廣播連線報道中記者的語言表達

俞 虹

（作者單位：安徽廣播電視臺新聞綜合頻率）

隨著新媒體的出現(xiàn)，廣播正在努力地發(fā)揮著其靈活和快速的優(yōu)勢，在競爭中站穩(wěn)腳跟。一直以來，廣播所采用的現(xiàn)場連線報道方式，不僅省去制作的過程，還讓新聞更具有時效性。連線報道形式在廣播新聞報道中方興未艾，依然吸引聽眾。然而，這也更加需要新聞記者具有嫻熟的語言表達能力，才能將連線報道更全面、更生動地展現(xiàn)給受眾，實現(xiàn)新聞的傳播價值。

連線節(jié)目中，前方記者和直播間主持人連線互動，通過表達權(quán)、話語權(quán)的分享，給聽眾呈現(xiàn)的是一個完整的新聞內(nèi)容，讓聽眾搞清楚新聞事件的來龍去脈、事件的始終。在廣播連線報道中，記者的聲音是傳遞新聞內(nèi)容的主要途徑。成功的連線報道，不僅要求前方記者的采訪功底深厚、邏輯思維條理清晰，還要求用真情實感將自己在新聞現(xiàn)場的所見、所聞、所感用準確流暢的語言表達出來，感染受眾。

1 連線報道一般都是動態(tài)新聞

動態(tài)新聞就是報道新近發(fā)生的現(xiàn)實情況的一種新聞。如國內(nèi)外的重大事件，各條戰(zhàn)線上的新人、新事、新成就、新問題等。動態(tài)新聞是發(fā)布數(shù)量最多、使用頻率最高的一種，時效性最強，表述直接而簡明。

1.1 突發(fā)事件現(xiàn)場報道

突發(fā)事件的直播是沒有定論下的現(xiàn)場報道和塵埃落定的報道，帶給聽眾的刺激是不一樣的。突發(fā)事件還可以發(fā)展為進行式的報道，就是記者跟著現(xiàn)場走，報道現(xiàn)場發(fā)生的情況、解決的辦法。主持人應(yīng)隨著聽眾的關(guān)注走，關(guān)注聽眾的問題。

1.2 不可預(yù)知的新聞事件的報道

不可預(yù)知的新聞事件，是指突發(fā)事件在不可預(yù)知的情況下，短時間甚至瞬間讓人物、環(huán)境和人的生存狀態(tài)發(fā)生急劇變化，比如自然災(zāi)害、安全生產(chǎn)事故、疫情等等。突發(fā)事件新聞的價值不言自明，因此，正確、及時地做好突發(fā)事件的新聞報道，不僅是對新聞媒體的考驗，也是對新聞記者的挑戰(zhàn)。

1.3 隨時隨地都可以直播的報道

隨時隨地都可以直播的報道，比如高溫天氣里，筆者所在的城市，高溫橙色預(yù)警發(fā)布15次了，如何發(fā)連線報道呢？記者的視角應(yīng)該轉(zhuǎn)向老百姓的生活，面對大自然出現(xiàn)的異常天氣所體現(xiàn)的智慧，豐富我們的報道內(nèi)容。《合肥晚報》有個小欄目“高溫天氣中的那些故事”很有趣，有文字有圖片，看后給人一種在高溫酷暑天氣中輕松的感覺。在這些新聞現(xiàn)場，記者遇到事件當(dāng)事人臨場提問都是即興的，要求記者用準確生動的語言，清晰地口述所見所聞所感，呈現(xiàn)給聽眾。

2 連線報道中記者準確表達的舉措

廣播記者在新聞現(xiàn)場，通過手機與直播間聯(lián)通，第一時間為聽眾描述新聞現(xiàn)場的所見所聞。也就是說，當(dāng)今記者與過去傳統(tǒng)意義上的記者有所不同，特別是承擔(dān)連線報道任務(wù)的記者，不僅要具備采寫能力，還要具備說話技藝，話說得清楚明白。

