從馬克思主義新聞?dòng)^的培育探究傳媒類大學(xué)生的思想政治教育

朱小陽(yáng) 揭其濤

（上饒師范學(xué)院，江西 上饒 334000）

一、緒論

改革開放以來，互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)生巨大改變，人們的生活在發(fā)生翻天覆地的變化的同時(shí)，對(duì)各類信息的需求也急劇上升。計(jì)算機(jī)技術(shù)高速發(fā)展，信息化社會(huì)已經(jīng)發(fā)展到一個(gè)比較成熟的階段。經(jīng)濟(jì)全球化與信息化相互交織，而全球信息化引發(fā)了當(dāng)今世界的深刻變革，重塑世界的整體政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和軍事發(fā)展格局。信息化社會(huì)不僅加劇了各種思想文化的相互碰撞，成為信息傳播和知識(shí)擴(kuò)散的新載體，而且多樣化的信息渠道來源以及復(fù)雜的信息內(nèi)容一定程度上導(dǎo)致輿論環(huán)境的復(fù)雜化，對(duì)新聞?shì)浾摴ぷ鳟a(chǎn)生諸多爭(zhēng)議。新時(shí)代背景下，人們更需要主流價(jià)值觀的正確引導(dǎo)。

二、當(dāng)今形勢(shì)下信息泛濫和新聞工作的復(fù)雜性

在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)背景下，人們?cè)谡鐒e虛假信息時(shí)受到了極大的挑戰(zhàn)。人們每天都能接觸海量信息，主流媒體的宣傳力量開始衰退，大眾更信奉自媒體的流量大咖傳遞的各種信息。在人們傳統(tǒng)的思維模式和觀點(diǎn)受到巨大沖擊的同時(shí)，當(dāng)今大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向也受到民間宣傳輿論以及所接觸的各類信息的影響。新一代大學(xué)生的思想觀點(diǎn)正受到前所未有的沖擊和影響，在眾多領(lǐng)域中，特別是對(duì)于將成為新聞宣傳的主力軍的傳媒類大學(xué)生而言，在信息甄別、主觀判斷力的提高等方面都面臨著諸多嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

三、以馬克思主義新聞?dòng)^為指導(dǎo)，營(yíng)造清朗的輿論環(huán)境

不同的歷史背景對(duì)傳媒類人才有不同的培育要求，中國(guó)人民注重反思?xì)v史，而今天的新聞就是明天的歷史，所以注重歷史在當(dāng)代中國(guó)就是堅(jiān)持在新聞工作中以馬克思主義新聞?dòng)^作為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，說什么話、做什么事，都要符合時(shí)代和社會(huì)的要求，過得硬、靠得住，真正做到“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。[1]黨的十八大以來，我國(guó)在各方面都取得了偉大成就，馬克思主義新聞?dòng)^進(jìn)一步與我國(guó)的實(shí)際情況相結(jié)合，馬克思主義新聞?dòng)^的中國(guó)化取得了重大發(fā)展。這也標(biāo)志著新聞?shì)浾撔麄骱歪槍?duì)傳媒類大學(xué)生的思想政治教育工作有了更加明確和堅(jiān)定的目標(biāo)。

四、以馬克思主義新聞?dòng)^加強(qiáng)傳媒類大學(xué)生思想政治教育的必要性

（一）媒體優(yōu)勢(shì)核心是人才優(yōu)勢(shì)

當(dāng)前，傳媒業(yè)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入產(chǎn)業(yè)化、資本化運(yùn)作的品牌競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，從改革開放以來的小范圍競(jìng)爭(zhēng)和國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)逐步走向國(guó)際舞臺(tái)。在這樣的背景下，新聞人才成為傳媒業(yè)生存和發(fā)展的制勝法寶。打造全媒型、專家型人才就是指高校教育要重視培養(yǎng)具備全媒體的傳媒視角、多元的新聞傳播理念、充足的新聞基本知識(shí)和專業(yè)傳媒技能的新聞傳播人才，積極開展如馬克思主義新聞?dòng)^、新聞寫作、新聞評(píng)論等先進(jìn)的新聞傳播理念教育和新聞技能教育。另外，在堅(jiān)持多樣化的人才培養(yǎng)模式的同時(shí)，最重要的還是要以馬克思主義新聞?dòng)^為根本指導(dǎo)。

