如何提高閱讀理解能力

安徽省懷寧縣新安中學 裴貴珍

閱讀是語言學習的重要組成部分。閱讀理解能力不僅非常重要，在考試中所占的比例也非常高，是英語學習的重頭戲。那么，如何幫助學生提高閱讀理解能力呢？

1.要不斷擴充詞匯量。詞匯是聽說讀寫各項能力的基礎，詞匯量的獲得，首要渠道就是我們的課本。很多同學都反映，單詞太多，今天記住了明天又忘了，其實這是一種正常的現象。“溫故而知新”是破解遺忘、加深印象的重要方法。通過不斷的溫習，學生就會發現，單詞記憶不像以前那么難了。為了擺脫記單詞的枯燥，學生還可以用更加有趣的方法來記單詞，借助網絡媒體工具，例如在網絡搜索引擎里搜索“趣味記單詞”，就會出現很多好的建議和有趣的方法口訣，都可以為我們所用。

2.要善于猜詞。我們在閱讀時遇到的生詞，并不提倡每個生詞都去查閱字典，這樣費時費力且效率不高。閱讀之所以與理解連在一起，因為閱讀并不是最終目的，理解才是最后要達到的目標。理解生詞的意思，可以通過上下文的語境，對詞義進行猜測。或者看這個單詞的前綴或者后綴是否是我們所熟悉的，是否是某個學過的單詞的變形，通過熟悉的去聯想陌生的。

3.要熟知語法知識。語法通常與句子結構有關，對于理解來說非常有幫助。學生在閱讀時碰到長句難句，從句、插入語等，非常容易被繞暈。在碰到長句、難句時，先要找出主謂賓，這樣就抓住了句子主干，知道了主要的意思。再一點點地分解句子結構，例如是否有副詞修飾謂語，賓語是否有從句修飾、是否是接表狀態的句子，是否有插入語等。平時，可以找些比較長的句子，試著自己分析結構。遇到不懂的、困惑的句子，積極地去詢問老師。熟能生巧，多做一些這樣的練習，在閱讀或答題過程中碰到也就不緊張不慌亂了。

4.要善于思考。“學而不思則罔”，總是埋頭讀，不去主動思考，理解能力不會有明顯的進步。所以我們在多讀的基礎上，也要對閱讀的內容進行思考。例如思考這個單詞在這句話里是什么意思，思考這里為什么用這個從句，思考我可以從這里學到什么用法，有沒有同等的替換等等。有思考才有理解，理解了才能去運用。

學生在進行閱讀理解能力訓練時，要學會舉一反三，不斷地總結出最適合自己的學習方法。但最重要的還是一點一滴的積累和不斷練習，如此才能夠提高我們的閱讀理解能力。