2.1 記者應(yīng)注重語言的培訓(xùn)

廣播是聲音文本，清晰而打動人心的語言表達是連線記者的追求。盡管連線報道形式在廣播新聞報道中方興未艾，但是節(jié)目中仍然能聽到有些記者表達不暢、意思不清晰。有的記者在和主持人連線時甚至是照著自己寫好的稿子念，沒有現(xiàn)場感、自說自話，大大削弱了新聞傳播的效果。因此，有必要強化記者有聲語言的培訓(xùn)和掌握一定的表達技巧，這是廣播媒體與時俱進、展現(xiàn)聲音這一傳播特點的必然要求，是引導(dǎo)聽眾樹立正確審美取向的社會職責(zé)。方言重的記者在工作之余應(yīng)該像播音員主持人一樣進行有效的吐字發(fā)聲訓(xùn)練和聲韻調(diào)等練習(xí)，雖然不要求像播音員、主持人那樣語音標準、字正腔圓，但要力求準確清晰。應(yīng)經(jīng)過訓(xùn)練提高自己的普通話水平，還要注重將各類文稿播音的內(nèi)外部技巧和情景再現(xiàn)反復(fù)訓(xùn)練，并結(jié)合新聞稿件做模擬連線練習(xí)，一遍又一遍不斷揣摩，以切實提高語言表達能力。

2.2 記者應(yīng)善于準確調(diào)動自己的情緒，生動渲染現(xiàn)場氣氛

現(xiàn)場感是廣播連線報道的靈魂。現(xiàn)場記者應(yīng)善于捕捉現(xiàn)場感，做恰如其分地表達。筆者主持的《午間新聞廣場》節(jié)目，完全以跟記者連線為主，在和現(xiàn)場記者連線時，遇到過記者并不在事件現(xiàn)場，而是找了一個安靜的地方連線。筆者趕緊請記者回到比如熱鬧非凡的農(nóng)交會現(xiàn)場、博覽會現(xiàn)場、活動啟動儀式現(xiàn)場或建設(shè)工地現(xiàn)場等氣氛濃厚的地方，在事件發(fā)生的那時那刻將自己的見聞一一講述和呈現(xiàn)，受現(xiàn)場氣氛感染，記者的情緒容易調(diào)動起來，隨即產(chǎn)生視覺聽覺、嗅覺、觸覺方面的感受，情隨聲走，帶給聽眾鮮活、立體、生動的報道內(nèi)容。自然，記者自己也感覺到在動態(tài)的現(xiàn)場和行進的實踐中說話就不會呆板和平淡了。

2.3 記者在報道時力求語言精練，通俗易懂

廣播受眾多、層面廣，加上傳播迅速，語音稍縱即逝，為了能讓絕大多數(shù)人聽得清、聽得懂，也應(yīng)該追求口語化。口語化主要體現(xiàn)在三個方面：一是能用口頭常說的詞匯，就不用不便聽覺感知的書面語；二是能用簡單的句子、簡單的結(jié)構(gòu)形式把話說清楚，就盡可能不用長句子和較為復(fù)雜的句法結(jié)構(gòu)；三是能把話說得具體化、形象化，就不要把話說得像宣讀論文，或是像做大報告[1]。直白的口語表達受眾聽得更明白，容易理解語意。

受眾在渴望主持人和記者能夠用多種多樣的方式報道新聞的過程中，同時渴望記者的語言能夠更具有個性化的特征。語言的個性，說到底是人的個性的體現(xiàn)，是人的精神氣質(zhì)的折光。白巖松在談到如何做好新聞采訪報道時說：“我個性中最主要的兩個特點，要跟自己較勁兒和比較多的社會責(zé)任感。”這不正是一種個性特征的真實流露嗎？時代及大環(huán)境所賦予的眼界和氛圍，與他個人的胸襟和才氣結(jié)合在一起，落到他頗為獨特的語言形式中，每每給人留下深刻的印象。

