“互聯網+”背景下醫學類高職院校智慧校園平臺建設探討

（山東醫學高等專科學校 山東臨沂 276000）

一、“互聯網+”和“智慧校園”的含義

1.“互聯網+”的含義

“互聯網+”可以分為兩個層面來進行描述。其一，將互聯網和“+”進行拆分，“+”意味著增加，代表“互聯網+”的應用范圍是互聯網和傳統產業，應用手段是通過互聯網將傳統產業進行深入的融合。另一方面，把“互聯網+”視為一個整體，它旨在通過傳統產業的互聯網化實現產業升級。

2.智慧校園的含義

智慧校園是指基于互聯網的智能集成環境，它集校園工作、學習生活于一體。在這種環境下，應用服務器作為教學活動、科研活動、校園管理和校園生活的集成系統。智慧校園有三個核心特點：第一，可以為廣大教師和學生提供一個全面的綜合信息服務平臺，并提供具有特色的個性化定制服務。第二，將計算機和互聯網整合到學校的各個應用領域，實現協同。第三，利用綜合的信息服務平臺，為學校和外界提供一個互聯的平臺。

二、“互聯網+”背景下醫學類高職院校智慧校園現狀

目前，我國醫學類高職院校智慧校園平臺基本都包含以下系統：學生管理系統、課程管理系統、宿舍管理系統、辦公系統等，各個系統相互對接，實現了對教師、學生、課程的管理，同時將教務工作和課程安排相結合，實現了院校辦公信息化。為醫學類高職院校的全體師生提供了一個資源共享和信息交流的平臺。

三、目前醫學類高職院校智慧校園平臺建設的問題

1.建設水平有高有低

目前，我國智慧校園建設水平有高有低，這種情況在西部地區更為明顯。在我國西部地區，由于受到經濟、科技水平的限制，信息化水平普遍偏低，智慧校園平臺系統應用并不普及[1]。即使在我國東部較發達地區也依然存在很多問題，國家相繼出臺多項文件、政策，同時，我國高校也緊跟時代潮流，尤其是醫學類高職院校，在大力推進信息化的進程中，逐步建立了以互聯網和大數據為基礎的智慧校園平臺。近年來，我國也不斷舉辦各種類型的“互聯網+”大學生科技知識競賽，目的在培養大學生的創新能力和創新思維，讓學生在競賽的過程中，逐步適應信息化平臺。但在實際操作過程中，由于科技水平和創新能力有限，導致信息化平臺的建設能力不能得到提升，這大大影響了智慧校園平臺的實際應用，導致應用效果并不理想。

2.校園網絡系統不開放

當前我國醫學類高職院校智慧校園平臺建設水平不能得到提升，除了信息化水平不高之外，另一個重要原因就是校園網絡的封閉性。在社會企業中，管理系統由于需要引進大量網絡信息資源，導致系統建設的開放性。高職院校在中國的教育體系中發揮著重要的作用，肩負著向社會輸出人才的職能。校園里有眾多的學生、管理部門和管理流程。特別是，校園平臺需要輸入大量的數據信息，如學生成績、學生學費、課程信息和教師工資等。因此，智慧校園平臺更應該將功能簡單化，使校園平臺在“互聯網+”的背景下達到真正的智慧化。

3.智慧校園系統和醫學專業特色結合不夠密切

目前醫學類院校的智慧校園系統與其他專業院校的智慧校園系統構成基本一致，不能完全符合醫學專業院校個性化建設需要。醫學院校在人才培養、專業建設、校園文化等方面都有自己的特色，當前的智慧校園系統還沒有完全體現出來。

四、“互聯網+”背景下醫學類高職院校智慧校園建設策略

1.加強基礎設施建設

中國的信息技術起步較晚，發展緩慢。作為一項系統性的工程，智慧校園的建設需要投入大量的人力、物力和財力，所以，醫學類高校智慧校園的建設需要我國政府、教育部門以及社會各部門的高度重視，需要對智慧校園的建設提供資金支持和政策扶持。政府和教育部門應制定有利于高校智能校園建設和發展的政策和政策，增加政府補貼[2]。同時，社會上的計算機開發企業也應該為醫學類高校智慧校園的建設提供技術支持。

2.構建信息化能力強的建設隊伍

醫學類高職院校建設智慧校園平臺，首先要籌建一支強有力的信息化建設隊伍，這是“互聯網+”背景下建設智慧校園的首要條件，也是促進智慧校園平穩發展的前提。眾所周知，建設高水平的高職智慧校園需要大量的高科技人才，面對我國目前高校信息化人才建設不足的問題，高職院校要建立和健全信息化人才培養計劃，對管理人員和教職人員進行信息化、“互聯網+”等相關知識的教育。同時，學校還可以引進高素質的信息人才為智慧校園平臺建設進行服務，從而促進高校信息化隊伍的蓬勃發展。

3.加強智慧校園信息量

加強智慧校園平臺的信息量，促進醫學類高校智慧校園的信息化、現代化發展，是“互聯網+”背景下醫學類高校智慧校園平臺順利發展的技術基礎[3]。因此，在加快醫學類高校智慧校園的建設過程中，管理者要以大數據為基礎，需要對“互聯網+”進行深入的體會和理解，并以此為基礎，對數據進行優化結構處理。同時，在設計過程中，還需要征求學生和教師的體驗感受，將科研、教務和教學融入其中，用以實現智慧校園平臺的綜合運用。

4.構建開放性網絡

在“互聯網+”背景下建設醫學類高校智慧校園平臺，需要構建開放性的網絡，這對高校智慧校園平臺的建設和發展有積極的促進和推動作用。因為，高校建設開放性的智慧校園一方面可以通過網絡與新形式的媒體進行融合，比如手機微信平臺、手機APP、微博等，讓學生通過這些開放的新媒體進行交流互動，教師同時也可以將教學材料上傳至網絡，為學生更好地服務；另一方面，通過開放的網絡環境，可以為學生營造一個輕松、愉快的學習環境，學生可以按照自己的需要選擇合適自己的學習資料和學習方法，提升了智慧校園的應用效果。

總之，“互聯網+”背景下醫學類高職院校建立智慧校園是高校持續發展的必經之路，必須得到政府、教育部門以及高校領導的重視，為促進我國教育事業的發展保駕護航。