新課改下高中語文教學方法分析

羅萬梅

(新疆北屯高級中學語文組 新疆 阿勒泰 836099)

一、當今高中語文教學中存在的問題

由于新課改的實施,教師要順應潮流及時的改變自己的教學方式,現如今的高中語文課堂傳統教學過于枯燥無味,學生們每天都在死啃課本,機械性的學習書本上的知識,不懂得什么叫做學以致用,所以現在出現了好多所謂的書呆子。所以教學方式的創新迫在眉睫,基于讓學生們好讀書、讀好書、讀書好的理念,教師們要積極開展新課改教學實踐活動,教師的工作不僅僅是授課,還有授課之后進行的反思,這也是教師教學工作的一部分。教師進行教學反思,有利于對課堂教學的把握,把握教學重點,找到良好的教學辦法。語文教育就是為了鍛煉學生的想象力和創新能力,把學生的眼界打開,使得學生在一個良好的課堂氛圍下進行學習,樂意去和教師和其他學生溝通。教師在設置教學目標時不能只考慮了語文知識的講解,而忽略了學生的情感、個性、創造性能力的培養。開展新課改的目的就是為了讓學生掌握更多的知識,假設教師教學缺乏對學生的關注,就會減少學生對課堂的參與性。教師把自己作為課堂的主導者,忽視了對學生課堂參與熱情的關注。語文的教學缺乏獨立性,就會把學生的思維和教師的思維固定化,缺乏創新的實踐,教師在一些觀摩課上學到某些名師的教學優點,就生搬硬套在自己的課堂講解上,完全沒有考慮到學生的實際接受能力,致使整個課堂變得模式化。

二、高中語文教學方法優化措施

1.做好充分的準備工作。教師在進行高中語文教學之前要進行充分的準備工作,準備好上課需要用到的材料,為了迎合新課改的實施工作,教師要準備好和新課改有關的材料,對學生們進行正確的教育,讓學生們理解新課改的意義,并且讓學生們可以充分的理解高中語文課本的內容,并且教師要對學生進行科學有效的引導。教師們在教學的過程中,他們要做的不僅僅是教授學生們知識,更是教會他們懂得如何做人的道理,所以教師們要對自己的學生們進行科學有效的引導,要及時的為每一位學生送去關愛,讓學生們感受到集體的溫暖。教師作為一個集體的榜樣和標桿,要及時為學生們樹立正確的價值觀和人生觀,讓學生們明白進入校園學習的意義和責任。對于高中語文這門課程來說,教師如果提前做好充分的準備工作,然后制定出學生們的學習計劃,對學生們的學習進行正確的引導,那么學生們收獲到的將會比課本中的知識還要多。所以教師們一定要從實際出發,根據學生們掌握的基礎知識,因材施教。任何成功都不是一蹴而就的,都是靠每天的點滴積累而成的,所以語文教師一定要切實了解每一位學生的知識基礎,因材施教,一定要讓學生們扎實的掌握最基本的知識點,每天為學生們布置課后作業讓學生們溫故而知新,充分的掌握所學到的任何知識點,并且要努力的為學生們營造生動形象的課堂氛圍,為學生們以后的學習生涯打下堅實的基礎。

2.實施靈活的教學方法。隨著時代的進步教學在不斷的創新和改革,新課改教學在高中課堂上日益推進,受到教師和學生們的認可和依賴。相比于枯燥無味的傳統化教學,這種教學方式受到了極大的青睞,它的特點是更加自由,讓學生們可以在生活中融入自己課堂中所學到的知識。不僅對學生的學業有很大的幫助,還培養了學生們自主交流的能力以及對社會的認知。興趣是最好的老師,如果讓學生們對學習充滿了興趣,那么學習效果便會大大提高,教師可以在課堂上多多創造生活中的一些情境,以此來激發學生們對學習的興趣。學生們會在電視上看到新聞節目,所以會接觸到各種各樣的語文新聞,這就相當于在課下又上了一堂語文課,實時了解國家的一些大事動向,也是在學習過程中必須的一項工作。教師可以組織學生們在課堂上模擬新聞播報節目,播報的內容是教師提前布置給學生們的任務,讓學生們在家認真收看和高中語文這門課程有關的新聞節目,收集各種各樣的新聞信息,讓學生們扮演播報員的角色,還有他扮演觀眾的角色,人人參與,如此生動活潑的課堂氛圍,會大大增加學生們的參與度和積極性,讓學生們在輕松愉悅的氛圍中學習到更多的語文知識。教師們要努力地激活學生們的生活經驗在學習當中的作用,培養成學生們愛思考的好習慣,并且學會思考。老師們在給學生布置作業的時候要學以致用,如此一來達到了溫故而知新的效果,讓學生們不僅學到了書面上的知識,又學會了如何在學生活中更好的運用。將學到的知識運用到生活當中來,也會方便學生們的生活。

3.適當的對學生們的學習成果進行評價。教師不能一味的對學生只進行語文知識的注入,要給足充分的時間讓學生們進行吸收,然后對于學生們的學習結果進行驗收和評價。失敗乃成功之母,對于學習效果并不是很理想的學生,教師一定要適當的給予鼓勵與肯定,不能只是一味的指責學生,那樣只會適得其反,讓學生失去學習的自信,從此對語文課程產生恐懼,對于今后的語文學習的影響是不堪設想的。老師要仔細認真的觀察每一位學生的學習心態和情緒,及時和學生們進行溝通和交流,要一時間掌握學生們的學習動態,讓學生們養成獨立思考和做作業的習慣。對于表現好有進步的學生,一定要給予肯定,這對于學生們的學習勁頭來說是起到很好的推動作用,并且上課的時候要適當的進行提問,這樣可以讓每一個學生都進行自主主動的進行思考,這樣也可以讓學生們及時的發現自己在學習過程當中出現的各種各樣的問題。只有不斷的改正,才能取得更好的學習成績,老師也可以每個月定期舉行班級座談會,讓學生們主動和老師說出自己學習上的一些問題,并和老師一起制定適合自己的閱讀計劃,大家團結一心,共同努力,相信每一位學生都能取得理想的成績。

總結

新課改是需要語文教師們在教學的過程深入的融入到課堂中來,并且一直傳承下去,改革是需要堅持下去的,沒有什么教學方式是可以隨便成功的,只有不斷地深入了解,并且不斷的鉆研,融合到自己的教學方式當中來,才能真正的將新課改的理念傳達給學生。