所以，記者也應(yīng)具有鮮明的個性風(fēng)格。央視的一些出鏡記者經(jīng)過自身的勤奮學(xué)習(xí)和多年的業(yè)務(wù)實踐，逐漸形成各自獨特的風(fēng)格，他們不僅在聲音特征上一聽即可分辨，其各自的語言表述也是各有特點的。

記者在報道中如何說得準確、說得恰當(dāng)呢？記者報道時的語言需要像生活中一樣生動、自然，但要比生活用語更精練，口語表達速度快，潤色少，不講究句式完整和語法嚴密，但這種“純天然”的大白話并不是我們追求的目標，而是經(jīng)過精心設(shè)計、巧妙加工又不露痕跡的，因此，在報道中用詞要貼切，敘述要準確，語法無誤，口誤要盡量避免。

記者在事件現(xiàn)場“說什么”“怎么說”，不僅受節(jié)目內(nèi)容的限制，還受到個人自身的個性特征的限制。不能一味地認為其表達風(fēng)格是親切或嚴肅，拘謹或瀟灑，而是要通過記者對不同的人和事所反映出不同的感情態(tài)度，發(fā)現(xiàn)自己有獨特的思考判斷價值取向、獨特的對生命的體驗、獨特的對社會生活的關(guān)注程度和角度。要敢于獨立思考，獨出心裁，獨具一格[1]。

2.4 具體連線中，記者和主持人應(yīng)該有“交流感”

連線當(dāng)中，無論是主持人還是記者，彼此之間要互動起來，避免你問我答式的互相不認識。互動使得節(jié)目更加自然，這種語言傳播方式更容易走進聽眾心里。

（1）怎樣產(chǎn)生交流感呢？首先，主持人在交談的氛圍中來提問記者。記者不能自說自話、自言自語，不管聽眾是否聽明白，說完了事。記者設(shè)計問題和連線內(nèi)容有兩種情況：一是按提綱說；二是看完整的文字說，容易“念”字，有的記者讀得不流暢，體現(xiàn)不出交流感，聽眾很難聽明白。因此，記者要學(xué)會說“意思”，這就要被動地進行大量的練習(xí)才能做到。

文字是表達意思的一個工具，哪幾句表達一個意思就連貫說，學(xué)會用重音表達。盡管有的是大段話，層次要分清，其中語句之間的各種關(guān)系要表達準確，比如說轉(zhuǎn)折、遞進、并列關(guān)系等要表達出來。不能是一片話，沒有標點，不分句群，一口氣讀完了事，一點現(xiàn)場感都沒有了，失去了連線報道的本來意義，更不用說傳播效果了。有時，時政新聞連線內(nèi)容嚴肅，說話要嚴謹，語速稍慢；有時遇到突發(fā)災(zāi)難性報道，要有緊張感、現(xiàn)場感，講話不能太隨意；有時現(xiàn)場熱鬧、喜慶，講話要主動、熱情；有時現(xiàn)場輕松活潑，比如有趣的比賽等，記者在與主持人交流的過程中，要輕松、愉快，給受眾營造合適的氣氛，仿佛聽眾也身臨其境。

（2）記者平時可以找來現(xiàn)場報道文章做口頭復(fù)述練習(xí)。口頭復(fù)述是指運用口頭敘述的方式重復(fù)自己說過的話、重復(fù)別人說過的話或?qū)⒆x過或聽過的材料內(nèi)容重復(fù)出來的一種訓(xùn)練活動。口頭復(fù)述的目的在于提高聽、讀的敏銳感知能力、加強記憶能力及按照邏輯線索全面把握材料內(nèi)容的能力等。記者在具體訓(xùn)練中需注意：認真地讀，全面把握原材料內(nèi)容，掌握人物、事件的線索，找出原材料提出問題、分析問題、解決問題的內(nèi)在聯(lián)系；在理解的基礎(chǔ)上，編列詳細提綱，根據(jù)復(fù)述的目的和要求組織語言；復(fù)述要完整、準確、流暢。

