關于融合出版背景下我國學術圖書數字出版的思考

劉麗麗 王澗秋

（人民郵電出版社，北京 100061）

一、學術圖書的含義及其出版特點

關于學術圖書的內涵和外延并沒有定論。北京大學出版社的張文定先生認為：“學術書就廣義來說，指泛學術圖書，即書店常指的一般學術的通俗讀物，就狹義上指的是準學術書，即出版界所普遍認為學術含量較高、品位較高的嚴肅讀物。”

學術圖書的出版特點與學術圖書自身的內容息息相關。第一，學術圖書出版印量小，屬于小眾出版。學術圖書具有較強的理論性和專業性，一般不能直接用于實踐，對閱讀者的知識層次有較高的要求，即便是一些輕學術類讀物，也要求讀者具備一定的專業素質，這就限制了它的推廣范圍，不能廣泛普及，市場有限。第二，學術圖書出版的社會價值高。雖然學術圖書不能直接用于實踐，但卻有長遠的社會效益。因此，學術出版又是必不可少的，各個國家都非常重視學術圖書出版，并給予大量學術資金支持。

二、學術圖書天然適合數字出版

結合前面關于學術圖書含義及其出版的介紹，我們可以了解到學術圖書出版專業性強，讀者對象有限且明確。對此，有的學者提出了學術出版適合數字化的幾個理由：

第一，學術出版受眾比較固定且較容易接受新的付費方式，學術圖書的讀者主要是某個學科或相關領域的教師、學者和學生。

第二，傳統的學術出版社在長期的積累中擁有了優質的學術內容資源，這種資源具有獨占性且不易被替代。這樣傳統的出版機構在數字化的過程中既可以保持自身地位，又可以快速將優質內容轉化為電子書和數據庫，加快了數字化進程。

第三，學術出版的目的是促進學術交流，在學術圖書的使用方面，查詢、檢索等功能非常重要，而數字化恰好可以高效實現這一功能。

三、我國學術圖書數字出版的困境

在數字出版的大環境下，由于歷史和現實原因，我國學術圖書出版的數字化轉型既取得了重大成就，也面臨諸多困難。

（一）學術圖書內容質量缺乏國際競爭力

學術圖書質量缺乏國際競爭力可以說是歷史遺留問題，是紙質出版時期便存在的問題。與國際學術圖書出版相比，我國學術圖書內容龐雜、學術水平偏低，抄襲、拼湊現象嚴重，缺乏嚴格的同行評審制度。國外的一些老牌學術出版商尤其是大學出版社，負責學術和專業類圖書的編輯本身便是對相關學科和領域非常了解的研究人員，并且在出版內容的篩選上采用同行評審的模式。而在國內，多數大學或其他出版學術和專業類圖書的出版機構并未建立良好的選題評審和同行評審制度。

（二）數字轉型起步晚，受到國外學術出版巨頭的挑戰

除了學術圖書質量的問題，我國學術圖書數字化出版還面臨著國外學術出版巨頭市場擴張、技術等方面的挑戰。國外的數字出版起步早，在數字產品策劃、管理以及對數字版權保護法、數字版權保護技術、數字產品形態的探索都比國內要成熟很多，我國相對處于弱勢。

（三）數字版權保護難

在向數字出版轉型的道路上，由于我國數字出版的管理、法律、公民版權意識、技術等方面的欠缺，侵權更容易且方式更多樣化，版權保護困難重重。

（四）缺乏統一的技術標準，常用軟件的兼容性不夠

學術圖書、學術期刊的互聯網和終端閱讀格式各不相同，如Kindle電子書原系統使用AZW、PDF、MOBI、PRC、TXT格式，但對PDF的兼容性并不好；萬方使用國際通用的瀏覽器瀏覽頁面；知網等則采用自己開發的軟件實現學術資料的瀏覽。面對這些不同的格式，用戶需要下載不同的閱讀軟件。資料的使用上，復制文本時有缺失、不準確的現象，不利于學術資源的傳播、共享和有效整合。