（二）馬克思主義新聞?dòng)^對(duì)傳媒類學(xué)生的重要性

中國(guó)特色社會(huì)主義新聞宣傳工作應(yīng)該堅(jiān)持黨性原則，最根本就是堅(jiān)持黨對(duì)新聞?shì)浾摴ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)。馬克思主義新聞?dòng)^是中國(guó)特色社會(huì)主義新聞事業(yè)的靈魂，是傳媒類大學(xué)生將來從事新聞工作的立身之本、從業(yè)之基，是指導(dǎo)新聞宣傳輿論工作強(qiáng)大的思想武器。隨著黨的十九大的順利召開，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的提出標(biāo)志著馬克思主義中國(guó)化得到進(jìn)一步發(fā)展。用馬克思主義新聞?dòng)^對(duì)傳媒類學(xué)生進(jìn)行思想政治教育具有很強(qiáng)的針對(duì)性，能夠進(jìn)一步指導(dǎo)傳媒類學(xué)生牢牢把握正確的輿論宣傳導(dǎo)向，遵守黨的新聞宣傳紀(jì)律，進(jìn)一步提高新聞宣傳的引導(dǎo)能力和水平。

五、在傳媒類大學(xué)生思想政治教育中融入馬克思主義新聞?dòng)^的主要路徑

（一）全環(huán)節(jié)貫穿

在傳媒類學(xué)生的思想政治教育中，必須牢牢堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^，并將馬克思主義新聞?dòng)^貫穿于新聞傳媒類學(xué)生的思想政治教育體系的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不能簡(jiǎn)單地停留在“了解一下”“知道一點(diǎn)”的層面，從而造成學(xué)生對(duì)馬克思主義新聞?dòng)^了解得不夠全面、不夠徹底。開設(shè)馬克思主義新聞?dòng)^課程教育的目的是通過專業(yè)老師進(jìn)行最直接的教學(xué)，不僅讓學(xué)生基于新聞事實(shí)對(duì)馬克思主義新聞?dòng)^有深入的了解和運(yùn)用，更在耳濡目染中讓學(xué)生通過對(duì)馬克思主義新聞?dòng)^知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)化、全面化、實(shí)踐化的掌握，打牢學(xué)生未來的從業(yè)基礎(chǔ)、理論基礎(chǔ)，增強(qiáng)他們明辨是非的能力，同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化思想政治教育的效果，保證新聞傳媒類學(xué)生的思想政治教育工作質(zhì)量。

（二）創(chuàng)新傳媒教育理念

讓新聞傳媒類學(xué)生科學(xué)、全面地認(rèn)識(shí)馬克思主義新聞?dòng)^是當(dāng)代新聞教育的需要，也是增強(qiáng)馬克思主義新聞?dòng)^課程吸引力的必要手段。在提倡媒介融合的時(shí)代，馬克思主義新聞?dòng)^的教學(xué)方式要跳出黨報(bào)邏輯的窠臼，厘清馬克思主義新聞?dòng)^在新媒體時(shí)代的概念和內(nèi)涵，增強(qiáng)馬克思主義新聞?dòng)^的理論先進(jìn)性，保持理論吸引力和傳播力。基于馬克思主義新聞?dòng)^的基本內(nèi)涵，結(jié)合課程需求和媒體發(fā)展要求，將馬克思主義新聞?dòng)^教育作為課程教學(xué)的主線，并根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，形成富有教師獨(dú)有特色的馬克思主義新聞?dòng)^信仰教育，進(jìn)一步創(chuàng)新教育理念以及教學(xué)形式，讓學(xué)生受益。

（三）主動(dòng)接受社會(huì)實(shí)踐

馬克思主義新聞?dòng)^視野下的思想政治教育不能被動(dòng)接受社會(huì)的影響，要堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走向社會(huì)，廣泛開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在教育傳媒類大學(xué)生的過程中，教師應(yīng)該因地制宜地展開以馬克思主義新聞?dòng)^為核心的各項(xiàng)社會(huì)調(diào)查。利用學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，以馬克思主義新聞?dòng)^為指導(dǎo)開展農(nóng)村社會(huì)調(diào)查、暑期支教活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)等，使新聞傳媒類學(xué)生在親自體驗(yàn)和比較、鑒別中提高對(duì)馬克思主義新聞?dòng)^的認(rèn)識(shí)水平。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中查找歷史資料、采訪新聞事件親歷者，參與新聞的拍攝、剪輯，不僅提高了自己的實(shí)踐能力，更能在親耳聆聽、親身參與中實(shí)踐馬克思主義新聞?dòng)^的實(shí)事求是精神。