3 用特有的表達方式去表達新的內(nèi)容

當(dāng)今傳媒已進入全時化傳播。連線記者要在實踐中堅持使用有聲語言這個特有的表達方式。記者的新聞?wù)Z言包括新聞報道、新聞播報、采訪、描述、評論等形式，要熟練掌握各種語言表達能力，讓自己的表達散發(fā)出魅力。

3.1 記者要培養(yǎng)語感

語感是一個人對語言的感知能力，是對語言的感覺和悟性。語感不僅是主持人掌握的一種感受能力，也是現(xiàn)場記者應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)。有聽眾議論一些沒有經(jīng)過語言表達規(guī)范訓(xùn)練就倉促上陣的主持人或記者：“內(nèi)容挺精彩，可說的沒精打采！”所以，記者在現(xiàn)場不僅要具備良好的思維反應(yīng)能力、語言組織能力，還要具備熟練運用多彩多姿的聲音形式來傳達思維結(jié)果的表達能力。這就是說，語感要豐富，就是善于感受和把握各式各樣的、千變?nèi)f化的語言樣態(tài)。表達時要有變化，沒有變化就沒有語感。

語感好的人，一方面對書面語言符號接受較快，另一方面對有聲語言的表達有較好的把握。語感好的記者在報道時就有優(yōu)勢。可是，那些沒有語感的記者怎么辦呢？從表達的角度來說，語感是可以培養(yǎng)的，只要掌握了一定的方法和技巧，就能獲得。一是多看多聽提高語感。多看、多感受一些好的語言作品是提高語感最簡便的方式。比如，閱讀名著，聆聽名家的錄音錄像作品等。摸索名著中的感情基調(diào)，琢磨名家的朗誦感覺，慢慢地語感就會提升。二是在口語表達中，要善于運用聲音的對比。聲音的對比，在語流中主要表現(xiàn)在語言的起伏對比和疏密的對比上。這其中包含了聲音的頓挫和連接、語速的快慢等對比。從語感的角度上講，如果沒有聲音的對比，就會降低語流的感染力；對比適度了，情感與聲音結(jié)合得很完美，就會使語言的內(nèi)涵豐富、清晰、增強感染力。所以，在語言表達時，多運用聲音的對比對語感的培養(yǎng)大有益處。三是情感經(jīng)驗提高語感。語感的培養(yǎng)，也是對語言的理解認識以及情感體驗、生活閱歷等整合起來的一種直覺和悟性的培養(yǎng)[2]。

3.2 記者在口述時應(yīng)把握節(jié)奏感的和諧性

廣播電視是線性傳播，“語言如果是一條直線，就意味著死亡。”語言中節(jié)奏有變化才能有吸引力。“節(jié)”是節(jié)拍、節(jié)律，“奏”是推進的意思。節(jié)奏是節(jié)與奏的融合，造就語言的抑揚頓挫。因為語言有流動感，就是我們平時所說的“有的主持人說話動聽，像行云流水一樣”。節(jié)奏是語言運動的一種形式，是表達者波瀾起伏的思想感情造成的抑揚頓挫、起伏跌宕、輕重緩急的形式；還可以有快有慢、有剛有柔。平時可通過朗讀詩歌進行練習(xí)，也可以有意識地去找一些現(xiàn)場，通過現(xiàn)場描述，控制節(jié)奏。

4 結(jié)語

新媒體時代，傳播模式已經(jīng)發(fā)生了深刻改變，“自說自話”的階段已經(jīng)成為過去。廣播連線節(jié)目必須進一步充分發(fā)揮廣播快速發(fā)稿、現(xiàn)場感強、信息量大的優(yōu)勢，提升廣播媒體的競爭力。同時，記者連線表達要做到“妙語連珠、出口成章”，需要長期堅持練習(xí)和日積月累的儲備，需要下狠功夫，在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中繼續(xù)改善和調(diào)整提高，從而增強連線報道的可聽性。