現代教育技術在小學體育教學中的應用

（山東省青島同安路小學 山東青島 266101）

一、現代教育技術在體育教學中的作用

1.提高學生自主學習能力

小學體育教師不但要引導學生形成健康發展的意識，還應提高學生的自主學習能力。現代教育技術的出現，對這兩點進行了有效整合，使其相輔相成穩定發展。傳統的體育教學模式難以滿足當前學生的要求，還有部分學生會對以往的教學模式產生抵觸情緒，影響學生學習與鍛煉身體的積極性。通過現代技術，采用多元化的教學方法，尋找學習學習的動機，充分挖掘學生的創造能力。[1]

2.鼓勵學生個性發展

小學體育教學效率的高與低，與正確的教學方法和現代化教學手段息息相關，教師充分了解每位學生，根據學生個性差異與思維特點的不同，合理運用現代化教育手段，以傳統的體育教學方法為基礎進行創新，發揮出學生的主觀能動性，在教學過程中選擇最為適宜的方法，使學生的個性得到發展，久而久之，形成自覺學習的習慣。[2]

二、現代教育技術在體育教學應用中的特點

1.優化體育教學評價

分析問題的根源與了解教學成果都與教學評價有關，在學期開始的時候，教師可以借鑒教學評價，對自己的教學方法進行改進與完善。傳統的教學評價都是以書面的形式呈現出來的，引入信息化評測后，使數據變得具體化，能夠對大量數據進行總結分析，方面快捷省時省力?，F代教育技術的出現能夠彌補傳統教學過程中存在的不足，保證評價的全面化與具體化。這一技術的推廣與普及，為小學體育教師工作的開展帶來極大便利。[3]

2.實現網絡訓練

以往的體育教學模式對于教師的專業能力有著較高要求，小學階段的學生模仿能力較強，教師的每一個動作都應該嚴格規范，步步到位，否則教學效果就會產生誤差，每位學生的學習能力與模仿能力都有所不同，在同樣的時間內并不一定會學到同樣的知識。現代教育技術的出現，能夠輔助教師進行教學，為學生提供較好的教學內容，學生在有限的時間內學到標準規范的動作。另外，網絡視頻與圖片資料還能夠激發學生的學習興趣，提高學習效率與完成教學任務。

三、影響體育教育的幾個重要的因素

1.高難度動作難以展示

總所周知，體育教師在講解動作時，必須嚴格規范，才能達到教學目的，但是部分動作難度較高，并且都是瞬間完成的。即使教師動作規范，并為學生進行反復演示，但因小學階段的學生學習能力有限，難以在規定的時間內掌握動作要領，進行正確的模仿更是難上加難，教師一味的放慢動作只會影響到動作的有效性與完整性。倘若教師反復演示，學生的自信心就會下降，進而失去學習興趣。

2.體育教學條件有限

盡管素質教育的出現更加注重體育教育的改革，但還有許多教師受應試教育的影響，將體育這門課程視為副課，并沒有意識到體育教學的重要性，將這門課程視為可有可無的學科。學校在對體育器材采購的過程中，投入的經費嚴重不足，一個操場、一塊籃球場是大部分學校所提供的體育用品設施，條件較好的學校會增加幾張乒乓球桌，正是因為體育器材的缺乏，導致教學方法的單一枯燥，教學效率難以提高。

四、現代教育技術在小學體育教學中的應用方法

1.培養學生心理健康與社會適應能力

通過進行小學體育活動，能夠改善學生的身體機能，提高學生運動能力，培養學生的心理健康與社會適應能力。因此，體育教師應有針對性的對體育教學活動進行設計，運用現代化教育技術為學生提供相互學習與交流的平臺，引導學生形成自主交流意識。另外，還可以對不同的內容與不同的體育運動項目，設計相關展示平臺，讓學生根據自己的喜好在這一平臺上選擇所喜歡的運動，保證學生心理健康發展，更快的適應社會的變化。

2.激發學生的運動興趣

有些學生喜歡運動，但并不一定喜歡體育這門課程。大部分體育教師都是以一種嚴肅的姿態的進行教學，加上長跑、跳遠這些缺乏趣味性的教學內容，使學生對這門課程喪失興趣。因此，教師在上課之前，應對學生進行正確的引導，鼓勵學生運用網絡資源來拓展自己的視野。另外，教師可以利用現代信息技術為學生播放精彩的比賽視頻，讓學生直觀的感受到體育這門課程獨有的魅力，感受運動員堅韌不拔的意志，以及通過努力后獲得成功的喜悅。

3.促進學生運動能力的發展

合理運用現代信息技術，能夠使學生充分了解與體育相關的知識，掌握更多運用方法與技巧，有效的促進學生運動技能的發展。教師根據每位學生的特點，制定出有針對性的教學方案。與此同時，利用網絡技術獲得更加完善的教學資料，根據教學目的挑選教學資源，以教學重點與難點為核心向外進行拓展，全面提高學生的運動能力。在開展與體育相關有關的活動時，幫助學生學習更多知識與技能，充分考慮項目的多變性，靈活設置教學內容。

結語

總而言之，現代化技術充其量只是一種輔助教學工具，并不會完全取代傳統的教學方法，但能夠為教師的教學提供便利，學生提高學習的興趣。對于現代化技術在小學體育教學中的應用，教師應合理應用現代化教學手段，精心設計課堂教學活動，不斷提高自身專業知識與水平，創新教學觀念與教學方法，以此激發學生學習的積極性，更加順利的完成教學任務，為體育教學開辟一個全新的局面。

[1]信息技術在小學體育教學中的應用探究[J].曹汝沖.中小學電教(下半月).2017(07).

[2]用現代教學手段優化小學體育教學[J].李燕,秦麗穎.中小學電教(下半月).2017(07).

[3]基于現代教育技術的體育互動教學模式研究[J].馮圣,王曉明.中國教育技術裝備.2016(11).