用三個月的時間，讓自己變得更優秀

□海南省萬寧市第二中學 許玉燕

面對國培，許多老師的態度就是應付了事，合格萬歲！若干年前，我也曾經抱著這樣的態度，總認為學校的事情那么多，還要面對網絡培訓，所以就隨便學學，也不深究，以至于一直認為國培沒什么實際效果，只是浪費大家的寶貴時間。后來，我有幸成為國培的坊主，面對新身份，我總覺得應該用點心了。后來的事實也證明，當你決定改變，一切也會不一樣。

一、態度，決定事業的成功與否

三年能不能改變自己？這個問題，每一屆都有許多學生問過我。

面對這個問題，我會告訴他們，曾經看到的一個健身理論：如果你想要一年減20斤，需要每天跑3公里；如果你想要三個月減20斤，你就需要每天跑5公里然后堅持不吃晚飯；如果你想要一個月減20斤，你一天就只能吃一頓了，跑步就必須疊加到10公里以上。

所以，三年能不能改變一個人呢？答案是能，不過需要你的堅持。那三個月的國培，能不能改變一位教師的教學呢？答案是能，不過需要你的傾情投入。

托馬斯在《世界是平的》一書中說：“21世紀的核心競爭力是態度和想象力”。近幾年的國培坊主經歷，讓我更加明白這個道理，擁有黃金心態，我們才能坦然面對每日繁雜的工作，才能提升個人的職業價值，才能領略快意人生和工作的快樂。

與往年一樣，今年我依然是國培坊主，但不同的是今年我在鄉鎮支教，本校還有許多工作需要處理，再加上國培，頓時感覺分身乏術，有剎那間想應付了事的念頭在腦海中涌現。正當我抱怨嘀咕之時，我先生來一句調侃之語：“你一直是優秀坊主，今年想掙個落后獎得主？真是一語驚醒“夢中人”！我想，自己不是最討厭“做一天和尚撞一天鐘”的活法嗎？

調整心態，立刻建立了微信群，發邀請拉學員入群，發布公告，通知培訓事項；著手學習熟悉平臺操作，瀏覽各類信息，照課程發布作業的進程，督促學員按時完成和提交作業，認真批改和推優……一切都在忙碌中有條不紊的進行著，結果也是讓人驚喜的，本坊學員學習率為100%，榮居第一名，登錄率為98.89%，榮居第二名，甚至有學員用錄播的微課作業參加了第六屆全國語文基本功大賽，榮獲全國一等獎。這也印證了哈佛大學的一項研究：一個人的成功85%是由于我們的態度，而只有15%是由于我們的專業技術。是的，態度，決定事業的成功與否。我們無論干什么都一定要擺正自己的位置，端正自己的態度。在這個世界上，有許多事情是我們難以預料的。我們不能控制機遇，卻可以掌控自己；我們左右不了變化無常的天氣，卻可以調整自己的心情；我們不能延長生命的長度，但可以擴展它的寬度。換一種心態，你會走入一個充滿陽光、希望、鮮花與掌聲的環境。

二、鉆研，決定事業的成功與否

一直以來，許多講座對我來說最大的吸引力不在于講座內容本身，因為我認為在有限的時間內，大部分名家能講的也只是通識。但通過一個講座去認識一位學者，學習一種方法，有所得，這才是我的終極追求。此次國培，我面對不同風格的名師，聽了不同類型的講座，雖然我不能做到完全吸收他們的課程精華，但他們獨到的教學思想，先進的教育理念和手段，卻讓我滿載而歸。這次國培中，有兩個板塊的課程：“PowerPoint高級應用”“在線思維導圖在學科教學中的應用”，讓我倍感興趣，收益良多。雖然我常常制作PowerPoint，也比較熟練常規操作，但對于PowerPoint高級應用，如這次研修課程里面涉及到的“滾動字幕制作”“聲音使用”“圖片美化技巧”等模塊，非常實用，但不熟悉，尤其是思維導圖的運用更是不熟悉，當我發現這些“寶貝”后，欣喜之情溢于言表。認真研究，下載工具，動手操作……我不厭其煩的反 復練習，并運用于課堂。我制作的朗讀滾動視頻和《赤壁賦》思維導圖，學生反映極好，背熟率極高。我更加堅定了自己一直以來的看法：現實的生活要求生活要現實，每個人都處于社會的洪流中，都要適應社會，在適應中尋找自己的價值，而不是一味地尋找所謂的符合自己心意的“不將就”。不斷適應工作，找到自己的興趣點，創造自己的價值。不斷拓展新思維，尋找新機遇，才是真正的不將就。

三年，可以讓一位學生徹底改變；三個月，可以讓一位教師變得更優秀。可一切的前提是，你要動起來。“盡吾志”，才能讓自己與國培共成長，讓自己變得更優秀。