（四）黨組織文化建設(shè)

針對(duì)新聞傳媒類學(xué)生，要積極利用黨員、團(tuán)員活動(dòng)創(chuàng)新學(xué)生黨支部的活動(dòng)方式，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容。真理不辯不明，對(duì)于馬克思主義新聞?dòng)^中存在的疑問和困惑，通過講出來、說清楚、辯明白、尋真理的討論模式，在專業(yè)老師的引導(dǎo)下使優(yōu)秀的學(xué)生黨員、團(tuán)員參與到關(guān)于馬克思主義新聞?dòng)^的討論中，有力地增強(qiáng)新聞傳媒類學(xué)生干部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使其成為開展馬克思主義新聞?dòng)^思想政治教育的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。優(yōu)秀的學(xué)生黨員、團(tuán)員在更好地起到帶頭作用的同時(shí)，能夠引領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)思想，堅(jiān)定馬克思主義新聞?dòng)^立場(chǎng)。

（五）創(chuàng)新視覺化教育

對(duì)傳媒類學(xué)生的馬克思主義新聞?dòng)^教育工作要求教育者重視新媒體的宣傳作用，首先教育者自身應(yīng)該保持思想的敏銳性和開放性，敢于打破思維定式，積極利用新的傳播手段，及時(shí)占領(lǐng)信息傳播的制高點(diǎn)，順應(yīng)時(shí)代潮流，避免在教學(xué)過程中出現(xiàn)模式化、概念化問題。當(dāng)代大學(xué)生是在視覺文化的滋養(yǎng)中成長(zhǎng)起來的，是麥克盧漢所謂的“電子媒介人”。[2]照本宣科的思想政治教育模式已經(jīng)很難適應(yīng)當(dāng)下的教育需求，視覺化和平面化的思想教學(xué)模式更有利于學(xué)生接受和吸收相關(guān)知識(shí)。《將改革進(jìn)行到底》《巡視利劍》等政論片，《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》等電視劇片段集錦，能夠有效地喚起學(xué)生對(duì)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的人生經(jīng)歷、家國(guó)情懷的親近感，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生積極認(rèn)識(shí)馬克思主義新聞?dòng)^，并產(chǎn)生共鳴。

六、結(jié)語

馬克思主義新聞?dòng)^的思想政治教育的關(guān)鍵在于對(duì)馬克思主義新聞?dòng)^自覺性的認(rèn)識(shí)，要求傳媒類學(xué)生將馬克思主義新聞?dòng)^內(nèi)化。傳媒類大學(xué)生要確立馬克思主義新聞?dòng)^的重要地位，必須將這種社會(huì)要求轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱男枨螅瑑?nèi)化自己的情感和意志，將馬克思主義新聞?dòng)^轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)在品質(zhì)，成為支配自己在未來工作中的價(jià)值習(xí)慣，才能使自身主動(dòng)、積極地實(shí)踐馬克思主義新聞?dòng)^，而馬克思主義新聞?dòng)^的內(nèi)化與馬克思主義新聞?dòng)^的相應(yīng)知識(shí)密切相關(guān)。所以，傳媒類大學(xué)生應(yīng)自覺學(xué)習(xí)馬克思主義新聞?dòng)^，而不僅僅是完成教學(xué)課時(shí)。在學(xué)習(xí)馬克思主義新聞?dòng)^的過程中，學(xué)生要了解馬克思主義新聞?dòng)^的實(shí)質(zhì)和精髓，為馬克思主義新聞?dòng)^成為自己未來工作中的行為指南奠定理論基礎(chǔ)。

[1]楊振武.新時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義新聞事業(yè)的行動(dòng)綱領(lǐng)——深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上的重要講話精神[J].新聞戰(zhàn)線，2013（11）：4-6.

[2]馮劍俠.民族院校馬克思主義新聞思想教學(xué)方法初探[J].新聞教育，2016（8）：68-70.