開學(xué)第一課
——淺談人生第一節(jié)化學(xué)課如何吸引學(xué)生愛上化學(xué)

（西安電子科技大學(xué)附中太白校區(qū) 陜西西安 710062）

進(jìn)入初三，開設(shè)一門新的課程——化學(xué)。幾乎所有的學(xué)生都覺得化學(xué)很神奇，一些形狀各異的瓶瓶罐罐，一些神奇的藥水，混在一起搖一搖，就出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象。化學(xué)還給生活帶來(lái)了很多“麻煩”，如天津港化學(xué)物質(zhì)爆炸，讓國(guó)人憤慨的三聚氰胺、蘇丹紅事件。這些僅僅是學(xué)生對(duì)化學(xué)模糊的印象，片面的認(rèn)識(shí)，如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)對(duì)科技的進(jìn)步、國(guó)家的發(fā)展、生活質(zhì)量的提升都起到至關(guān)重要的推動(dòng)作用[2]；如何真正的吸引學(xué)生喜歡上化學(xué)，輕松的學(xué)好化學(xué)，第一節(jié)化學(xué)課至關(guān)重要。學(xué)生親身體驗(yàn)化學(xué)小實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的奇妙和震撼感覺，充分的激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，從而辨證的客觀的認(rèn)識(shí)化學(xué)，愛上化學(xué)，學(xué)好化學(xué)。我將從以下幾個(gè)方面簡(jiǎn)單談?wù)勎业淖龇ǎ?/p>

一、著眼“高大上”，激發(fā)自豪感

本世紀(jì)中國(guó)的綜合國(guó)力大大提升，在科技、軍事、國(guó)防、醫(yī)療等領(lǐng)域都取得了突飛猛進(jìn)的成功。化學(xué)教學(xué)也要與時(shí)俱進(jìn)[3]，課堂上講中國(guó)的驕傲：上天——載人神舟飛船；入海——“蛟龍?zhí)枴睗撍魃顫摚浑[形戰(zhàn)機(jī)——J-20；08年北京科技奧運(yùn)；人造皮膚、人造腎臟、人造血管等已經(jīng)應(yīng)用到現(xiàn)在醫(yī)療一線。學(xué)生作為新時(shí)代的青年切身體會(huì)到了祖國(guó)的日益強(qiáng)大，作為中國(guó)人的自豪感油然而生。同時(shí)也體會(huì)到化學(xué)的重要性，這些提升綜合國(guó)力的新材料、新能源、新技術(shù)化學(xué)家功不可沒(méi)。

二、發(fā)現(xiàn)身邊的化學(xué)，感受化學(xué)的“細(xì)致入微”

化學(xué)不僅“高大上”，還“細(xì)致入微”，生活處處有化學(xué)。冬天用的暖寶寶，是利用化學(xué)變化鐵與空氣中的水和氧氣反應(yīng)而生銹，同時(shí)緩慢的放出熱量。以前很奇怪的大雁塔廣場(chǎng)光亮的銅雕像角落里為什么會(huì)有綠色的東西，學(xué)習(xí)了化學(xué)就揭開了謎底，原來(lái)是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了堿式碳酸碳銅，堿式碳酸碳銅是綠色的，又稱為銅綠；學(xué)生們夏天常喝的可樂(lè)、雪碧等飲料為什么叫碳酸飲料，打開瓶蓋為什么冒出很多氣泡？原來(lái)在制作飲料時(shí)，用高壓壓進(jìn)去了大量的二氧化碳。一部分二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸，因此叫碳酸飲料。一部分二氧化碳溶解在水中，打開瓶蓋，壓強(qiáng)變小，二氧化碳的溶解度變小，不能繼續(xù)溶解了，就以氣泡的形式冒出來(lái)了。假期去旅游，為什么會(huì)出現(xiàn)高原反應(yīng)？人們常說(shuō)高原缺氧，難道是高原上空氣中氧氣含量小于21%？學(xué)完空氣的成分就知道原因了。高原上空氣整體稀薄，換句話說(shuō)就是高原上空氣各成分都成比例的減少了，但氧氣的含量和平原一樣，依然是21%等等。帶著發(fā)現(xiàn)的眼睛，感受生活中的化學(xué)，研究它，利用它。

三、神奇實(shí)驗(yàn)，激發(fā)興趣

化學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)在于實(shí)驗(yàn)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的神奇就在于它的多變性和創(chuàng)造性。課堂上做一些現(xiàn)象明顯的“神奇”實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。“白糖變黑蜂窩”——向白糖中加入濃硫酸不斷攪拌，白糖變成了黑色蜂窩狀的物質(zhì)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用學(xué)生很熟悉的白糖，和他們望而生畏的濃硫酸做實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象非常明顯，學(xué)生很震驚。“清水變牛奶”——讓學(xué)生向澄清石灰水中吹氣，過(guò)一會(huì)澄清石灰水變渾濁了，像牛奶一樣，再繼續(xù)吹氣，又變回澄清了，“牛奶”又變成“清水”了；“調(diào)制雞尾酒”就是紫色石蕊溶液和無(wú)色酚酞溶液遇到酸性或堿性溶液變色；紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，就是小型煙幕彈；鎂條燃燒發(fā)出耀眼白光，用來(lái)制造夜空中絢爛的煙花……課堂上演示一些“神奇”的實(shí)驗(yàn)，深深的吸引學(xué)生，他們更加著迷于化學(xué)。

四、預(yù)設(shè)成功，精神物質(zhì)雙激勵(lì)

本節(jié)課可以適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生輕松學(xué)化學(xué)，學(xué)好化學(xué)。加上前面的鋪墊，學(xué)生信心滿滿，都很自信自己能輕松的學(xué)好化學(xué)，而且能拿到獎(jiǎng)學(xué)金；中考完后可以用自己的獎(jiǎng)學(xué)金去旅游，游覽祖國(guó)的大好河山，如青海湖、南海、黃河等這些美景中的水和我們喝的礦泉水，家里用的自來(lái)水在化學(xué)家眼里都是一個(gè)符號(hào)H2O，從而引入化學(xué)的研究對(duì)象，完成本節(jié)課的知識(shí)性內(nèi)容。

第一節(jié)化學(xué)課，美觀的ppt，適當(dāng)?shù)男∫曨l和圖片，神奇的小實(shí)驗(yàn)，幽默的語(yǔ)言，活躍的氣氛，都是不可缺少的元素，呈現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)繽紛多彩的化學(xué)世界，讓學(xué)生在不經(jīng)意間被深深地吸引，讓學(xué)生由未知到好奇，由懵懂到震撼[4]，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，并下決心學(xué)好化學(xué)。

[1]王娟. 《教育教學(xué)論壇》，2013（3）：95-96.

[2]黃儒學(xué).《課堂內(nèi)外：教師版》，2016（11）：70-71.

[3]廖財(cái)榕.《現(xiàn)代閱讀：教育版》，2012（3）：88.

[4]岑靜.《中學(xué)教學(xué)參考》，2011（35）：99.