文化節目2.0時代趨勢下央視對經典文化的藝術傳承與創新
——以《經典詠流傳》為例

高婧璇

（西華師范大學 新聞傳播學院，四川 南充 637000）

一、文化節目2.0時代已是大勢所趨

2017年，隨著《見字如面》《朗讀者》《中國詩詞大會（第二季）》等綜藝清流的刷屏，我國綜藝界出現一系列現象級文化節目，［1］文化節目迎來井噴式發展，一時間全國上下掀起一股中華文化傳承與創新之風，引發社會的廣泛關注和討論。

然而，就在各大地方衛視也紛紛推出類似文化綜藝節目的同時，文化節目似乎都拘泥于同一框架之內，節目內容和形式大同小異，很難再有奪人耳目的創新和發展。如何讓這股文化清流之風繼續在中華大地上吹拂，讓中華文化精神經久不衰、深入人心、符合時代進程與發展已成為文化節目的當務之急。勢頭正旺的文化節目亟待轉型升級，從“回顧經典、傳承經典”的文化節目1.0時代邁向“賦予經典時代精神、再造經典”的文化節目2.0時代已是大勢所趨。

二、和詩以歌，傳唱經典

2018年，由央視推出的中國首檔大型原創詩詞文化類音樂節目《經典詠流傳》用“和詩以歌”的創新形式讓傳統經典詩詞與當下眾多流行元素相結合，挖掘詩詞背后的深厚內涵，講述文化知識，闡述人文價值，發揚文化精神。

自古以來，詩與歌即相伴而行，相比于此前《中國詩詞大會》對詩詞的單獨理解與解讀，此番《經典詠流傳》能夠將不同文化藝術門類交織糅合，無疑是電視節目對文化傳承的又一創新之舉，或許此舉又將在2018年引發一種新的文化現象和行為。

在節目中，傳唱人以經典詩詞為基調，在此基礎上展開貼近詩詞內蘊的藝術加工和創作，給觀眾帶來視聽盛宴?！督浀湓伭鱾鳌窌r刻都在發揚“古今相融”和“古為今用”的理念。例如，在第二期節目中，臺灣音樂人胡德夫老先生用臺灣古謠和元曲《天凈沙·秋思》兩相交融，將觀眾帶入思鄉的高潮。再如第四期節目里中國著名音樂家、作曲家谷建芬老師以新曲和舊詞，用她晚年的寶貴時光譜寫出朗朗上口的《新學堂歌》。如今，這本《新學堂歌》正作為中國各大學校的音樂教材名揚四海，浸潤著一代又一代的社會主義接班人，當看到舞臺上那群孩子的傾情演繹時，你能感覺到這就是一種經典的接力和傳承。

三、互動升級，立足經典

在新媒體的沖擊下，電視主流媒體也在尋求著與受眾互動上的新升級。《經典詠流傳》節目旨在用歌傳唱經典，用心開啟分享。鑒賞團和現場觀眾通過點亮紅心的方式表達對經典傳唱作品的喜愛和支持，電視機前的觀眾只要打開微信搖一搖，即可第一時間轉發好歌，一起用分享的方式讓經典再次流行。沒了評委席多了鑒賞團，踢掉計分制多了“喜歡”鍵，少了競技，多了感悟。

《朗讀者》重在以人和故事帶出經典，而《經典詠流傳》重在用經典引出人和故事，此番節目更加立足經典、貼近經典。節目邀請的傳唱人都是在很大程度上與該首詩詞所蘊含的文化精神氣質相符或有著相似經歷的人。為了盡力還原《紅樓夢》的經典插曲《枉凝眉》，節目組請來了該曲原唱者陳力老師，甚至還請到了《紅樓夢》87版經典寶玉的扮演者歐陽奮強和賈惜春的扮演者胡澤紅，著實給所有人來了波“回憶殺”，其情其韻緩緩流進了人們心間。

四、多元融合，再造經典

節目的多元化呈現是《經典詠流傳》最大的亮點，多元化視角也許應當成為文化節目2.0時代電視節目所應堅持的一大方向。［2］當代社會是一個多元發展的社會，為了更好地適應當代人的多元化思維，傳承經典必須多方融合，在保留經典文化內核的基礎上將其與當代流行元素相結合，為經典文化注入時代力量，使其煥發新的生機。在此方面，我國主流電視媒體更是應當起到帶頭和引領作用。該節目從鑒賞團成員以及經典傳唱人的角色構成、經典詩詞的選取、音樂的選擇、現場藝術元素的組合上，無一不體現著其多元性。

鑒賞團由北京師范大學教授、博士生導師康震、中國音樂學院院長王黎光，著名主持人曾寶儀，著名音樂人庾澄慶組成，4人各有所長，從不同角度共同為觀眾解讀經典背后的文化內涵；傳唱人更是角色各異，有支教的小學老師、教授學者、普通孩子等素人，有如汪明荃、羅家英、黃綺珊等老一輩明星，也有如王俊凱、譚維維、尚雯婕等新生代明星，還有如孫楊等為國爭光的體育健兒，更有著名作曲家谷建芬、中國第一代鋼琴家巫漪麗等名家；節目不僅選取了像《三字經》《明日歌》等膾炙人口的詩篇，還將如《苔》般稍顯陌生但卻意蘊無窮的詩詞展現給觀眾，再次洗滌當代人的心靈，讓更多人看到在中國，還有很多很多的“梁老師”，也有很多很多大山里的孩子，像歌里唱的那樣，“風一來，花自然會盛開”；在音樂與現場藝術元素的組合上，節目不僅展現了中國民族音樂，如陜西唱調《別君嘆》，還融入了國外的樂曲如《送別》（由美國作曲家奧德威譜曲，李叔同大師作詞），以及若干民族和西洋樂器，在文化層面以世界不同文化的交融響應習總書記“構建人類命運共同體”的倡議。舞臺表演形式也不拘泥于單一的歌唱，甚至還有戲劇、舞蹈、戲曲、表演等多種藝術形式，多元化地傳承和創新經典文化精華。

五、結語

《經典詠流傳》響應落實黨的十九大報告“推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展”的精神，注重經典文化時代化、時尚化、國際化的表達，體現著我國主流電視媒體的責任擔當。

傳承經典最好的辦法就是賦予它時代內涵，讓它活在現代人的生命里。跳出已有典故的溫故及知識普及階段，加強創作型內容，從有沒有的1.0階段向好不好的2.0階段邁進。［3］文化類綜藝節目能通過對一種多元融合場域的建構，打造出超越年齡、性別、民族等文化族群隔閡的和諧美，將中華文化經典乃至世界文化經典代代相傳。

［1］譚東秋. X+綜藝：現象級文化綜藝節目的價值探析［J］.新聞知識，2017（8）：63-66.

［2］《經典詠流傳》開創文化節目2.0時代［DB/OL］.中國日報網，2018-01-17.

［3］張丹.文化類綜藝節目的創新與發展［J］.新聞傳播，2017（18）：113-114.