淺談大學生創業的影響因素及解決方案

（山東協和學院 山東濟南 250000)

在21世紀這個就業難的時代，各大高校又擴招學生，因此大學生的數量也越來越多。所以，大學生們更應該學會自主創業。而且國家也推出了大學生創業扶持政策，但是，在國家的推動之下，我國的大學生自主創業的概率依舊少的可憐，這是有什么因素引起的呢？本文在此做出了研究并提出了相應的解決辦法。

一、影響大學生創業因素

1.個人影響因素

大學生這一剛涉入或踏入社會的群體，對自己未來的人生道路沒有一點規劃，甚至感到前途渺茫。他們缺乏創業精神和創業精神、缺少社會實踐、社會經驗少，對社會的認知幾乎為零。大多數的大學生對于自主創業這一理念不是很清楚，他們不知道如何創業，不知道自主創業都需要做什么、怎么做。而且，很多大學生大學四年都過得渾渾噩噩，沒有遠大的目標和抱負，也沒有堅強的意志力。許多大學生除了時常上課學習，其他時間就是打游戲、看電視以及談戀愛，他們不知大學生這個身份應該在大學期間做什么事，或者說是不知道什么事是重要的。有些人認為到了大學，除了在課堂上聽聽專業知識，其他時間就可以隨便玩了。其實，大學生不僅僅是在課堂上聽聽專業知識，它還需要你去了解這個社會的生存法則，參加社會實踐，積累一定的社會經驗。社會這一堂課是大學生必備的，它比那些專業知識更難懂，更加需要你花時間去了解和學習。[1]

2.外部影響因素

有許多大學生的家庭生活水平不是很高，對于自主創業，他們沒有額外的資金。而且我國的大學生自主創業扶持政策的力度也不夠大，大學生們也沒有一個好的供他們發展的平臺。有很多高校在大學生的創業教育這一方面沒有起到作用，沒有給予他們大學生創業方面的指導。我國也在幾所高校設立了大學生創業的試點，有些學生能很好的利用這個機會，但是這對于一些對創業這一方面不是很了解的同學來說，還缺少了一些專業方面的指導和建議。在社會方面，他們剛涉入社會沒有很好的人脈關系，而且一些社會的成功人士，他們多多少少會對大學生創業存在歧視，他們認為大學生的能力不過夠，沒有發展前途，所以也不會對大學生伸出援助之手。在這個利益社會，如果一些大學生創業項目有很大的發展前途，但是它的發展如果阻礙了同行的利益，那么大學生的創業之路肯定會受到各方勢力的打壓。

二、相應的解決方案

1.參與社會實踐，積累社會經驗

現在有許多大學生在休息日時都選擇外出游玩或者在宿舍躺著玩游戲，這樣做不僅沒有增長社會經驗，而且還有些虛度光陰。其實我們應該好好利用休息日這樣的時間，我們可以選擇外出兼職打工，這樣做不僅可以積累你的社會經驗而且還可以賺一點生活費，減輕一下父母的負擔。參與社會實踐活動還可以鍛煉你的社會處事能力，讓你更好的了解這個社會。

2.制定自己的目標

人都需要有一個自己的目標，更何況是我們大學生。到了大學，我們就應該對自己的未來有一定的規劃，清楚自己以后要做什么，為自己以后的創業之路做好準備工作，想清楚自己以后的創業項目，在大學期間多做一下這方面的工作。利用自己的自習時間，多去圖書館看看有關資料，也要多多利用自己的零星時間到網上查閱相關資料，了解自己的創業項目的前景。華羅庚說過:“時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人才會做出更大的成績來。”

3.學校給予指導和搭建平臺

學校的指導對于大學生來說非常重要，因為學校是大學生最信任、最直接獲得知識的地方。學校可以設立有關于創業知識的公開課，為學生提供場地，讓大學生自主創業。為大學生營造一個更好的創業環境，讓大學生充分了解有關于創業的知識。

4.國家和社會的支持

我國雖然提出了大學生創業扶持政策，但是這一政策的扶持力度還不夠大，國家應該加大扶持力度。另一方面，我國應該增加為支持大學生創業的資金的金額，好讓大學生創業不再受資金不足的困擾， 減輕大學生的壓力和負擔。社會應多給予大學生一定的發展空間，在創業方面給予大學生肯定的態度，多多鼓勵和支持大學生創業，讓大學生的潛力得以充分的挖掘。

結語

現在的大學生對于自主創業的了解少之又少，不懂得如何規劃自己的人生。現在的大學生滿地都是，甚至有些名牌大學的高學歷的大學生都面臨著不能就業的難題。所以說，大學生創業是非常重要以及必要的。所以，大學生需要提高自身的素質，增加自己的知識量，拓寬自己的視野。而國家更要加大大學生創業扶持力度，社會多多鼓勵和支持大學生創業。這樣不僅可以解決我國就業難的問題，更可以促進我國經濟的發展。

[1]劉生彥.《亞太教育》.2015-07-05.