四、我國學術圖書數字化轉型的對策

在數字化轉型的道路上，我國學術圖書出版面臨前所未有的挑戰，同時也擁有國內政策和國際環境、技術、學術研究等方面的強大優勢。利用自身優勢，我國學術圖書出版要解決一直存在的內容質量問題，追趕國際水平，依托數字化技術和平臺，探索數字化轉型，尋求多元化的發展路徑。

（一）轉變觀念

學術出版商要嘗試從圖書生產商轉化為知識庫、專業知識服務商，由傳統學術出版機構向專業學術內容服務商轉化。要充分借助數字技術，基于出版社長期積累的行業業務關系和內容資源建立數據庫功能。通過知識庫，為企業、大學、社會機構提供數字化的專業知識服務，為作者提供同行評議、編輯校對、營銷傳播、學術成果認證服務，搭建學術交流平臺，實現學術圖書出版的跨越式發展。

（二）建立嚴格的同行業評審制度，培養具備工匠精神的學術圖書出版編輯

同行評審制度和具備工匠精神的學術圖書編輯是保證學術著作專業水平的根本。我國學術出版要想提升國際競爭力，必須做到這兩點。利用數字化優勢打造便利的線上投稿模式，建立嚴格的專家評審制度，確定評價依據和標準，統一出版體例，杜絕低水平的學術成果重復出版的現象。

學術圖書的編輯多與專家型、學者型作者打交道，如果編輯自身的專業素養不夠，就很難提出好的創意和專業的建議，進而很難策劃出亮點或者表現文章的創新性，最終難以引起作者共鳴。因此，學術圖書編輯首先要抓住各種機會，學習相關的專業知識，關注前沿科學進展、關注所涉及領域的熱點，把握時代脈搏，不斷給自己充電，提高自身的學術素養，成為學術型編輯。其次要保持對新知識、新資訊和新信息的好奇心，保持敏銳的觀察力和良好的辨別力，充分利用互聯網時代便利的信息搜索技術和學習機會。

（三）項目策劃上系統化、專題化、本土化，同時要積極“走出去”

在學術圖書數字化轉型之路上，單本單一主題的學術著作的競爭優勢不明顯，因此在項目策劃上要注重將已有優質內容資源系統化、專題化，打造有質量保證的本土化項目，為積極“走出去”奠定內容品牌基礎。數字化時代，網絡交流和溝通更加方便，恰好為“走出去”提供了便捷的途徑。因此，要在保證質量的前提下，打造系統化、特色化的產品，實現國際化。國際化是學術出版的重要使命，學術出版“走出去”要圍繞我國的思想創新、科技進步和經濟發展，用學術語言向世界傳播我國的學術成果。

（四）專業知識的科普化、輕學術化，并探索多媒體呈現形式

在內容上，基于專業知識的自身性質開發衍生品，將專業知識科普化、輕學術化。這個過程可以通過不同領域的專家的跨界合作實現，如在文章寫作上，學術專家與專欄作家合作，將專業知識與相關的生活場景聯系起來，從而達到向大眾推廣科學文化知識的目的。

（五）學術期刊與學術圖書的融合，建立統一投放和管理平臺，打造學術出版集團

學術期刊和學術圖書具有一致性，內容往往有重疊之處，可以相互促進。學術圖書的選題策劃可以來源于對學術期刊內容的把握，匯集期刊內容，形成某一主題的專業圖書。數字時代為學術圖書出版與學術期刊的融合提供了便利，在數字出版的基礎上，學術圖書甚至可以通過某些專業設置來自動生成。兩者的融合既可以互補作者資源、數據信息，又可以打造具有更強實力的學術出版集團。

（六）加強數字出版技術的開發，深化與技術開發商的合作

數字出版依托數字出版技術，國內傳統學術出版商在數字化轉型之路上要加強自身的技術研發，同時還要與數字技術開發商合作，尤其要在閱讀格式的兼容和版權保護技術上加強合作。

［1］高雁.新形勢下學術圖書出版再思考［J］.文獻資料，2017（23）：71-72.

［2］李旦，李雪源.淺析國際學術出版巨頭的運作對于中國學術出版的啟示［J］.出版廣角，2014（17）：36-38.