《江蘇教育研究》2019年度重點(diǎn)選題

1.人物：江蘇省人民教育家培養(yǎng)工程培養(yǎng)對(duì)象、特級(jí)教師、市特級(jí)教師后備人才、市學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科研工作者的教育教學(xué)思想和專業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。

2.項(xiàng)目：江蘇省中小學(xué)生品格提升工程、課程基地、前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的區(qū)域和校本實(shí)踐，區(qū)域?qū)W校提升項(xiàng)目、名師培養(yǎng)工程、教學(xué)改革項(xiàng)目。

3.學(xué)校：學(xué)校特色文化建設(shè)，學(xué)校管理制度變革，集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)踐，學(xué)校課程改革實(shí)踐，薄弱學(xué)校提升經(jīng)驗(yàn)。

4.課程：現(xiàn)代技術(shù)背景下的教學(xué)方式深度變革，支持學(xué)生學(xué)習(xí)的工具與策略，學(xué)科核心素養(yǎng)建構(gòu)與培育，統(tǒng)編版教材使用，2017年版高中各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及其實(shí)踐，學(xué)校課程整體建構(gòu)。

5.學(xué)生：學(xué)生道德成長(zhǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)心理，學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)養(yǎng)成，學(xué)生學(xué)校生活，學(xué)生共同體建設(shè)，學(xué)生個(gè)別化教育，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)，學(xué)生綜合評(píng)價(jià)。

6.融合：家庭教育，社區(qū)教育，終身教育，校外培訓(xùn)。

7.課題：各類課題研究成果。