岳文博
(天津外國語大學濱海外事學院 天津 300270)
隨著高校教育體制改革的深入,高校招生人數呈現出持續上升的趨勢,學生的整體素質也存在較大的差異,這使得政工師的思想政治工作逐漸展現出重要作用。政工師作為高校從事黨建工作和思想政治工作的專業人員,要在個人道德修養的塑造和外在行為習慣起到模范作用,必須做到以身作則,以優良的個人素質帶動工作,促進團體工作成果的改善。同時,政工師要為學生做好思想品德的示范和引導工作,成為學生的良師益友。以下將從三個方面具體分析高校政工師的自身修養與工作藝術。
第一,要筑牢政治理論基礎。高校政工師只有把握正確的政治立場,才能避免在工作中出現政治性錯誤,保證工作的合理有序開展;第二,要對國家政策和法律法規有明確的認識和理解。除此之外,高校政工師要做到嚴格遵守黨的政策、黨的紀律,做黨的政策和紀律的忠誠維護者。同時,還應當做到知法、守法,做我國法律的捍衛者和維護者;第三,要重視群眾基礎的培養。高校政工師作為高校思想政治教育工作的傳播者,必須始終奉行“從群眾中來到群眾中去”的方針和政策。在日常工作的開展中,高校政工師應當堅持密切聯系師生,認真完成各項工作安排,始終保持艱苦奮斗的工作作風。
《大學》開篇便提出“大學之道,在明明德,在止于至善”,強調高尚品德的重要性,將人的道德放在了第一位。要想成為一名合格而優秀的高校政工師,高校政工師必須努力提高其思想道德修養。
首先,要保持思想的先進性,帶領廣大師生學習黨的先進思想和先進理念等等。其次,要做到“先人后己,先公后私”。在日常的學習和工作生活中,要自覺為廣大師生服務。此外,當個人利益與集體利益發生沖突時,應自覺使個人利益服從集體利益。第三,要堅持艱苦奮斗的優良品質。要發揚不怕苦、不怕累的精神,積極進取,踏實肯干推動高校思想政治工作的發展。
高校思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道,政工師是高校思想政治教育活動能否順利實施并達到預期目標的關鍵。首先,高校政工師的組織能力必不可缺。作為高校政工師,必須組織好學生之間的協作關系,通過合理組織,既可以調動學生的積極性,又能夠促進整個學生團體的凝聚力,促進思想政治教育工作的發展。其次,高校政工師的表達能力是業務能力的重要方面,表達能力包括口頭表達能力和文字表達能力。擁有較強的表達能力,有助于高校政工師與人的溝通,同時便于各項活動的開展,使繁復的文字成為流暢的文字,改變單調而枯燥的思想政治工作,促進各種公文類工作保質保量的完成。第三,高校政工師要注重提升實踐能力。在工作中,要積極開展調研活動,深入基層,掌握實際情況,找出問題的合理解決方案,實現政工師工作能力的提高。
言傳身教作為一種教育方法是指教育者在日常與受教育者接觸的過程中,通過自身良好的言行對受教者產生積極的影響,從而在潛移默化中完成教育目標的一種教學方式。思想政治教育工作相對比較枯燥,師生在學習中容易出現注意力不集中現象。因此,高校政工師必須摒棄說教式的教學方法,在對師生的心理活動、思想觀念的方面有一定了解的基礎上,引發其學習的興趣,提高學習的積極性和主動性。
高校大學生是偉大中國夢的實踐者,是中國特色社會主義事業的建設者和接班人。通過高校政工師與師生的溝通,能夠促進廣大師生對高校政工師辛勤工作的理解,加強高校政工師與師生之間的密切聯系,方便思想政治教育工作的開展。同時,還需要高校政工師掌握必要的溝通技巧,使得溝通變得愉快。
實事求是是我黨一直以來堅持的思想路線,堅持實事求是,符合我國的基本國情。高校政工師肩負著落實高校思想政治工作的重任,為提高高校思想政治教育工作的開展效果,高校政工師不僅要對廣大師生的思想狀況及出現的問題進行了解,還需要實事求是,深入了解問題產生的原因、背景,并應當主動剖析解決問題的方式方法。只有如此,才能從根本上解決問題,總結經驗,提高工作效率,全面推進高校的思想政治教育工作進程。
對高校思想政治教育來說,社會主義核心價值觀教育是其核心,也是其目標。對于當代大學生來說,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的前提在于深刻理解并體會社會主義核心價值觀的內涵??傊?,對社會主義核心價值觀的貫徹落實是現今培育大學生良好思想政治素養至關重要的途徑。思想政治教育歸根結底是要實現價值觀的引導,習近平強調在思想政治教育中一定要貫徹社會主義核心價值觀教育,就是讓思想政治教育真正承擔起自己主要教育目標,進而真正提升思想政治教育的實效性。因此,高校政工師應該主動引導學生積極參與社會實踐活動,提升自己的社會實踐能力,通過自身的親身體驗,領悟到思想教育的重要性和實用性。
綜上,高校政工師應通過多種方式,著重提升自身的修養和工作的藝術性,竭盡所能地加強高校思想政治教育工作,為高校思想政治教育工作的健康發展做出自己的貢獻。要著重強調教學過程中學生的主體地位,充分組中學生在學習過程中的主觀能動性,積極鼓勵學生主動參與到專業學習的各種環節中去,真正動手參與到實踐中去,在這種現實基礎上才能夠使得思想政治教育工作取得良好的效果。其次,教學過程中老師注重加強啟發式教學,為學生的學習營造輕松的氛圍,加強學生與老師在教學中的交流互動,不斷推動學生的創新意識與思維能力的培養。