當代大學生的擇業觀及其引導研究

（預警學院 湖北武漢 430019）

引言

由于社會主義市場經濟和社會的進一步發展，改變了當代大學生的人生觀和價值觀，而大學生的擇業觀受到個人目標追求的影響。所以當前主要的任務使對學生擇業觀的形成進行引導，使其形成的擇業觀具備準確性，這對當代大學生的學習和生活具有直接的影響。所以具體研究當代大學生的擇業觀及其引導具有重要的現實意義。

一、當代大學生擇業觀的類型及形成原因

1.求穩型

當代大學生就業首先選擇一份穩定的工作，而且當前這樣選擇的趨勢還在不斷的加深。選擇這一類型擇業觀的學生認為，其選擇的工作不但要使自己的人生價值得以實現，同時能夠收獲穩定的工作。這一類型的學生具有嚴重的穩定思想，而造成這種現象的主要原因是傳統就業思想的影響。

對求穩型學生，一般具有較差的應變性和較差的適應能力，這是他們共同的特征。他們認為一些穩定的職業具有光鮮的外表，一方面可以使自己的人生價值更好的實現，他們認為經常變動工作是無能的體現，也不能實現自己的人生價值。

他們往往沒有勇氣去創業。而具有較差適應性的學生只是一根筋走到底，完成這種現象的主要原因是收到自身和家庭教育方式的影響。他們的父母往往希望他們可以獲得一份穩定的工作，獲得更多的安全感。

2.趨利型

一般現代多元化的思想對選擇這一類型的學生具有較大的影響，這些學生往往忽視了傳統真善美的思想，對西方個性化思想過分追求，對自身的利益更為重視。這一類型學生不會考慮社會和國家的利益，只是重視自己的利益。

外界因素對這一類型的學生具有較大的影響，而且父母的文化程度、家庭氛圍以及社會多元化思想都會對其造成影響，而且這類學生在進入大學生以后，發展的方向由自我掌握，這極易容易受到外界的蠱惑。如果是從小具有較差的家庭環境，這樣學生會產生畸形思想，即自私自利，他們上大學主要是對當前的困境進行改善，所以其功利性更強[2]。如果是家庭富裕的學生，其物質生活已經得到滿足，所以對精神生活更加重視，如果不及時的引導，則容易使完全的利己主義得以產生。

3.創業型

這一類型的學生一般對改革開放后社會的發展趨勢逐漸的適應，其選擇創業型的擇業觀，可能是對公務員本身就不喜歡，也可能是這類學生具有較強的靈活多變性。他們在創業的過程中會對自己的實際情況充分的考慮，這樣不但可以將趨向公務員的難題避開，同時不用遭受到別人的白眼。

這類學生具有良好的心態，其對自己所需要的能夠正確把握，這些學生能夠對其它的道路靈活的選擇。選擇這一類型的學生一般是對創業本身十分喜歡，或者是別的路走不通。這類學生具有較強的自我調節能力，外界思想對其影響比較小，其是非觀非常明確。

二、引導當代大學生擇業觀的對策

1.對正確的擇業觀進行培養

在對學生擇業觀進行培養的方面首先發揮主導作用的應該是學校，在擇業觀教育方面，學校的專業性比較強，而且無法在短期內改變家庭環境和社會大環境。另外學校教育的現實可操作性更強，所以對于引導畢業生的工作學校必須要做好以下幾點：（1）對于就業指導課要大力的開設，在講解時要邀請專業的教師，同時對于每個學生的指導要具有針對性；（2）學校要將專門的職業生涯規劃課及時的開設，這樣學生可以將實際的職業規劃根據自己的實際情況科學的制定出來。

2.對正確的道德觀進行培養

人的立人之本主要是德行，其對人的發展具有重要的意義，所以學生應該重視職業道德方面，使正確的道德觀得以形成，這主要體現在以下幾點：（1）家庭方面，家長要對自身的功利主義思想正確的反思，及時改進過重的功利主義思想，將功利思想從根本上遏制。（2）學校方面，學校的倡導力度要加強，使抵制不道德思想的風氣得以形成[3]。同時對抵制不道德思想的課程積極的開設，將愛國主義和集體主義傳授給學生，讓學生明白在生活和職業領域中道德的重要性。另外學校要對法治教育及時的宣傳。（3）社會方面，無私奉獻精神應該作為社會的主導思想，這樣才能夠使自己的人生價值得以實現，從而使公民將正確的世界觀、人生觀和價值觀及時的樹立起來。

3.對正確的創業觀進行培養

國家要通過政策扶持大學生的創業，通過國家的財政撥款可以從根本上將創業中存在的問題解決。學校也應該支持大學生的創業，可以通過對大學生創業指導中心的建立，專業的輔導創業方面，同時學校應該將實踐的機會提供給創業的學生。另外家長的支持也是非常重要的，大學生只是開始向社會過渡，但是并沒有實際的踏入社會，所以家長需要將一定的資金提供給大學生的創業。

結語

由此可見，當代大學生擇業觀的形成受到各個方面的影響，所以學校要將自身的主導作用充分發揮出來，正確的引導大學生的擇業觀，這樣對大學生成長才具有積極作用。同時大學生要對正確的道德觀和創業觀進行樹立，這樣才能使更好的擇業觀得以樹立，從而可以更好的走進社會。

[1]王淮.當代大學生擇業觀及其引導[J].品牌，2015，15(02)∶171.

[2]李肖璇.當代大學生擇業觀存在的問題及對策研究[D].湖南科技大學，2011，23（07）∶321-322.

[3]楊邦勇.當代大學生擇業觀存在的問題及其引導[J].安徽農業大學學報(社會科學版)，2007，31(12)∶119-122.