熊 煒 王思瑜 姚楊挺 唐 樂
(湖南中醫藥高等專科學校 湖南株洲 412012)
高職高專實習男護生面臨著越來越激烈的競爭與壓力,男護生作為一個特殊的群體,越來越受到研究者和教育者的關注,由于受傳統觀念、家庭和社會等影響,使他們更易產生焦慮情緒。目前高職高專實習男護生普遍存在焦慮狀況,導致實習教學質量不斷下降,亦對實習男護生的身心健康形成消極影響。
湖南省某高職高專院校140余名正在醫院實習的男護生,排除個別因疾病休學或最近家庭、個人突發重大事件的的實習男護生。
采用直接問卷、電話、微信等調查方法,對某高職高專湖南省內140余名實習男護生進行焦慮狀況的問卷調查,調查前告知調查對象研究目的、意義及方法,并簽署情同意。本次調查共發放問卷140份,回收133份,其中有效120份。應用焦慮自評量表(SAS)進行焦慮抑郁評定,低于50分者為正常;50-60分者為輕度焦慮;61-70分者為中度焦慮;70分以上者為重度焦慮。
120名研究對象的得分為35~71分,平均47.21±0.56;正常63名,占52.50%;輕度焦慮26名,占52.50%;中度焦慮20名,占16.67%;重度焦慮11名,占9.17%;其中47.50%的男護生存在不同程度的焦慮。
臨床實習是護生由學生向護士角色轉變的過渡階段,是從學校走向工作崗位的必經途徑。接觸臨床初期,不僅學習方式有很大轉變,生活方式、人際關系也在短時間內發生巨大的改變,這些改變對實習男護生的心理是一項挑戰,因此男護生常出現焦慮等不良的心理反應[1]。Paterson等人的研究認為男護生實習期間的精神病性癥狀明顯多于普通人群,尤其是焦慮程度明顯高于同層次女護生[2]。高職高專實習男護生作為一個特殊的群體,學歷不高,由于受傳統觀念、家庭、社會和學習環境等因素的直接影響,促使他們產生較大的心理壓力和心理問題,容易產生焦慮,這對他們的身心發展、學習和生活都產生了不同程度的影響。本研究證明47.50%的高職高專實習男護生存在不同程度的焦慮。
(1)社會偏見及傳統觀念 梁蔭基等[3]研究發現社會偏見和傳統觀念是男護生最大的壓力源,這說明社會偏見和傳統觀念確實給男護生造成很大的焦慮。現階段國內對男護生的認識還比較缺乏,社會尤其是學歷層次比較低的調查者對男護士的知曉率偏低。男護生被認為沒有前途,社會地位低,還不能不被社會認可,有低人一等的感覺。由于這種偏見的困擾,加之對未來就業的擔憂,導致男護生自卑焦慮的心理。
(2)對男護專業的認識不足 徐燦等[4]研究結果顯示許多男護生在填報志愿時并非自愿選擇護理專業,或者是家屬的意愿,或者是被調劑到護理專業,或者僅僅是為了高錄取率;且自愿報讀護理專業的男生明顯低于女生,希望轉讀其他專業的男生明顯多于女生[5]。許多男護生自生對護理專業缺乏認識,也不清楚未來護理行業的前途,認為護理工作者應該女性為主,往往心理產生較大的焦慮。
(3)人際交往中的弱勢地位 近年來高職高專院校對男護生的招收人數逐年增加,但是男護生在護理專業人數所占比例仍然很低,加之部分男護生畢業后并沒有從事護理行業,走向臨床的男護生數量更少,因此男護生在人際交往中處于弱勢群體,容易產生孤獨焦慮感。
(1)男護生個人方面 作為高職高專實習男護生應正視自己,多學習護理的專業知識己心理健康知識,學會自我心理疏導的方法,積極向老師、學校及醫療公益機構尋求心理干預及治療方面的幫助。
(2)學校教育方面 高職高專類學校更應加強對實習男護生的專業教育、職業教育和心理教育,讓男護生對護理專業有深刻全面的認識,了解男護生在醫院的優勢和就業優勢,醫療單位對男護生的需求和未來的發展前景,使實習男護生對未來就業有明確的方向。
(3)實習醫院方面 實習醫院應該多組織文體娛樂活動,鼓勵實習男護生積極參加,促進男護生融入集體,減輕男護生這一特殊群體的孤獨焦慮感。醫院可定期開展有關的心理講座講座,鼓勵男護生說出焦慮原因,并對個體進行訪談和心理干預,促進男護生心理健康利于臨床的護理工作。
(4)社會方面 積極改變社會偏見,對護士,特別是男護士予以寬容,理解鼓勵男士從事護理行業。
[1]王攀峰,鄭修霞,孫宏玉.護理專業本專科學生臨床實習初期適應情況及其影響因素調查研究[J].中國護理管理,2009,9(8):35-38.
[2]Paterson BL,Tschikota M,Crawtord D,et ol .Learning to care:gender issues for male nursing students[J].Canadian Jour-nal of Nursing Research,1966,28(1):25-39.
[3]梁蔭基,肖丹,蔡映杰等.醫院對男護士需求的調查分析[J].南方護理學報,2004,11(9):12.
[4]徐燦,楊國勇.本科男護生擇業動機與人格特質關系研究[J].護理研究,2009,23(10B):2650.
[5]蘇保育,陳汝蘭,楊宇等.醫學院護理系男生心理健康狀況分析[J].南方護理學報,2004,11(11):9.