進行改正。從而讓學生能夠保持著健康地心理，在學習和成長當中體現出更好的狀態。其次，教師要深入研究學生特點，找出學生群體當中存在的普遍性問題，針對這些問題進行分類，研究不同類型的問題所能夠產生的影響，并加以有效預防和改正，使得學生能夠更加健康地共同成長。最后，教師對于個別學生身上所體現出來的特殊性問題，應當利用心理輔導技術展開特殊輔導保障學生的心理狀態持續向著健康方向發展，保障學生的正常學習和生活。對于很多超出教師自身能力的心理疾病，教師要積極向相關部門尋求幫助，通過轉介的形式加以妥善的安排，保障學生能夠得到最好的心理治療和輔導。

（四）社會各界通力合作，齊抓共管保障學生健康成長

學校是學生活動的主要場所，因此學校更加應當重視學生心理健康問題，加強思想教育和心理引導。同時學校還需要向家庭和社會尋求配合，與家長達成共識，對心理健康教育工作進行強化。通過社會各界的關注，將更多的心理健康教育知識點傳播出去，讓社會各界都能夠在心理健康教育工作中對學生給予最大的幫助。

結束語

農村中小學心理健康教育工作中，必須要以學生的健康發展為前提，以良好的心理輔導能力為基礎，積極開展心理輔導。通過社會各界的共同努力促進學生群體的身心健康成長。

[ 參? 考? 文? 獻 ]

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