北京市校園足球的發展現狀與對策

劉禮輝

（北京師范大學 北京 100875）

引言

足球運動被認為世界第一運動，其球迷數量，影響度以及受關注的程度是其他運動項目無法比擬的。二十一世紀的今天中國經濟發展取得了舉世矚目的成就，各項體育運動也伴隨著經濟的發展取得了長足的進步，我國義務教育法規定“接受九年義務教育是每個公民應盡的義務”，這就是說，我國適齡足球后備軍幾乎都在校園里，所以我國足球后備人才庫也應建立在廣大中小學中。2009 年6月國家體育總局和教育部聯合啟動“全國青少年校園足球活動”，校園足球在全國范圍內廣泛開展，足球運動迎來一個新的發展機遇期。校園足球十年規劃已經發展到第八個年頭了。《國務院關于加快發展體育產業促進體育消費的若干意見》和《中國足球改革發展總體方案》的出臺，使校園足球上升到國家戰略并走上發展的快車道。北京市更是積極響應國家政策，大力發展校園足球，不斷的組建校園足球隊。[1]

一、研究方法

1．文獻資料法

通過中國知網、維普查閱有關校園足球的相關文章，閱讀與研究相關的體育期刊、各類書籍，為本文提供理論參考。[2]

2．邏輯思辨

通過閱讀大量有關校園足球的相關書籍，對其進行了分類整理，層層遞進的進行分析。

3．專家訪談法

通過與本校的相關教授和各個中學的體育老師教練進行交流和探討。

4．實地調查法

筆者在2017年4月9日來到首都體育學院觀看了北京市校園足球的開幕式，并隨機調查了在場的10名隊員，以及走訪了海淀區的幾所中小學觀看隊員的訓練情況并與他們的教練組和校長進行了交流。

二、北京市中小學校園足球開展現狀分析

1．課程開設狀況

經調查了解自2015年起北京市朝陽區朝陽實驗小學、花家地實驗小學、北苑中學、陳經綸中學等22所學校將正式開設足球課，2015年4月，朝陽區教委在朝陽區教研中心附屬學校舉行《陽光足球》讀本試用儀，式。目前朝陽區已經完成了《陽光足球》一套四冊讀本（小學1至3年級、小學4至6年級、初中版、高中版）的編寫。今年朝陽22所中小學將開始試用這套足球教材。

2．社會扶持狀況

2017年4月9日，筆者來到首都體育學院觀看了北京市校園足球的開幕式，其儀式隆重簡潔，現場請來了前國家隊隊員邵佳一致開幕詞，引起了不少球迷的歡呼，各校足球隊隊員更是激動不已。邵佳一提出了中小學足球的一些期望，并鼓勵熱愛足球的孩子們堅持下去，并結合自己多年的專業運動經歷告訴隊員們；大力開展校園足球不僅是為了提高我國足球運動的水平，更重要的目標在于通過校園足球帶動學校體育的發展，以此來增強學生的身心健康。筆者認為這是一個很好的現象，通過球星效應來調動隊員們的積極性，值得其他省市效仿。[3]

3．教練員培訓情況

北京市部分地區的校園足球發展的較好，一是海淀區在積極參加教育部和北京市教委組織的足球教練員和教師培訓的基礎上，海淀區教委加強與海淀區體育局、北京體育大學、首都體育學院、“人大附中三高俱樂部”、“八一學校翱翔俱樂部”的合作，組織開展區級足球教練員培訓，從去年至今，朝陽區已經對300多名體育老師進行了足球培訓，計劃到2017年，所有體育老師都要完成一輪足球培訓。讓更多的體育教師得到專業的足球培訓。兩年來，舉辦了4期足球教練員培訓班，有50名足球教練取得了中國足協D級教練員證書。

三、北京市中小學校園足球發展存在的問題

筆者通過和實地考察的方式對北京地區部分已開展校園足球活動的學校領導對校園足球開展的態度的現狀、校園足球教練員的現狀、中小學校園足球球員對足球的認知與動機、校園足球球員家長對子女參與足球運動的態度、中小學足球運動場地情況現狀進行訪談，通過對訪談結果進行分析，并提出學校領導的重視程度不夠；學校足球教練員工作積極性不高，業務水平不精；學生參與足球運動的人數較少；家長對學生參與校園足球活動的認知不高；校園足球場地不完善，資金短缺等問題。[4]

四、北京市中小學校園足球發展對策

應把校園足球作為立德樹人的載體。積極推進學校體育運動多元化發展，堅持把校園足球列入了海淀區“一校一品”特色課程之中，鼓勵學校選擇發展足球特色，把足球引進課堂，與素質教育相結合，建立校園足球考核評價機制，把校園足球評 價與學校綜合評價掛鉤;構建校園足球文化，促進校園足球可持續發展。中國足球要想盡快走出困境，還需要進一步的改革，而“青少年校園足球”開展的目的是增加青少年參與足球的數量和培養出我國足球的后備人才，也是我國足球進行改革的方式之一，具有一定的研究價值。除此之外，開展豐富多彩的足球活動，讓學生體驗團結協作的樂趣，培養勇敢拼搏的精神。[5]

結語

隨著中國足球事業的深化改革，校園足球的發展迎來了歷史機遇，同時也面臨著嚴峻挑戰。我國校園足球的發展在城市布局、足球場地、賽事、教練員等軟硬件設施上都有所改善，但與足球發達國家相比，規模化、體系化程度還不夠；校園足球的師資緊缺，人才結構不完善，教學水平和能力有待提高；發展校園足球可利用場地受限，校園足球場地管理和開放缺乏有效機制；校園足球的資金保障政策有待加強，實現校園足球工作穩步推進還需要進一步加大資金、人力投入。因此，發展北京市校園足球的任務十分艱巨，我們必須要培育陽光向上的校園足球文化氛圍，通過普及校園足球，促進青少年身心健康、體魄強健，發揮足球育人功能。在此基礎上，擴大青少年足球人口，為推動足球事業發展做出貢獻。要堅持育人為本，普及為先的原則，秉持開放發展的態度，堅持改革創新，充分利用現有基礎，不斷創造良好條件，鼓勵探索多樣化的青少年校園足球發展模式，帶動青少年校園足球健康發展，只有這樣中國足球才能在世界足壇上立足。

[1]《海淀區校園足球課程教學規范》.

[2]《中國足球改革發展總體方案》.

[3]孫安娜，孔凌鶴 北京市校園中小學足球可持續發展的現在及分析.

[4]卞智．合肥市中小學校園足球發展現狀與分析[D]． 武漢：華中師 范大學，2014，5．

[5]侯凱凱．北京市中小學足球課余訓練開展的調查研究[J]．北京：首都體育學院，2014，3．